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文档简介
幼儿园大班数学教案《看电影》找座位的方法1.教学目标通过本次课程的学习，幼儿将能够：-了解并掌握找座位的基本方法-发展空间认知和空间关系的能力-培养合作学习的意识和能力2.教学准备电影院布置的模拟环境（可以用座位垫或纸板制作的小座位）卡片（每张卡片上写有一个数字）电影院平面图的投影或展示3.教学过程3.1导入活动教师带领幼儿回忆上一次学习的内容，即怎样在教室里找自己的座位，引出今天的主题。3.2引入新知识教师展示电影院平面图并解释座位的编号方式。让幼儿观察平面图，思考并讨论如何找到自己的座位。3.3活动一：找座位的实践教师把卡片分发给每个幼儿，每个卡片上有一个数字。教师模拟成电影院布置的环境，让幼儿按照卡片上的数字找到对应的座位，并坐下。3.4活动二：互动游戏教师将幼儿分为几个小组，每个小组有四到五个幼儿。每个小组都有一张电影院平面图。教师说出一个座位号码，然后小组的幼儿要通过观察平面图找到对应的座位，并指引教师坐上去。3.5活动三：设计自己的座位图教师引导幼儿根据自己的想法设计一个电影院座位图。幼儿可以在纸上画出一个电影院的平面图，并设计座位的排列方式。完成后，幼儿可以和小组的其他成员交流座位图，借鉴优秀的设计。3.6总结归纳教师引导幼儿回顾本节课所学的内容。让幼儿总结找座位的方法和技巧，并分享他们的座位图设计。4.拓展延伸4.1寻找数字教师可以通过在电影院环境中隐藏一些数字卡片，让幼儿在找座位的过程中顺便寻找数字并报出来，以增强他们对数字的认识和记忆。4.2观察座位布置教师可以带领幼儿参观电影院，观察座位的布置和编号方式。幼儿可以亲自体验在电影院中找座位，加深对座位布置的认知。4.3座位图的制作在课后，教师可以要求幼儿继续设计电影院座位图，并鼓励他们运用自己的创造力，设计一个独特有趣的座位图。5.教学评估教师通过观察幼儿参与课堂活动的情况，评估他们对找座位方法的掌握程度。教师还可以
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