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第页共页幼儿园小班数学公开课教案《乌龟过桥》教案一：《乌龟过桥》一、教学目标：1.让幼儿了解乌龟过河的游戏规则，并能正确操作并完成游戏。2.培养幼儿观察和思考能力，并提高其逻辑思维和推理能力。3.培养幼儿合作意识和团队精神。二、教学准备：1.乌龟过河游戏道具：桥、乌龟和其他动物的卡片。2.幼儿园大班教师。3.画板及彩色笔。三、教学过程：1.导入：教师首先通过引导幼儿讨论和回忆，提问“我们上次学习了乌龟过河的游戏，你们还记得吗？”引导幼儿回忆本游戏的规则和目标。2.乌龟过河游戏介绍：教师带领幼儿一起玩乌龟过河游戏，从而让幼儿亲身体验游戏的乐趣和规则。（1）教师在画板上画出一条小河，并在河的两侧画上几个平台，分别写上相应的动物名称，并用相应的卡片表示动物。（2）教师将乌龟、狗、猴子、兔子等动物的卡片放置在河的一侧。（3）教师向幼儿介绍游戏规则：在游戏中，乌龟要过河到对岸，但每次只能带一只动物过河。而且，乌龟要找出合适的动物和自己一起过河。（4）教师开展游戏：教师可以扮演乌龟，幼儿轮流扮演其他动物。游戏开始时，乌龟选出一只与自己同一平台上的动物，一起过河到对岸，然后乌龟返回原来的平台，再选择下一只动物。直到所有动物都过河为止。（5）教师引导幼儿总结游戏规则：通过游戏的过程，引导幼儿总结出游戏的规则，再次强化幼儿对游戏规则的理解。3.游戏分析与讨论：教师带领幼儿分析游戏的规则和策略，鼓励幼儿思考如下问题：（1）在游戏中，乌龟怎么才能把所有动物都带到对岸？（2）乌龟应该先带哪些动物过河？为什么？（3）在游戏过程中，有没有更好的策略？（4）乌龟在选择带的动物时应该考虑什么因素？4.总结：教师通过对幼儿的讨论和回答问题，总结游戏中的规则和策略，并引导幼儿反思自己在游戏中的表现和思考方式。四、课后延伸：1.能够正确操作并完成游戏的幼儿，可以通过改变游戏的难度、增加动物和平台的数量等方式，进一步挑战他

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