2024年大学试题(教育学)-现代教育理论笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(教育学)-现代教育理论笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。2.多元文化教育有些什么要求？3.知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。A、时效性B、爆炸性C、发展性D、变化性4.校本教研中的研究方法包括？5.对人的心理产生影响的因素主要有（）A、生理因素B、环境因素C、教育因素D、家庭因素E、个体主观因素6.影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。7.人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。8.概念转变学习模式所渗透的教学思想是：（）和（）。9.评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。10.规律性知识的教学的中心目标是（）。A、建构科学概念B、认知、理解科学规律C、了解科学事实D、学会、掌握相关技能和方法11.提高人的一切素质，首先要从提高其生活水平开始。12.1995年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准（）A、美国B、英国C、以色列D、中国13.教师教学观念的先进或落后、正确或错误，直接决定了教师专业的水平和能力。14.目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”，即对科学学科专业地位的认识薄弱。15.现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。16.实施素质教育，要改革我国中小学现有的教学内容，主要指（）。A、相应减少内容B、相应降低难度C、既要减少内容，降低难度，还要适度综合，还给孩子一个整体的世界D、主要把原来的内容进行综合17.个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）18.当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。19.“记忆”是认知过程的一个维度，具体包括（）。A、识别B、回忆C、举例D、推断20.学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。21.苏霍姆林斯基对于教师开展科学研究有些什么论述？你读后对自己今后的教学研究有什么构想么？22.每个人都有多种表现的领域，表现为（）。A、智力领域B、道德领域C、课本知识D、学习成绩23.促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。24.尊重、关怀、体贴学生，是教育试验的首要前提。25.学校文化卷II一.参考题库(共25题)1.《论语》是孔子的著作（）2.为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。3.爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。4.现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。5.影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（）A、课程的价值取向B、课程结构的综合化C、内容的现代化D、行政主体的多元化6.非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）7.（）是陶行知师德思想的核心。8.学校的开学典礼是属于学校的（）A、精神文化B、制度文化C、物质文化D、符号文化9.高估儿童的科学学习潜能比低估更可怕。10.懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。11.人对自身塑造或改造主要由主观意志决定。12.（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。A、教学大纲B、教学计划C、教学目标D、学习效果13.教育评价的功能是坚定等级（）14.试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操作程序？15.科学主义和科学精神相比（）A、科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B、科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能C、科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D、科学主义的本质是理性精神和探索精神16.素质教育认为，课堂教学对于参与者具有个体生命价值。17.每个人的善恶标准不同，因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。18.现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。A、科技发展B、经济发展C、知识创新D、社会发展19.第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是（）A、凯恩斯B、熊彼特C、德鲁克D、泰罗20.以下文件格式中，（）属于声音文件。A、WAVB、JPGC、BMPD、AVI21.个体内差异评价22.效度是指评估结果的前后一致性和稳定性。23.取消学校教育是完全可能的（）24.说课与备课的关系。25.在素质教育实施过程中努力构建带有自己教育风格的教育模式，就是向“科研型”教师乃至教育家前进的一条重要途径。卷III一.参考题库(共25题)1.自由主义与理性主义是对立的。2.在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是（）A、最抽象、最核心的作为起点的环节B、较具体、处于中间层次的中介环节C、最具体、处于外层的作为终点的环节D、不属于辩证逻辑的科学体系3.在钢管上发现的所谓“优昙婆罗花”，实际上是（）。A、一种苔藓B、人们想象出来的花C、草蛉的卵D、钢管锈蚀后的现象4.学习指导5.教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。6.即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。7.掌握学习的代表人物是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、克拉夫基8.现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。9.赫尔巴特的教学四阶段论，包括（）A、运用B、明了C、联想D、系统E、方法10.陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？11.新课改理念下课堂教学应呈现出（）A、丰富性B、多变性C、复杂性D、非预设12.素质教育中校长的责任（）。A、形成、发展和完善独到的办学思想B、确立以人为本的管理理念C、主要搞好学校的行政管理D、把学校办成“学习型组织”13.赫尔巴特的代表作（），被公认为第一本科学的教育学著作（）A、《学记》B、《普通教育学》C、《理想国》D、《大教学论》14.学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。15.（）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。A、校长B、学生C、政府D、教师16.讲授法17.全球化会给教育带来什么变化呢？18.教育技术的研究对象是（）。A、教育科学B、硬件技术及软件技术C、信息技术D、学习过程与学习资源19.儿童个体发展20.同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。21.概括科学教育思想的基本观点。22.由于环境自身的两重性，因而对素质发展的影响也相应地具有两重性。23.试用建构主义的相关理论对这种课堂导入方式的合理性进行分析。24.马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。A、公民权利发展阶段B、私有权利发展阶段C、政治权利发展阶段D、社会权利发展阶段25.如何理解教育思想的涵义？卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:思维活动2.参考答案:多元文化教育。以教育中存在的文化多样性为出发点，使不同文化特征的学生都享有同等机会的教育；这种教育是在尊重不同文化且依据不同的文化背景、文化特征的前提下实施的，目的在于形成学生对自身文化及其他文化的得当方式及参与多元文化的能力。多元文化教育要求批判已占主导地位的民族的经验、文化、历史、观点等为中心设置的课程，消除误解、冲突、挫伤，达到主流族群学生和非主流族群学生都能从其他民族的知识、观点等中获益。多元文化教育还要求教师具有多元民族的态度和价值观，教师要能把社会多元文化主动的包容进课程、教学、教学策略、和评价等之中，要正确的评鉴自己在所文化中所承担的角色，客观的看待自身的文化。研究我国教育中存在的各种各样的文化类型、形态，并在此基础上探讨适应不同文化的教育改革尤其必要。3.参考答案:A4.参考答案:教育叙事研究、案例编写、教育网志或博客、行动研究、学生追踪研究、课堂观摩、案例分析、创建学习型组织。5.参考答案:A,B,D6.参考答案:社会生产力7.参考答案:道德品质8.参考答案:建构主义教学理论；皮亚杰认知发展理论9.参考答案:形成性评价；总结性评价10.参考答案:B11.参考答案:错误12.参考答案:A13.参考答案:正确14.参考答案:正确15.参考答案:学校为本16.参考答案:C17.参考答案:正确18.参考答案:需要和责任；外在的结果19.参考答案:A,B20.参考答案:计划性；组织性；协调性；全面性21.参考答案:关于教师开展科学研究，苏霍姆林斯基有以下观点：首先，教师应该拥有丰富多彩的智力活动。就是教师集体要有丰富多彩的智力生活，要有多样化的兴趣、广阔的眼界、顽强的钻研精神和对科学新事物的敏感度。其次，教师研究的问题应该是教育实际工作中遇到的问题。教师所作的研究”并不是按其严格意义来说的那种科学研究工作”而是”选择方法，把理论原理变成人的活生生的思想和感情。”教师进行教育研究的意义不仅在于解决实践中面临的问题，而且在于教育研究能改变教师对自己劳动的态度，丰富教师的精神生活，促进教师更快地成长。再次，教师应该不断学习，扩大知识范围。教师的知识绝不能只局限在教材、课程标准和教辅材料上的内容，阅读范围应尽量广泛些。这样才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。最后，教师应该充满感情地研究学生的世界。苏霍姆林斯基不是以”学者”或”研究家”的身份去冷峻、客观、孤立地研究教育，而是以充满真诚的人道主义情怀，白自己的一腔情怀洒向他的每一位学生。他一生所关注的始终是每一个学生的个性的发展，他使教育真正进入了人的心灵的宇宙。他关注学生的内心世界，注意发展学生的知识兴趣和爱好。结合实际谈教学研究的构想，我个人认为大家可以结合以上四点从三方面来谈：第一方面，教师应该提高自身的科学研究修养，要不断学习，扩大知识面，要有多样化的兴趣、广阔的眼界、顽强的钻研精神和对科学新事物的敏感度。第二方面，教师研究的问题应该是教学实际工作中遇到的问题。第三方面，教师应该充满感情地研究学生的世界。22.参考答案:A,B,C,D23.参考答案:正确24.参考答案:正确25.参考答案: 是学校组织有一个共同点群体意识及行为准则，通过营造和谐的人际关系，形成团结、互助、融洽的组织气氛，形成特定的学校文化。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案:（1）倡导全人教育。促进每个学生的身心健康发展，培养终身学习的愿望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。（2）为了学生个性的发展。新课程追求学生的个性发展，尊重学生的独特性和具体性。（3）体现新时代的价值观。新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。3.参考答案:正确4.参考答案:交往5.参考答案:A6.参考答案:正确7.参考答案:师爱8.参考答案:B9.参考答案:错误10.参考答案:狭隘性；局限性11.参考答案:错误12.参考答案:C13.参考答案:错误14.参考答案: （1）清晰而客观地介绍问题的性质。 （2）唤起班集体对问题的认识，使他们明白只有改变态度才能更令人满意。 （3）清楚而客观地说明要形成的新态度。 （4）引导集体讨论改变态度的具体方法。 （5）使全体学生一致同意把计划付诸实施，每位学生都要承担执行计划的任务。 （6）学生在执行计划的过程中改变态度。 （7）引导大家对改变的态度进行评价，使态度进一步概括化和稳定化。 （8）如果态度改变未获成功，则应从第四阶段开始，重新制定方法，直至态度改变。15.参考答案:B,C16.参考答案:正确17.参考答案:正确18.参考答案:C19.参考答案:C20.参考答案:A21.参考答案: 是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。22.参考答案:错误23.参考答案:错误24.参考答案: 1、相同点： （1）主要内容相同，说课与备课的教学内容都是相同的。 （2）主要任务相同，都是课前的准备工作。 （3）主要做法相同，都要学习大纲，吃透教材，了解学生，选择教法，设计教学过程。 2、不同点： （1）概念内涵不同。说课是属于教研活动，要比备课研究问题更深入。而备课是教学任务如何完成的方法步骤，是知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案，属于教学活动。 （2）对象不同。备课是要把结果展示给学生，即面对学生去上课。而说课是对其他教师，说明自己为什么要这样备课。 （3）目的不同。说课是帮助教师认识备课规律，提高备课能力；而备课是面向学生为目的，它促使教师搞好教学设计，优化教学过程，提高课堂效益。 （4）活动形式不同。说课是一种集体进行的动态的教学备课活动；而备课是教师个体进行的静态的教学活动。 （5）基本要求不同。说课教师不仅要说出每一具体内容的教学设计，做什么。怎么做，而且还要说出为什么要这样做。即说出设计的依据是什么。而备课的特点是在于实用，强调教学活动的安排，只需要写出做什么，怎么做就行了。25.参考答案:正确卷III参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案:B3.参考答案:C4.参考答案: 就是教师对学生的学习活动、学习过程、学习方法进行的指导。5.参考答案:正确6.参考答案:正确7.参考答案:A8.参考答案:正确9.参考答案:B,C,D,E10.参考答案:陶行知创造教育思想有如下内容：1、教师要树立科学的学生观，即相信每一个孩子都有创造力，都是人才的秧苗。2、教师要有宽容的心态，即包容、宽恕孩子的一些”幼稚可笑”行为，也许在我们教师的信任、宽容和指导下，学生中可能会诞生爱迪生、瓦特、牛顿等。3、教师要为创造力搭建平台，提供和创设机会让学生展示自己。4、教师首先要有创造能力，要不断改进教育教学方法，创造新的教学方法。在这四个观点中，对我启发最大的应是第一个观点：应树立科学的学生观。平时我们通常比较偏爱学习较好的学生，认为他们才会有创造力，将来才能有所作为，其实不然，有些学生成熟得比较完，很多优势还没有凸显出来，内在潜能还没有被挖掘出来，所以目前还没有被老师认可。随着年级的增高，孩子的优势就会被老师发现。所以我们要善于调动孩子的积极性，树立科学的学生观。11.参考答案:A,B,C,D12.参考答案:A,B,D13.参考答案:B14.参考答案:各科教材；社会性15.参考答案:D16.参考答案: 教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。17.参考答案:第一，全球化的教育规范逐渐会得到确立，国家与国家之间的教育对话会变得经常化。大至教育研究的规范方法，如何进行教育评价，教师的专业发展等，小到学生学业评价、课堂教学效果等都会越来越多的采用国际所公认的一些做法。第二，教育成为解决全球问题的一个重要手段，通过教育，让人们珍视和平，使人认识到环境保护的重要性，学会合作共同面对的南北关系、人权、毒品资源短缺等问题。第三，教育上要求重新确立人才规格和教育目的转向，培养国际人，正在成为各个国家的人才战略和教育目标之一。教育目标在全球化之下，为和平、人权和民主的教育，必须发展尊重自由的能力和面对挑战的技能，尊重人的差异，文化遗产，培养在国家和国际范围内的团结和公平情感。第四，全球化会引发教育上一系列的冲突。一是全球化与本土化之间的矛盾，具体为教学手段，教育制度和国际先进思想价值体系与本土的冲突。二是传统与反传统的矛盾。三是教育内部发展不均衡带来的矛盾。四是教育与其他社会系统的矛盾。18.参考答案:D19.参考答案:指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。20.参考