2021年湖南省选调生选拔考试申论试卷

总分100分限时150分钟一、注意事项：

1、申论考试与老式作文考试不同，是相应考者分析驾驭材料能力、阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力综合测试。

2、仔细阅读给定资料，依照答题纸上提出问题作答，答案书写在指定位置。

二、给定材料

材料一：

咱们处在一种全球化时代。全球化对人类社会影响并不局限于世界某个地区，而几乎延伸到世界每一种角落，国内也概莫能外。在经济上，咱们开放外国产品进口，也将咱们产品外销到世界各国。在信息上，互联网让咱们可以随时理解世界，掌握世界动态。在生活上，咱们可以容易地买到各国产品。而在文化上，咱们早已随处可见外来文化对青少年潮流生活影响：在每一条熙来攘往商业街上，几乎所有麦当劳、肯德基快餐连锁店里，充斥都是一张张稚气未消青春脸；每年圣诞平安夜，成群结队蜂拥而出年轻人硬是生生堵塞了各大都市交通；情人节这一天，玫瑰花价格疯涨，巧克力热销，而相隔几天元宵节就显得冷清许多；姑娘小伙们，穿是皮尔卡丹，背是阿迪达斯，拿是摩托罗拉，抹是雅诗兰黛；小孩子们则不厌其烦地吃着比萨饼，看着哈利波特，玩着米老鼠，却不知自己故乡有哪些特产，也不会玩父辈们熟能生巧那些古老游戏了。国内青少年消费，以崇洋为潮流，以模仿为特性，真不知该为此感到高兴还是担忧。

材料二：

广东高考语文试卷里曾有一道颇具地方特色题目，就是对对子。当时，给出上联是：“荔枝龙眼木瓜皆为岭南佳果”，请考生对出下联。

考官但愿考生能以自己所熟知广东名胜、名产、名人、名品来对下联。显而易见，答案不止一种，考生可以回答下联有：“丹霞西樵鼎湖均是广东名山”、“中山顺德东莞都是广东名城”、“服装电器家具均乃广东名产”等等。专家称，如果熟悉乡土文化，答好这个6分题目是不难。然而诸多考生却得了零分。

出题者本意是想考考广东学子对本土人文熟知限度，成果却让人大跌眼镜。细究起来，乡土教诲薄弱，本土人文缺失，是学生失分直接因素。

中华人民共和国古老《周易》云：“观乎人文，以化成天下。”这样历史、地理、文化教诲已经不是纯知识教诲，而是渗入了浓郁人文色彩，关乎灵魂和生命教诲，关乎做人、做中华人民共和国人“主线”教诲。可以想见，这样教诲，培养出来一方面是爱乡、爱国中华人民共和国人，是有“乡愁”中华人民共和国人，而这样“爱国主义”和“爱国主义教诲”才不致流于空洞标语，而是融在一种人血脉里，与她生命相始终。

材料三：

一种乡土教材开发项目研究小组，在至间多次赴湘西做调研，与本地小学教师及教科院人员一起，编写了一本《美丽湘西我家》作为湘西各小学乡土教材。这本教材，试图告诉孩子们：一方水土养一方人，乡土是咱们“根”，是值得咱们每个人爱惜并为之骄傲，但同步乡土也是开放、变化，一如湘西水流向远方。在该教材设计课文中，有“地图上故乡”、“从平原到深山苗家人”、“咱们节日”、“沈从文：把湘西带给世界人”、“咱们生活在变化”等。同步，还设计了活动课，如“咱们家族树”、“咱们手艺”、“班级艺术节”、“班级展览会”等，试图让孩子们在实地调查和动手动脑中获得知识和情感体验。难能可贵是，该教材插图都是请本地小学生画。这些画作与教材内容相得益彰，使整本教材布满了质朴清新又生机勃勃泥土气息。从春季开始，这本教材已在湘西9所小学使用。

《家在秦岭》是人民教诲出版社与世界自然基金会合伙开发系列乡土教材之一，内容涉及秦岭地理环境、历史文化、生物多样性及其保护、本地生产活动、民风民俗等学生身边社区课程资源；慈善机构香港乐施会从开始，也在青海、甘肃、内蒙、云南、湖南、贵州等省区约13个县支持了10个乡土教材开发及研究项目，合伙伙伴来自大学、教研单位和民间组织，参加项目学校约26所，筹划开发37本教材，当前大某些教材已经编写完毕，在试点学校中试用……

政府、民间组织推动，正在让以乡土地区环境和文化为重要内容，以结识故乡、热爱故乡并进而热爱祖国为目乡土教诲，在越来越多学校以校本课程形式实行。

材料四：

张汉锋，佛山市一位普通中学语文教师，在佛山长大。大学二年级一天，她在佛山祖庙路闲逛，不经意间走进佛山民间艺术社，看到了里面陈列木版画、剪纸、秋色等民间艺术作品。借助简介，她懂得这些都是佛山乡土文化结晶。这次见闻促使她反思一种问题：作为一种在佛山长大孩子，却不懂得佛山诸多东西，究竟是谁蒙蔽了自己眼睛？

在此后两年里，张汉锋骑着一辆老旧自行车，走访了佛山几乎所有文化古迹，翻看了诸多关于故乡书。她发现，对故乡文化理解越多，就越深沉地热爱着故乡这片土地。同步她又发现，许多孩子目光短浅，仗着父母创造基业洋洋自得，主线无心向学，更谈不上学习乡土文化；某些学生缺少老式文化熏陶，不知先辈创业之艰难，游手好闲，沦为“退休青年”，脱离了自己生活环境，爱国爱家就成为一句空话。

毕业后来，她到故乡一所中学教书。在教学过程中，她尝试着让孩子们多某些外出参观、调查机会，培养她们对周边生活环境结识和积极学习能力。有时还带学生去看历史古迹，让她们感受故乡深厚文化积淀和先辈们创造精神。日前，她策划“乡土教诲进校园”方案，已被列入本地教诲部门实行筹划。

材料五：

冯小刚执导贺岁电影《非诚勿扰》，讲述故事有一段发生在日本北海道。凄婉诙谐故事以荒芜迷人北海道景色为背景，勾起了观众对北海道景观兴趣，也催生了中华人民共和国人集中上北海道旅游浪潮。

时过一年，风靡全球美国大片《阿凡达》中，浮现了一座“悬浮山”，其原型就取自张家界风景区“南天一柱”，又叫做“乾坤柱”。美轮美奂“悬浮山”，被冠名为“哈利路亚山”。它同样激起了观众一探究竟旅游兴趣，更激发了张家界人自豪感和吸引国际游客热情。受北海道旅游浪潮启发，张家界景区管委会于1月25日宣布，将“南天一柱”正式改名为“哈利路亚山”。

消息一出，立即引来了大批网友争议。网友甲说：“‘南天一柱’是古承称呼，蕴涵了极深老式文化元素，很有想象力和诗意，主线没必要改名。你完全可以在附近设一水牌，或者在景点简介资料中阐明它是《阿凡达》中‘哈利路亚山’原型。”网友乙说：“‘南天一柱’这个名字包括了多少华夏文化，‘哈利路亚山’毫无疑问是个没故意义舶来品。改名显示出分明是对中华人民共和国老式文化不自信。让‘乾坤柱’冠上这个洋名有些不伦不类。外来文化要与民族文化融合而不是强加。”固然，其中也不乏支持改名网友言论。

材料六：

都市是人类最美妙、最高档、最复杂而又最深刻产物，每个都市因它独特自然、人文和历史背景而各不相似，每个都市风格、建筑色彩理应体现出都市个性化魅力。

国内是拥有五千年历史文明古国，不同区域、不同都市均有深厚文化底蕴，并在都市风貌中灿烂闪烁。南京烟柳绿水秦淮河，北京碧瓦皇墙四合院，苏州小巧园林，西安古都文化，都是国内历史都市别具一格风貌特色，也是各个都市品牌象征。北京城、长安城等都市特色在世界人民心目中具备永久诱惑，永远成为政治互动、缔结和谐、经济发展、内外交流强大平台。应当说，一座都市特色，就是这座都市取之不尽、用之不竭综合资源。

而近几十年来，虽然国内都市建设发展日新月异，但都市风貌特色塑造却成了“被遗忘角落”，“千城一面”失去了都市固有形象与魅力；满目俗套高楼广厦使人很容易产生审美疲劳，并足以消去“留恋”情怀。“千城一面”不但是都市建设一大遗憾，也显露出割断历史脉络、忽视本土文化一种短视。

材料七：

在中华人民共和国大都市里，可以看到大型设施，可以看到新颖设计，可以看到豪华装修，就是难以看到和谐布局，难以看到人性关怀，难以看到文化特色彰显。

北京前门大街“复古”与央视新址“前卫”，已经成为当下中华人民共和国都市发展代表。北京“示范作用”，带动了全国范畴内争相兴建都市地标热潮。

几年前，南京设计“1912酒吧街”，号称要弘扬民国文化，事实上处处在模仿上海“新天地”。最后酒吧街只是绕着总统府盖了一圈时髦房子，完全看不出有什么民国旧都特色，弘扬只是上海二手怀旧。没想到是，这个盗版“新天地”又不久被二三线都市克隆，江苏各地就相继浮现了“无锡1912”、“扬州1912”……

在深圳，咱们看到了造价21亿元人民币市民中心广场，却没有看到市民。广场上没有遮阳伞，没有休闲座椅，也没有小卖部；没有潮流年轻人在那儿边弹边唱，没有老头儿老太太们在那儿跳舞，也没有市民在那儿散步纳凉。

前几年，青岛筹办奥帆赛，海边一带有了天翻地覆变化，但是越往城内走，建筑越来越破，可以看得出老城区基本没有从中受益。用本地人话来说，“整个青岛就是一块镶着金边抹布”。事实上，奥运会并没有变化青岛这座都市。新设施跟本来都市没有太大关系，老城和新城还是隔绝，出行仍旧是个问题，作为游客，很难从老城舒服地走到海边。

材料八：

在八届三次政协会议上，毛海涛委员递交了《关于保护方言剧种，防止历史文化名城内涵缺失》提案，同步还建议对全国99个国家级历史文化名城及所有方言剧种进行保护，以免这些具备地区色彩非物质文化遗失。上世纪50年代一项调查显示，当时国内共有367个戏曲剧种。此后几十年里，由于当代化进程加快，又有电影电视冲击，人们宁可呆在家中上网、看电视、听音乐，而不再上剧院看戏休闲，这使得以方言为重要特性地方戏曲剧种浮现前所未有生存危机。截至当前已消灭了100余种。

近年来，在文化生产方面，咱们与世界发达国家水平差距明显缩小，如互联网和移动电话普及率、都市公园比例、图书馆藏书比例，都缩小到10倍以内，而电视普及率和世界文化遗产数与发达国家差距就更小。

然而与这些文化硬件迅速提高相比，咱们文化消费却始终是软肋。依照记录，中华人民共和国人均文化消费是37美元，而发达国家则达到了2242美元，是咱们60多倍。在中华人民共和国，一年中100人里只有9人次参观博物馆，而发达国家是66人次，是咱们7倍多。国内人均信息支出是90美元，发达国家是2740美元，是咱们27倍。这阐明，增进文化消费，推动文化生活当代化，国内尚有很大发展空间。

材料九：

美国教诲家杜威以为：老式课程最明显弊病就是与小朋友个人生活与经验相分离，若要激发小朋友在学习知识上兴趣，必要变化她们实际生活与课程之间脱节状况。在她开办芝加哥实验学校中，历史教诲就是从社区、乡土历史讲授开始。

据广州实验学校教师钟婉明简介，早在十近年前，广州市教委就出版过一本叫《我爱广州》教材，里面有许多关于广州故事与人文、自然知识，教师们也采用这本教材授课。但从总体上来看，近些年乡土教诲不被注重，更多学校采用了全国统一课本，乡土文化知识很少被提到。

广州五中语文教师严美芝谈到素质教诲和乡土教诲时，话语中布满着无奈：“从学生作文和行为中，我感到了她们人文知识欠缺。其实这在所难免。试想，孩子们每天忙着上课、考试，哪有时间学习乡土知识、理解本土文化？”她说，前几年广州市各中学规定学生必要到南越王墓、黄埔军校、农讲所等文物保护单位参观，接受乡土教诲，但是由于许多东西与考试无关，也徐徐流于形式，学生参观时态度主线不认真，属于典型“到此一游”，由于学校关怀只是学生与否到过这些人文景点，而孩子们也只是拿着表格到这些景点盖个章就了事了。

材料十：

中宣部提出，在时代高起点上推动文化创新是繁华文化、提高文化软实力内在规定。要积极推动文化内容形式创新，发掘历史文化丰厚资源，立足改革发展生动实践，繁华哲学社会科学，打造文化艺术精品，哺育新文化业态，不断推出文化创新成果，掀起社会主义文化建设新高潮。要积极推动文化体制机制创新，完善扶持公益性文化事业、发展文化产业、勉励文化创新政策，哺育文化创新主体，不断激发文化发展活力。要实行重大文化产业项目带动战略，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设。要积极推动文化传播手段创新，推动数字和网络技术应用，加快构建传播快捷、覆盖广泛文化传播体系，加强新闻媒体特别是网络等新兴媒体建设和管理，形成全社会支持参加创业创新舆论导向。

积极推动文化事业全面繁华和文化产业迅速发展，要坚持把教诲摆在优先地位，大力提高基本教诲特别是农村基本教诲质量，增进爱国爱乡土教诲事业推广，增进中华文化传承，从而增进人全面发展。

一、请依照上述材料，列出当前国内在文化发展方面所存在问题。（15分）

规定：紧扣给定材料，全面，有条理，不必写成文章。不超过200字。