福建专版2024春八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神作业课件新人教版_第1页
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第四单元14应有格物致知精神1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（

A

）①我觉得真正的格物致知精神，研究学术不可缺少，对应付今天的世界环境也是不可少的。②时至今天，王阳明的思想还在继续着一些中国读书人的头脑。③探索应该有想象力、有计划，不能消极地。AA.不但

而且

支配

袖手旁观B.因为

所以

支配

漠不关心C.由于

因此

控制

袖手旁观D.不但

而且

控制

漠不关心123456789101112

Ⅱ课内阅读2.课文采用了什么论证方法？请举一例加以说明。答案：示例：举例论证。举王阳明“格”竹子一事，论证了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。2星题

阅读理解1234567891011126.格物致知精神的真正意义是什么？答案：意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。1234567891011129.【思维能力】美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。请你给自己所在学校的美育工作提出两条建议。（4分）答案：示例：①开设音乐、美术、体育、书法等课程，并且老师们要上好这些课，用艺术文化熏陶学生；②开展丰富多彩的社团活动，培养学生创造美的能力。12345678910111212.【真实任务情境】本学期，小军同学参加了学校的机器人社团，他的妈妈觉得这和学习没有关系，坚决要求他退出社团。请你结合上述材料，以小军的名义，用写留言条的方式劝说他的妈妈。（不少于1

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