特殊教育学校校园绿化管理制度范文_第1页
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第页共页特殊教育学校校园绿化管理制度范文第一章总则第一条为了加强特殊教育学校校园绿化管理，营造良好的教育环境，制定本管理制度。第二条特殊教育学校的绿化工作应以绿化美化校园环境为主要目标，同时应结合特殊学生的特点，创造适宜的绿化环境，提升学生的生活质量和学习效果。第三条校园绿化管理应注重环境保护、资源节约和生态建设的原则，坚持保护与开发相结合、改善与发展相统一、生态与经济相协调的方针。第四条特殊教育学校的绿化工作应遵循“绿化依法、绿化科学、绿化实用、绿化美观”的原则。第五条校园绿化管理应加强与社会力量合作，借助社会资源和专业力量，提高绿化管理水平。第二章负责机构和责任第六条特殊教育学校设立绿化管理委员会，负责校园绿化管理的决策、规划、组织、协调和评估工作。第七条绿化管理委员会的主要成员包括校长、教务长、保卫处处长、后勤处处长、环保组长和相关专业教师。第八条校长负责制定校园绿化管理的总体规划和目标，并组织实施。第九条教务长负责对特殊学生进行环境教育，提高学生的环保意识和绿化参与度。第十条保卫处处长负责校园绿化的安全管理工作，保障绿化活动的顺利进行。第十一条后勤处处长负责校园绿化的物资采购、设备维护和人员管理等工作。第十二条环保组长负责绿化管理委员会的具体工作，包括绿化计划的制定、绿化活动的组织、绿化设施的维护等。第三章绿化设施建设第十三条校园绿化设施的建设应以提高特殊学生的福利和教育效果为目标。第十四条校园内的道路、步道、庭院等公共区域应尽可能铺设绿化地面，增加绿化面积。第十五条校园内应设立多个绿化景点，如花坛、草坪、庭院等，为特殊学生提供观赏和休闲的场所。第十六条校园中应种植适合特殊学生的植物，如易管理、无刺植物等。第十七条校园内的绿化设施应设立标识牌，以便教师和学生了解植物的名称、特点和养护注意事项。第四章日常养护管理第十八条校园绿化设施的日常养护工作应由专职人员负责，并定期进行巡查。第十九条养护工作包括浇水、修剪、施肥、病虫害防治等。第二十条校园绿化设施的养护应注重环境保护和资源节约，减少农药和化肥的使用，推广有机养护方式。第二十一条养护人员应具备相应的专业知识和技能，定期参加培训，提高养护水平。第五章绿化活动组织第二十二条校园绿化委员会应定期组织特殊学生参与绿化活动，提高学生的环保意识和绿化参与度。第二十三条绿化活动应根据特殊学生的具体情况，采取适当的形式和内容，增加活动的趣味性和参与性。第二十四条绿化活动应结合校内教育和社会实践活动，加强对特殊学生的环境教育。第二十五条绿化活动应注重特殊学生的安全和保护，确保学生顺利参与和顺利完成活动。第六章绩效考核和奖励第二十六条绿化管理委员会应按照绿化目标和规划，定期进行绩效考核。第二十七条绩效考核内容包括绿化设施建设、绿化养护、绿化活动等方面，考核结果作为评价绿化工作的重要依据。第二十八条对绿化工作中取得的先进成绩和突出贡献的单位和

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