高一下学期期初语文检测试卷汇编：文言文阅读

文言文阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多、异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至！10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）上乃A欲变此B而某不量C敌之众寡D欲出力E助上以抗之F则众何为G而不汹汹然？11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．君实，司马光的字。古人写信自称己名或自称为“某”等表示谦虚，称对方的字以示尊敬。B．有司，指主管某部门的官吏，泛指官吏；古代设官分职，各有专司，故称有司。C．“盘庚之迁”与“迁客骚人”（《岳阳楼记》）两句中的“迁”字意思不同。D．“是而不见可悔故也”与“不知为不知，是知也”（《论语·为政》）两句中的“是”字意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A．本文的论证方式是驳论，其反驳的方法多种多样，有直接反驳，有举出根据进行反驳，有形象比喻进行反驳。B．本文立足于理，擅于排比，势如破竹，无可阻挡；不过傲岸之气虽愤然涌出，但语气又相当委婉，柔中有刚。C．本文用笔精简，但简而有力，语气委婉而严正，既不伤害私人的友谊，也不向反对的意见妥协。D．全文除开头和结尾段用几句酬答的礼貌语言以外，紧紧扣住保守派几个主要论点进行驳斥，行文简洁，结构严谨。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。（4分）（2）辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。（4分）14．在辩驳之前，作者先高屋建瓴地提出了一个什么原则？接着文章逐条驳斥了司马光的哪些谬论？（3分）辽宁省名校联盟2023-2024学年下学期3月份联合考试高一语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。送天台陈庭学序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞。跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此！故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！（节选自《古文观止》）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）英雄A俊杰战B攻驻守之迹C诗人文士游眺D饮射E赋咏歌呼之F所G庭学无不H历览。11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“肝胆为之悼栗”中“悼栗”的意思是：战栗，颤抖。B．“盖得于山水之助者侈矣”中“侈”读音是chǐ，意思是：多，大。C．“顾以学未成而不暇”中“顾”表轻微转折，可译为：不过，但是。D．“逮今圣主兴”中“逮”的读音是dǎi，意思是：捕捉到时机。12．下列对原文有关内容的概述或赏析，不正确的一项是（3分）（）A．“陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞”这一句使用了对偶的修辞手法。B．本文为临别赠言，跟《送东阳马生序》一样都是赠序，都表现了长辈对后辈的羡慕。C．作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。D．“其气愈充……其志意愈高”采用了排比的修辞，显示出山水给予人的助力。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。（2）然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。14．请结合全文说明为什么陈庭学能够游览川蜀而有所得。（3分）辽宁省七校2023-2024学年高一下学期期初考试语文试卷（一）文言文阅读（本题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成10——14题。上与学士杨溥论人才，溥对曰：“严荐举，精考课，不患不得。”上曰：“此恐非探本之论若不素教预养则人才已坏犹浊其源而求其流之清也。”溥顿首称善。冬十月，车驾巡近郊，驻跸雷家站，召杨士奇、杨荣、金幼孜、杨溥问曰：“唐太宗过此，非征辽时乎？”众对曰：“然。”上曰：“太宗恃其英武而勤远略，此行所丧不少，帝王之鉴戒也。”广平、大名水灾，命蠲其租。六年二月，逮江西巡按御史陈祚下锦衣卫狱。祚上疏劝上务帝王实学，退朝之暇，命儒臣讲说真德秀《大学衍义》一书。上览疏怒曰：“朕不读书，《大学》且不识，岂堪作天下主乎！”命缇骑逮至京，并其家下锦衣狱，禁锢者五年。时上方以博综经史自负，祚之措词，若上未尝学问者，故怒不可解。敕赐少师蹇之、少傅杨士奇、杨荣等御制《招隐歌》及《喜雨诗》。令北直隶地方，如洪武间山东、河南事例，民间新开荒田，不问多寡，永不起科。秋七月，帝幸杨士奇宅，时上颇微行，夜半，从四骑至士奇家，比出迎，上已入门，立庭中。士奇悚惧，俯伏地下言：“陛下奈何以宗庙社稷之身自轻？”上笑曰：“思见卿一言，故来耳。”明早，遣太监范弘问：“车驾幸临，曷不谢？”对曰：“至尊夜出，愚臣迨今中心惴栗未已，岂敢言谢！”又数日，遣弘问：“尧不微行乎？”对曰：“陛下恩泽岂能遍洽幽隐，万一有怨夫冤卒窥伺窃发，诚不可无虑。”后旬余，锦卫获二盗，尝杀人，捕急，遂私约候驾之玉泉寺，挟弓矢伏道旁林丛中作乱。捕盗校尉变服如盗，入盗群，盗不疑，以谋告，遂为所获。上叹曰：“士奇爱我。”（节选自《明史纪事本末·仁宣致治》）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔在答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）此恐非探eq\o\ac(□,A)本之论eq\o\ac(□,B)若不eq\o\ac(□,C)素教eq\o\ac(□,D)预养eq\o\ac(□,E)则eq\o\ac(□,F)人才已坏eq\o\ac(□,G)犹浊其源eq\o\ac(□,H)而求其流之清也。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()（3分）A.驻跸，皇帝后妃外出，途中暂停小住，或帝王出行时，开路清道，禁止通行。泛指跟帝王行止有关的事情。B.缇骑，穿红色军服的骑士，泛称贵官的随从卫队，也指为逮治犯人的禁卫吏役的通称，文中指后者。C.“永不起科”中的“科”指田税，与《出师表》中“若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司”中的“科”相同。D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。后用“社稷”代表国家。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.在人才的问题上，杨溥认为重心在选拔和考核上，而皇帝用源头与水流的关系作比，强调了更应该重视平时教育和提前培养。B.皇帝由巡察的地方，联想到唐太宗征辽，指出凭借唐太宗的英勇神武又勤于经营远方，尚损失不小，帝王应该以此为鉴。C.皇帝以博通经史自负，陈祚上疏劝说让儒臣给他讲《大学衍义》，使皇帝大怒，派人到陈祚家里抓捕并将他关押到锦衣卫监狱。D.皇帝曾经微服造访杨士奇家，等到杨士奇闻讯出来迎接时，皇帝已经进门，站在庭院中，这让杨士奇非常惊慌恐惧。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）时上方以博综经史自负，祚之措词，若上未尝学问者，故怒不可解。（4分）（2）捕盗校尉变服如盗，入盗群，盗不疑，以谋告，遂为所获。（4分）14.文中皇帝为什么感叹说“士奇爱我”？请简要说明。（3分）辽宁省本溪市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。苦斋记刘基苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巅。匡山在处①之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩鳄皆苍石，岸外而白中。其下惟白云，其上多北风。风从北来者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者亦乐生焉。于是鲜支、黄蘖、苦楝、侧柏之木，黄连、苦林、亭历、苦参、鉤天之草，地黄、游冬、蒇、芭之菜，楮、栎、草斗之实，梏竹之笋，莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。其横荼亦苦于常荼。其溲水皆啮石出，其源沸沸汩汩，滞密曲折，注入大谷。其中多斑文小鱼状如吹沙味苦而微辛食之可以清酒。山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其密②而室焉。携童儿数人，启陨释③以藏④粟菽，茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也。先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦相去能几何哉!今夫膏梁之子，燕坐于华堂之上，口不尝茶蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也，一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇肥之肠，不可以实疏粝，籍柔覆温之躯，不可以御蓬藿，虽欲效野夫贱隶，蹋跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之乐，而彼之乐吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫?”刘子闻而悟之，名其室曰苦斋，作《苦斋记》。【注】①处：处州府。②寇：低洼的地方。③陨篝：脱落的笋壳。④薮：种植。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)其中A多斑文B小鱼C状D如吹沙E味苦F而微辛G食之H可以清酒。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.记，古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，阐述某些观点，抒发情怀抱负。B.“野蜂巢其间”与“间则蹑屐登崖”两句中“间”的含义相同。C.“必先苦其心志”中“苦”的用法和“侣鱼虾而友麋鹿”(《赤壁赋》)中“侣”的用法不同。D.“吾闻井以甘竭”与“余始循以入”(《登泰山记》)两句中“以”的含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.用茅草盖成的苦斋有十二间房屋，坐落在匡山的顶上，是章溢先生隐居乡野的房舍。B.匡山的下面只见白云，山顶上常刮北风，植物受北风吹刮，它们的味道都是苦的。C.匡山的瀑布从石缝间冲刷而出，源流腾涌激荡，水势湍急，弯弯曲曲，流入巨大的山谷。D.章溢先生认为富贵子弟安闲地坐在华丽的厅堂上，进食精美的食品，也是一种乐。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。(4分)(2)樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也。(4分)14.作者最后说“闻而悟之”,作者悟到了什么?请简要概括。(3分)答：文言文阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多、异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至！10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）上乃A欲变此B而某不量C敌之众寡D欲出力E助上以抗之F则众何为G而不汹汹然？11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．君实，司马光的字。古人写信自称己名或自称为“某”等表示谦虚，称对方的字以示尊敬。B．有司，指主管某部门的官吏，泛指官吏；古代设官分职，各有专司，故称有司。C．“盘庚之迁”与“迁客骚人”（《岳阳楼记》）两句中的“迁”字意思不同。D．“是而不见可悔故也”与“不知为不知，是知也”（《论语·为政》）两句中的“是”字意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A．本文的论证方式是驳论，其反驳的方法多种多样，有直接反驳，有举出根据进行反驳，有形象比喻进行反驳。B．本文立足于理，擅于排比，势如破竹，无可阻挡；不过傲岸之气虽愤然涌出，但语气又相当委婉，柔中有刚。C．本文用笔精简，但简而有力，语气委婉而严正，既不伤害私人的友谊，也不向反对的意见妥协。D．全文除开头和结尾段用几句酬答的礼貌语言以外，紧紧扣住保守派几个主要论点进行驳斥，行文简洁，结构严谨。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。（4分）（2）辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。（4分）14．在辩驳之前，作者先高屋建瓴地提出了一个什么原则？接着文章逐条驳斥了司马光的哪些谬论？（3分）10．B、D、F（原文标点处为：上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？）11．D（前者理解为认为正确，后者理解为代词，指这、这个、这样。）12．A（没有“形象比喻进行反驳”。）13．（1）对于书信往返不应该鲁莽，所以现在详细地说出我之所以这样做的理由，希望君实您能原谅我。（“反覆”“具”“所以”“见恕”各1分）（2）批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人，这不是拒听意见。至于那么多的怨恨和诽谤，那本来预料到它会这样的。（“辟”“壬人”“怨诽”“固”各1分）14．名实问题。（1分）逐条驳斥了司马光认为新法是“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的谬论。（“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”写完整得2分，不完整不得分）辽宁省名校联盟2023-2024学年下学期3月份联合考试高一语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。送天台陈庭学序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞。跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此！故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！（节选自《古文观止》）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）英雄A俊杰战B攻驻守之迹C诗人文士游眺D饮射E赋咏歌呼之F所G庭学无不H历览。11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“肝胆为之悼栗”中“悼栗”的意思是：战栗，颤抖。B．“盖得于山水之助者侈矣”中“侈”读音是chǐ，意思是：多，大。C．“顾以学未成而不暇”中“顾”表轻微转折，可译为：不过，但是。D．“逮今圣主兴”中“逮”的读音是dǎi，意思是：捕捉到时机。12．下列对原文有关内容的概述或赏析，不正确的一项是（3分）（）A．“陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞”这一句使用了对偶的修辞手法。B．本文为临别赠言，跟《送东阳马生序》一样都是赠序，都表现了长辈对后辈的羡慕。C．作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。D．“其气愈充……其志意愈高”采用了排比的修辞，显示出山水给予人的助力。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。（2）然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。14．请结合全文说明为什么陈庭学能够游览川蜀而有所得。（3分）10．CEG【解析】此句前面是“成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居”，可知这句是描写成都这个地方的。首先根据“之所居”把同类的“英雄俊杰战攻驻守之迹”“诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所”这几个意义单元断开。“游眺饮射赋咏歌呼”这句中“游眺饮射”是一个意义单元，“赋咏歌呼”是一个意义单元，中间断开。11．D【解析】逮，读音是dài。意思是至，到。12．B【解析】“都表现了长辈对后辈的羡慕”错误。13．（1）游览之后必定要写诗歌抒发情思，来记述那里的景物和时世的变迁，就这样，他的诗更加精妙。（“发为诗”“纪”“变”“益”各1分）（2）然而我听说古代的贤士，像颜回、原宪，都是坐守在简陋的房子里，蓬草野蒿遮蔽了门户，然而他们的志向意气却总是很充沛，似乎能包容万物（或胸中有包容天地的精神力量）。（“若”“蓬蒿没户”“充然”“囊括于天地”各1分）14．陈庭学能够做到以下几点：“能为诗”“纪其景物时世之变”“诗益工”说明他“才有文”“游有所得”；（1分）“中书左司掾”“都指挥使司照磨”说明他“仕有力”；（1分）“从大将北征”“越三年，以例自免归”说明他身体“壮强”没有“老死于其地”，所以陈庭学游历川蜀有得。（1分）【参考译文】西南地区的山水，唯独四川境内最为奇特。但那里距离中原地区有万里之遥，陆路有剑阁栈道之类的险阻，水路有瞿塘峡、滟滪堆的忧虑。骑马而行，那竹林之间，山高岭峻，一连十来天看不见它的峰顶。登高俯视，陡峭的山谷有万仞之深，幽深得无法探知谷底，肝胆为之颤抖。从水路走，那江里的石头刚硬尖利，波浪险恶，漩涡诡幻，行船稍有一点差错，就会撞得稀巴烂，像泥土般下沉，沉船中的人便到江里给鱼鳖饱餐一顿。通往四川的道路艰难到如此地步！因此不是做官而又有财力的人，不可以去游历；不是有文才的人，即使去游历也不会有收获；不是身强力壮的人，大多老死在这个地方。那些爱好奇山异水的人认为这是一件遗憾的事。天台的陈庭学君，善于作诗。他以中书左司掾的身份，屡次随从大将北征，立下功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路到成都。成都，是川蜀一带的要地，是扬子云、司马相如、诸葛武侯居住过的地方，凡是英雄豪杰们争战攻伐、驻扎防御的遗迹，诗人文士们游览眺望、饮酒射覆、赋诗吟咏的地方，庭学没有不去一一游览的。游览后必定要写诗歌抒发情思，来记述那里的景物时世的变迁，就这样，他的诗更加精妙。过了三年，庭学君按照朝廷惯例自己请求免职返京师，在京师遇上我。他的精神更加饱满，他的语言更加豪壮，他的志向意趣更加高远，这大概是因为从川蜀山水得到的帮助很多吧。我内心感到非常惭愧，当我年轻的时候，曾经有志于外出游历天下，只是因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游的时候，却是四方战乱不息，无处落脚。到现在圣明天子兴起，天下安定，四海之内，一统为家，可是我的年纪却越来越老了。想要像庭学那样出游，还能实现吗？然而我听说古代的贤士，像颜回、原宪，都是坐守在简陋的房子里，蓬草野蒿遮蔽了门户，然而他们的志向意气却总是很充沛，似乎能包容万物（或胸中有包容天地的精神力量）。这是什么原因呢？莫非是有超出山水之外的东西吗？庭学君回去后尝试探索一下，如果有所收获，就告知我，我将不会只是惭愧一阵就算了。辽宁省七校2023-2024学年高一下学期期初考试语文试卷（一）文言文阅读（本题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成10——14题。上与学士杨溥论人才，溥对曰：“严荐举，精考课，不患不得。”上曰：“此恐非探本之论若不素教预养则人才已坏犹浊其源而求其流之清也。”溥顿首称善。冬十月，车驾巡近郊，驻跸雷家站，召杨士奇、杨荣、金幼孜、杨溥问曰：“唐太宗过此，非征辽时乎？”众对曰：“然。”上曰：“太宗恃其英武而勤远略，此行所丧不少，帝王之鉴戒也。”广平、大名水灾，命蠲其租。六年二月，逮江西巡按御史陈祚下锦衣卫狱。祚上疏劝上务帝王实学，退朝之暇，命儒臣讲说真德秀《大学衍义》一书。上览疏怒曰：“朕不读书，《大学》且不识，岂堪作天下主乎！”命缇骑逮至京，并其家下锦衣狱，禁锢者五年。时上方以博综经史自负，祚之措词，若上未尝学问者，故怒不可解。敕赐少师蹇之、少傅杨士奇、杨荣等御制《招隐歌》及《喜雨诗》。令北直隶地方，如洪武间山东、河南事例，民间新开荒田，不问多寡，永不起科。秋七月，帝幸杨士奇宅，时上颇微行，夜半，从四骑至士奇家，比出迎，上已入门，立庭中。士奇悚惧，俯伏地下言：“陛下奈何以宗庙社稷之身自轻？”上笑曰：“思见卿一言，故来耳。”明早，遣太监范弘问：“车驾幸临，曷不谢？”对曰：“至尊夜出，愚臣迨今中心惴栗未已，岂敢言谢！”又数日，遣弘问：“尧不微行乎？”对曰：“陛下恩泽岂能遍洽幽隐，万一有怨夫冤卒窥伺窃发，诚不可无虑。”后旬余，锦卫获二盗，尝杀人，捕急，遂私约候驾之玉泉寺，挟弓矢伏道旁林丛中作乱。捕盗校尉变服如盗，入盗群，盗不疑，以谋告，遂为所获。上叹曰：“士奇爱我。”（节选自《明史纪事本末·仁宣致治》）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔在答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）此恐非探eq\o\ac(□,A)本之论eq\o\ac(□,B)若不eq\o\ac(□,C)素教eq\o\ac(□,D)预养eq\o\ac(□,E)则eq\o\ac(□,F)人才已坏eq\o\ac(□,G)犹浊其源eq\o\ac(□,H)而求其流之清也。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()（3分）A.驻跸，皇帝后妃外出，途中暂停小住，或帝王出行时，开路清道，禁止通行。泛指跟帝王行止有关的事情。B.缇骑，穿红色军服的骑士，泛称贵官的随从卫队，也指为逮治犯人的禁卫吏役的通称，文中指后者。C.“永不起科”中的“科”指田税，与《出师表》中“若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司”中的“科”相同。D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。后用“社稷”代表国家。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.在人才的问题上，杨溥认为重心在选拔和考核上，而皇帝用源头与水流的关系作比，强调了更应该重视平时教育和提前培养。B.皇帝由巡察的地方，联想到唐太宗征辽，指出凭借唐太宗的英勇神武又勤于经营远方，尚损失不小，帝王应该以此为鉴。C.皇帝以博通经史自负，陈祚上疏劝说让儒臣给他讲《大学衍义》，使皇帝大怒，派人到陈祚家里抓捕并将他关押到锦衣卫监狱。D.皇帝曾经微服造访杨士奇家，等到杨士奇闻讯出来迎接时，皇帝已经进门，站在庭院中，这让杨士奇非常惊慌恐惧。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）时上方以博综经史自负，祚之措词，若上未尝学问者，故怒不可解。（4分）（2）捕盗校尉变服如盗，入盗群，盗不疑，以谋告，遂为所获。（4分）14.文中皇帝为什么感叹说“士奇爱我”？请简要说明。（3分）10.BEG11.C（两者不同，“作奸犯科”中“科”指“法令、刑律”。）12.C（应为“把陈祚和他的家人都关押到锦衣卫监狱里”。）13.（1）当时皇帝正以博览通晓经史自负，陈祚的措词，好像皇帝未曾学习一样，因此，皇帝的怒气不能纾解/缓解。（得分点：“博综：博览，通晓。”“学问：学习和询问（知识技能等）”“解：缓解，纾解”。句意通顺1分）（2）负责抓捕盗贼的校尉改换成像盗贼一样的衣服，进入盗贼群中，盗贼没有怀疑，将谋划告诉了（他们），于是（盗贼）被抓获。（得分点：“变：改换”“如：像”。省略成分、被动句“为所”表被动，各1分）14.杨士奇认为皇帝半夜出行属于不顾自身安危，（1分）担心会有怨夫冤卒等待时机偷偷发动对皇帝的袭击。（1分）后来有两个盗贼想要在皇帝出行的路上作乱而被抓获，印证了杨士奇的担心不无道理。（1分）参考译文：皇帝与学士杨溥议论（怎样才能得到）人才，杨溥回答说：“整顿举荐制度，精细考核，不担心不能得到人才。”皇帝说：“这恐怕不是探寻根本的说法。如果平时不注重提前教育，那么人才就会被败坏，这就好比弄浑水的源头却苛求下游水清啊。”杨溥叩首称好。冬季十月，皇帝坐着车巡察近郊，停驻在雷家站，召杨士奇、杨荣、金幼孜、杨溥询问道：“唐太宗经过此处，不是在征伐辽东的时候吗？”众人回答说：“对。”皇帝说：“唐太宗依仗他的英勇神武而勤于经营远方的战略事务，可此次行动损失不小，这是作为帝王的教训。”广平、大名发生水灾，皇帝下令减免两地的租赋。（宣德）六年（1431）二月，逮捕江西巡按御史陈祚关押到锦衣卫监狱。陈祚上疏劝皇帝致力帝王实学，在退朝后有空的时候，让儒臣讲说真德秀《大学衍义》一书。皇帝阅览奏疏后大怒说：“我如果不读书，连《大学》都不了解，哪里还能做天下的君主啊！”命令锦衣卫逮捕他到京城，连同他的家人都关押到锦衣卫监狱，囚禁了五年。当时皇帝正以博览通晓经史自负，陈祚的措词，好像皇帝未曾学习一样，因此，皇帝的怒气不能纾解。皇帝下令赏赐少师蹇义、少傅杨士奇、杨荣等御制的《招隐歌》及《喜雨诗》。让北直隶地方仿效洪武年间山东、河南的旧例，民间新开垦的荒田，不问多少，永不收赋税。秋七月，皇帝造访杨士奇家。当时皇帝很喜欢微服私访，半夜时，带着四个骑马侍卫到了杨士奇家。等杨士奇出来迎接时，皇帝已经进门，站在庭院中了。杨士奇惊慌恐惧，匍匐在地下说：“陛下怎么轻贱自己的宗庙社稷之身？”皇帝笑着说：“我想见你说一说话，因此就来了。”第二天早上，派太监范弘问杨士奇：“皇上来到你的府上，为什么不感谢？”杨士奇回答说：“皇上半夜出行，我到现在还内心惶惑恐惧不止，哪里敢说感谢的话！”又过了几天，皇帝派范弘问：“尧帝不微服私访吗？”杨士奇回答说：“陛下恩泽哪里能遍及隐蔽的地方，万一有怨夫冤卒等待时机偷偷发动袭击，实在是不能不考虑。”之后十多天，锦衣卫抓获两个盗贼，他们曾经杀过人，被抓捕急了，于是私下相约等候皇帝车驾到玉泉寺的时候，带着弓箭埋伏在道路旁边的树丛中作乱。抓捕盗贼的校尉改换成像盗贼一样的衣服，进入盗贼群中，盗贼没有怀疑，将谋划告诉了（他们），于是（盗贼）被抓获。皇帝叹息说：“杨士奇爱护我啊。”辽宁省本溪市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。苦斋记刘基苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巅。匡山在处①之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩鳄皆苍石，岸外而白中。其下惟白云，其上多北风。风从北来者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者亦乐生焉。于是鲜支、黄蘖、苦楝、侧柏之木，黄连、苦林、亭历、苦参、鉤天之草，地黄、游冬、蒇、芭之菜，楮、栎、草斗之实，梏竹之笋，莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。其横荼亦苦于常荼。其溲水皆啮石出，其源沸沸汩汩，滞密曲折，注入大谷。其中多斑文小鱼状如吹沙味苦而微辛食之可以清酒。山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其密②而室焉。携童儿数人，启陨释③以藏④粟菽，茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也。先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦相去能几何哉!今夫膏梁之子，燕坐于华堂之上，口不尝茶蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也，一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇肥之肠，不可以实疏粝，籍柔覆温之躯，不可以御蓬藿，虽欲效野夫贱隶，蹋跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之乐，而彼之乐吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫?”刘子闻而悟之，名其室曰苦斋，作《苦斋记》。【注】①处：处州府。②寇：低洼的地方。③陨篝：脱落的笋壳。④薮：种植。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)其中A多斑文B小鱼C状D如吹沙E味苦F而微辛G食之H可以清酒。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.记，古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，阐述某些观点，抒发情怀抱负。B.“野蜂巢其间”与“间则蹑屐登崖”两句中“间”的含义相同。C.“必先苦其心志”中“苦”的用法和“侣鱼虾而友麋鹿”(《赤壁赋》)中“侣”的用法不同。D.“吾闻井以甘竭”与“余始循以入”(《登泰山记》)两句中“以”的含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.用茅草盖成的苦斋有十二间房屋，坐落在匡山的顶上，是章溢先生隐居乡野的房舍。B.匡山的下面只见白云，山顶上常刮北风，植物受北风吹刮，它们的味道都是苦的。C.匡山的瀑布从石缝间冲刷而出，源流腾涌激荡，水势湍急，弯弯曲曲，流入巨大的山谷。D.章溢先生认为富贵子弟安闲地坐在华丽的厅堂上，进食精美的食品，也是一种乐。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。(4分)(2)樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也。(4分)14.作者最后说“闻而悟之”,作者悟到了什么?请简要概括。(3分)答：10.CEG(原文标点为：其中多斑文小鱼，状