【部编版】四年级语文下册《语文园地八》精美课件

人教部编版四年级语文下册第八单元素养分析1单元主题2学习新知3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。语言运用：能说出意思相近的词语在具体的语言环境中不同的表达效果。学习在书签上书写自己喜欢的格言，了解规则。积累有关“读书学习”的格言。思维能力：回顾交流童话的特点，体会童话奇妙的想象，感受童话中的人物的形象。审美创造：培养学生多读书、读好书的习惯。素养分析学会辨析近义词,掌握生动、形象的描写方法。学习重点积累名人名言，了解大意。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题宝葫芦的秘密巨人的花园◎感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。◎按自己的想法新编故事。海的女儿学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一交流平台奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》单元回顾什么是童话？

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。走进童话特点

语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。你读过这些故事吗？欣赏交流交流：喜欢童话的原因。童话充满着奇妙的想象。人物大都拥有非凡的能力。人物真善美的形象。畅所欲言童话充满着奇妙的想象。畅所欲言如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。我们也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。畅所欲言人物大都拥有非凡的能力。除了本单元的童话，在童话《灰姑娘》中，神仙教母就拥有神奇的魔力，让灰姑娘破烂的裙摆变成了引人夺目的晚礼服……我还知道……畅所欲言如《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。人物真善美的形象。你还能感受到哪些人物的品质？学习任务二词句段运用慰藉：指安慰（书面语）。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。安慰：安顿抚慰（用于口语，范围广）。忘记：经历的事物不再存留在记忆中（用于口语，范围广）。忘怀：指忘记（书面语）。品读句子想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。用雪、霜、北风三种事物来写冬季的寒冷。（侧面描写）句子分析冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。通过写森林里的动物如何过冬来表现冬日的寒冷。句子分析想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。通过对北风呼啸、白雪飘落的景象进行描写，形象地写出了冬日的寒冷。（侧面描写）句子分析春夏秋冬讨论：每个季节的事物。畅所欲言范例呈现夏天是一幅画。荷花散发阵阵清香，小船慢悠悠地在荷塘中穿行。

春风吹，梨花开，小草探出了头，河流唱起欢快的歌谣。范例呈现

冬天，也无法阻止孩子们快乐地玩耍。做冰灯、滑雪、坐雪橇、溜冰……活动真是丰富多彩！

秋天，四处都是金灿灿的颜色。有手掌似的枫叶黄，有迎风而立的菊花灿，更有香甜可口的柿子黄。学习任务三书写提示1.竖写时，要自右向左书写。2.字距要均匀。3.上下字要对齐。4.注意作者名字的位置，使

格式更美观。书签欣赏你会在书签上写什么呢？书到用时方恨少，

事非经过不知难。

——陆游思考交流学习任务四日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。思考下列名言警句的意思。朗读思考书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。本义：年轻的时候不知道勤劳学习的苦，到老的时候后悔没有

读书，已经迟了。道理：告诫我们要抓住年少时光好好读书，不要等老了再后悔。体会含义少年不知勤学苦，老来方知读书迟。本义：今天读书是今天的功夫，今天不读书，相当于十日没

有读。道理：_____________________________________________。本义：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。道理：_____________________________________________。体会含义一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。告诫我们要不断学习，持之以恒。告诫我们学习不怕晚，只要努力就会有进步。本义：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的顶端，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。道理：__________________________________________________________体会含义书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。告诫我们要认真学习，重视积累，不怕吃苦，努力学习。读书破万卷，下笔如有神。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你还知道哪些劝学的名言警句？拓展延伸少年不知_______，老来方知_______。一日读书_______，一日不读_______。学习不怕_______，只要迈步总不迟。_____有路勤为径，_____无涯苦作舟。勤学苦读书迟一日功十日空根底浅书山学海熟读成诵达标训练04DABIAOXUNLIAN达标训练一、根据语境，选择恰当的词语，在正确的下面打“√”。1.奶奶去世多年了，读书成了她精神上的（安慰慰藉）。2.母校的一草一木，都使她难以（忘怀忘记）。3.他们有20年没见面了，久别重逢的老战友（分外格外）亲热。4.毕业以后，他们（分别离别）了十几年才又重逢。√√√√达标训练

1.状状总觉得自己基础差，对学习没有信心，你想用哪句名言来劝他呢？学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。_________________________________2.小明不爱学习,不喜欢读书。我会用这句话来劝说他:少年不知勤学苦：3.读书是一个连续的过程，每天都读书才会有进步。正如古人说的:二、根据情境填空。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。__________________________________________________________________总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价01补充《学案》中未完成部分。02完成《分层练习》中对应练习。03预习下一节内容。课后作业课程结束语文园地八第1课时第2课时读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这交流平台第1课时两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。交流平台除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。交流平台说发现：本次“交流平台”告诉我们：阅读童话时，不仅要体会童话奇妙的想象，还要感受童话中塑造的真善美的人物形象。交流平台交流平台演练台：展开想象的翅膀，把下面的故事续编下去吧！

哎呀，不好，一个小朋友摔倒了，眼看他就要被后面的人踩到，我把宝葫芦一摇，______________________________________________________________________________________________________________________从宝葫芦里飞出一道金光，变成了一朵白云，把摔倒的小朋友稳稳当当地托住了。小朋友真诚地对我说道：“大哥哥，谢谢你！”读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。词句段运用这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺（chán）潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。词句段运用词句段运用说发现：“慰藉”和“安慰”、“忘记”和“忘怀”为两组近义词，但是词义又有细微的差别：“慰藉”不仅有安慰的意思，更带有一种典雅的韵味。“忘怀”不仅含有“忘记”词句段运用的意思，还含有“怀念、想念”的意思，表达的情感色彩更浓。“慰藉”“忘怀”表达出一种情绪状态，表情达意的效果是不同的。词句段运用演练台：

选词填空。慰藉安慰

1.我这次考试没有考好，芳芳（）我说：“别灰心，你只是发挥失误，下次一定会考好的。”安慰词句段运用慰藉安慰

2.爷爷去世了，我再也见不到他，我的心中充满了悲伤。聊以（）的是，我还可以从手机相册里见到他的身影。慰藉词句段运用忘记忘怀

3.早上出门太急，我（）拿雨伞了。4.张老师的谆谆教导就像春日的阳光，让我难以（）。忘记忘怀雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。词句段运用冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂（diāo）捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。词句段运用北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。词句段运用词句段运用说发现：第一句抓住拟人的关键词语，将冬天中的自然现象当作人来写，表现了冬天的寒冷。第二句抓住了冬天典型的动物来表现冬天的寒冷、缺少食物。词句段运用第三句是直接描写冬天，抓住寒风、白雪等典型事物表现季节特点。这几句话分别抓住自然景物、动物、天气的变化等进行描写，突出了冬天的特点。词句段运用参考答案：金秋的阳光温柔地洒下，飒飒秋风卷起落叶一阵飞舞，蓝天上的白云飘逸、悠闲。秋天，大雁成群结队，开始了向南方的长途迁徙；田鼠们忙碌地储备着过冬的果实和菜蔬。词句段运用秋天像一个神奇的魔术师，把我们这个可爱的世界染得五彩缤纷。枫树被染成俏皮的红色，柳树被镀上了金色，银杏树则穿上了一件嫩黄的外套……做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。书写提示第2课时◎竖写时，要自右向左书写。◎字距要均匀。◎上下字要对齐。◎注意作者名字的位置，使格式更美观。书写提示书写提示素材库（格言）青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——冰心路遥知马力，日久见人心。——《增广贤文》

◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。这句话的意思是：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。日积月累

◎一日读书一日功，一日不读十日空。这句话的意思是：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。日积月累

◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。这句话的意思是：学习不怕晚，只要努力就会有进步。日积月累

◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话的意思是：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关