2 3大气压综合测试-浙教版八年级上册科学

八上第二章第三节大气压综合测试一、单选题1．用坐标图像来反映两个变量之间的关系是科学学习的常用方法。下列各选项中两个变量之间关系不能用右图所示的图像表示的是（）A．气体的压强与气体流速的关系B．通过导体的电流大小与该导体两端的电压的关系C．浸在水中的物体受到的浮力大小与浸入水中部分的体积的关系D．溶质质量分数一定的溶液，溶质的质量与溶液的质量的关系2．蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空冷冻脱水，使之成为脱水蔬菜，营养成分风味物质损失少，复水性极好。从科学的角度看，真空脱水的道理是（）A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水B．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水D．真空环境的气压很低，降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水3．想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）A．飞机翅膀的截面形状应该反过来B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞C．地铁、火车站的站台安全线不必设置D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来4．下列生活中的现象均与气体压强有关，其中一个不是直接利用大气压工作的是（）A．吸饮料 B．拔火罐C．高压锅 D．吸盘紧贴在墙面5．下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（）A．滑雪橇B．喷壶C．潜水员穿抗压服D．吸盘吸玻璃6．将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴紧瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上，如图。当将塑料袋从瓶内拉出来时，越拉越吃力的原因是（）A．塑料袋内的气体不断被挤出 B．塑料袋外的大气压越来越大C．瓶与塑料袋间的气压越来越大 D．塑料袋内外的气压差越来越大7．下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的是（）A．坐在有椅垫的椅子上舒服一些，因为这样减小了臀部所受到的压力B．拦河坝常常修成上窄下宽，因为液体压强随深度的增大而增大C．利用注射器给病人注射时，药液在大气压作用下进入人体内D．民航客机飞行时获得升力，因为流体流速越大的位置，压强越大8．根据下表所提供的数据，在标准大气压下，下列判断正确的是（）物质熔点/℃沸点/℃酒精-11778水银-39357铅3281740A．80℃的酒精是液态B．南极的最低气温—83℃，在南极考察时，应选用水银温度计来测量气温C．－39℃的水银吸热，温度可能不变D．拿铅锅来煮沸水银9．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破10．在教学创新展示活动中，王老师演示了如下实验，把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端，吸盘静止（如图），然后抽取密闭玻璃罩中的空气，过了一会儿吸盘掉落，下列分析正确的是​A．抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力B．抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力C．抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大D．抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小11．如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（）A．“纸桥”被吹开较长的距离 B．“纸桥”被吹开较短的距离C．“纸桥”被吹得上下跳动几下 D．“纸桥”紧贴桌面不动12．关于气体的流速与压强的关系，下列说法中，错误的是（）A．战斗机利用气流在机翼上下表面压力差而产生向上的升力。使飞机可以停在空中B．气流偏导器的作用、给车身较大压力，加大了与地面摩擦C．乘客必须站在安全线以外的地方候车的原因D．当气流经过化油器上一段突然变窄的管道时，汽油从喷管喷到气流中，变成雾状13．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图所示)，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高14．小明去黄山游玩，发现在山下买的一包封闭包装的食品的包装袋在高山上鼓胀起来，对这一现象的解释合理的是（）A．食品包装袋内的气压增大了 B．食品包装袋内的气压减小了C．山上的气压比山下高 D．山上的气压比山下低15．某小组用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型饮料并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图的实验。下列分析不合理的是（)A．图Ⅰ：用力向外拉动注射器，压强减小，管中液体沸点降低B．图Ⅰ：用力向外拉动注射器，有气泡产生，说明此时液体属于饱和溶液C．图Ⅱ：用力向里推注射器，压强增大，气体在水中的溶解度保持不变D．图Ⅱ：用力向里推注射器，气泡消失，气体在水中的质量分数增大16．如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，它将于数年后投人运营，C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的相关物理知识，下列说法不正确的是（）A．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理B．客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大C．客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力D．客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用17．小明设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是（）A．p1＝p2 B．p1＜p2 C．p3＝p4D．p3＜p418．利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差。则（）A．模型上方空气流速大，压强小 B．模型下方空气流速大，压强大C．模型上方空气流速小，压强大 D．模型下方空气流速小，压强小19．当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会损坏，如果真的发生了这种现象，那么（）A．碎玻璃将会飞向车内 B．碎玻璃将会飞向车外C．碎玻璃沿竖直方向下落 D．碎玻璃将会飞向车顶20．三个同学在同一教室里做托里拆利实验，读出管内水银柱长分别为75.2cm、75.6cm、75.8cm。已知其中一个同学的玻璃管放得略微倾斜，而且是沿管的方向测量长度的，而另一位同学做实验过程中，向玻璃管内加注水银没有注满，只有一个同学的测量方法是正确的。那么，其中用正确方法测得的值是（）A．75.2cm B．75.6cm C．75.8cmD．无法确定二、填空题21．如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强（选填“增大”“减小”或“不变）；瓶中的液体就在的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状．22．如图甲，在薄铁皮桶内放少量的水，将其加热，使水沸腾，然后盖紧桶盖，浇上冷水，在作用下，铁桶被压扁了；手握两张纸，如图乙，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大，压强越。23．右图是某同学自制的气压计和温度计，瓶内装的是红色的水。（1）图中瓶（填“甲”或“乙”）为自制气压计。（2）该同学将气压计从1楼拿到5楼的过程中，观察到管内水柱发生了变化，记录如下：楼层12345管内与瓶内液面的高度差/厘米55.35.766.3从表中数据可以知道大气压强随高度的升高而。24．小滨同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点(填“升高”或“降低”)。（2）①花生油②食盐③面酱④白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是(填序号)（3）烹煮西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有(填“均一性”或“稳定性”)。25．图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是液体，这是由于的作用。26．1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在。（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，周围的把两个铜半球紧紧地压在一起。（2）如图，某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要（假设山底与山顶气温相同）。27．如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水双沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强，使水的沸点的缘故．28．如图所示，某科学兴趣小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器材粗侧大气压的值。（1）图中注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0厘米，可算得活塞的横截面积为厘米²。（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0牛。则测得大气压值是p=。29．如图所示，小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是乒乓球没有落下，原因是向上用力吸气时，漏斗内部气压变小，这样将乒乓球托住了；小王看到小明的实验后说，朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹（图乙）也能达到类似的实验效果；小红又说将乒乓球放入漏斗中，用电吹风从管口向上强力吹风（图丙），球也不会被吹起。你认为小王和小红同学的说法正确吗？30．随着科技的进步，人们家中的卫生清洁工具也在不断改进。如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作原理是利用内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排出，使尘盒内的压强减少，外界垃圾由于作用，将它压入尘盒内。已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为Pa。三、实验探究题31．小科阅读到以下的材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间存在怎样的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。时间/分2468101214温度/℃70788691102102102【实验一】用酒精灯加热烧瓶的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如下表格所示：（1）由数据可知，当时烧瓶内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。（2）【实验二】：烧瓶中的水沸腾（如图）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明：；（3）若利用图C装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作。32．洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。小科用如图1所示的装置进行探究：（1）探究一：【实验步骤】①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；②打开阀门3，，闭合阀门1；③打开阀门2，观察并记录肥皂泡A和B的大小变化。【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。【实验结论】肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越。（2）探究二：气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足肥皂泡的这一结论呢？小科用气球做了一次实验，实验结果和肥皂泡相似，如图2，打开止水夹后，小气球（左侧气球）向大气球（右侧气球）中吹气，所以小科认为气球也同样遵循这个规律，但是同组的同学指出这样得出结论还不够可靠，原因是。（3）为了更好的了解气球内气体的压强和半径的关系，小科和同学们用不同大小的气球又重复了多次实验，实验结果如下表：实验序号连通前2个气球最大橫向直径/cm连通后2个气球最大横向直径/cm连通后体积变化大球小球大球小球实验121.09.019.513.0大的变小。小的变大实验218.011.018.011.0大的、小的都不变实验319.517.020.515.8大的更大小的更小查阅资料发现台湾省某中学的学生已经做了类似的研究，研究方法和结果如图4：

通过以上资料分析，气球内气体的压强和气球半径的大小关系为：33．学习了大气压的相关知识后，同学们想估测一下大气压的大小。他们准备了如下器材：不同规格的注射器、两个弹簧测力计(量程为10N)、刻度尺、一个铁丝做成的T型钩、细线、橡皮帽等。某组同学在实验中选了图乙中B规格的注射器，发现弹簧测力计的量程太小了。于是设计了图甲实验装置，顺利完成了测量任务。具体步骤如下：①先读出注射器的最大容量刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L1，注射器全长为L2②把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。③慢慢地拉注射器，刚好拉动活塞时，两个测力计示数均为F请根据他们实验方案回答以下问题：（1）若不考虑其他因素的影响，则本次测量大气压值P=。(用测量步骤中的字母表示)（2）实验过程中，同学们发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽。这将使得测量结果会当天气压(填“偏大”或者“偏小”）。（3）实际测量中，不少同学的测量结果比当天气压值大，是因为活塞与针筒间有摩擦。若要测出摩擦力，进而更准确地计算大气压，应该增加的实验操作是（4）另外组的同学用一个弹簧测力计也完成了实验，他们选择的是注射器是图乙中的（填“A”、“B”或“C”）四、解答题34．浮力式水面垃圾清理器是一种可以漂浮在水面上自动收集小面垃圾的装置(如图甲)。项目化学习小组研究制作了一个水面垃圾清理器模型，其主要结构如图乙所示。工作原理为：垃圾清理器静止在水中，打开水泵后，水面上的落叶会随着水流从入水口自动进入收集器，垃圾会留在滤网内，水从排水口流出，从而达到自动清理垃圾的目的。（1）请你结合压强相关知识对打开底部水泵后水会从入水口进入清理器内进行解释。（2）项目小组制作的垃圾清理器模型漂浮在水面上时入水口恰好与水面相平，试验时却发现水面上的垃圾无法顺利进入收集器，小明想通过增加配重的方式使收集器入水口低于水面2厘米，请通过计算说明需要增加的配重质量为多少？浮条规格为2厘米×2更米×10厘米。(配重放置在收集器主体内部不产生浮力)（3）该垃圾清理器模型工作时无法静止在水中，而是会不停的向问一方向移动。请你结合图乙及所学知识解释原因并提出解决方案。35．如图所示甲是一个深度很浅的皮碗，乙是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为50cm2，皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取1.0×105Pa）（1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重力最