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文档简介

第页共页幼儿园教师日常行为规范准则模版第一章教师职业道德第一条作为幼儿园教师，应当具备高尚的职业道德，为人师表，服务幼儿健康成长为己任。第二条教师应当恪守教师职业道德，遵守教师行为准则，严禁利用职务之便谋取不当利益，公私不分，培养幼儿正确的价值观。第三条教师应当尊重幼儿的人格尊严，不得对幼儿进行体罚、虐待或其他侵害幼儿权益的行为。第四条教师应当保护幼儿的隐私，不得擅自向幼儿家长透露幼儿的个人信息。第五条教师应当注重自身修养，不断提升专业素养，亲历亲为，做到言传身教、以身作则。第六条教师应当保护环境，培养幼儿良好的环保意识、安全意识，定期检查保教环境，确保幼儿能够在安全、健康、舒适的环境中学习和成长。第七条教师应当履行职业责任，认真备课，制定合理的教学计划，因材施教，注重幼儿全面发展。第二章教育教学行为规范第八条教师应依据幼儿的年龄、特点和性别，进行个别化的教学设计，确保每个幼儿都能得到适宜和平等的教育。第九条教师应鼓励幼儿发展自己的兴趣和特长，引导幼儿参与集体活动，培养幼儿团队意识。第十条教师应关注幼儿的情感需求，给予适宜的情感关怀，帮助幼儿克服困难，建立自信心。第十一条教师应注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈幼儿的学习情况和发展情况，共同关心幼儿的成长。第十二条教师应当积极引导幼儿形成良好的习惯和行为规范，教育幼儿遵守学校规章制度。第十三条教师应当积极参与教研活动，不断提高自己的教学水平和能力，努力创新教学方法和教育理念。第三章专业能力与行为规范第十四条教师应严守教育法律法规，遵循国家、地方的教育政策和教学大纲，不得违反法律规定或利用职务之便从事违法违规活动。第十五条教师应不断学习和更新教育教学理论知识，提高自身的教学水平和专业能力。第十六条教师应当尊重幼儿的思维方式和个体差异，运用适合幼儿认知和发展规律的教学方法。第十七条教师应当注重培养幼儿的创造力、想象力和实践能力，提供充分的机会和环境供幼儿发展。第十八条教师应当合理安排教学内容和任务，符合幼儿的认知水平和实际情况，避免过度教育和过度竞争。第十九条教师应当注重教育与评价的结合，及时给予幼儿鼓励和赞扬，避免过度批评和惩罚。第四章师德表现与职业规范第二十条教师应当尊敬幼儿和家长，与幼儿建立亲密的关系，为孩子们营造和谐的学习和生活环境。第二十一条教师应当遵循教师伦理，不以学生的家庭背景、相貌、性别等因素评价或对待学生。第二十二条教师应当保护学生的合法权益，不得违法强行收取费用或利用职权谋取不正当利益。第二十三条教师应当遵循学校的规章制度，服从学校的组织安排，认真履行学校交给的各项任务。第二十四条教师应当保守学校和学生的秘密信息，不得私自泄露或利用学生的信息谋取不当利益。第二十五条教师应当不断提高自

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