高二下学期防范电信诈骗安全主题班会教案

防范电信诈骗主题班会教案一、教学目标1．让学生了解常见电信诈骗的种类和手段，提高防范意识。2．学会如何识别和避免电信诈骗，保障自身财产安全。3.培养学生具备应对突发事件的良好心理素质。二、教学重点和难点重点：电信诈骗的识别和避免方法。难点：如何让学生在实际生活中灵活运用所学知识，真正做到防范于未然。三、教学过程（一）导入：通过真实案例分享，让学生了解电信诈骗的危害性和普遍性。案例一：2024年2月9日，受害人小刘（19岁，学生）把游戏账号挂在某平台上出售，当晚便有人私信刘某，称有购买意向。对方查看了刘某游戏账号内的“装备”后，觉得十分满意，不久后便向刘某发来一个付款截图称已下单，随后又发来一个链接，让刘某与客服联系。刘某点开链接后进入一个人工客服的界面，该“客服”称需要缴纳“保证金”方能完成交易，若终止交易游戏账号则有被冻结的风险。刘某害怕自己的账号被冻结，随后便按照“客服”的要求向指定账号转账6000元“保证金”，转账后，刘某却迟迟没有收到账号交易完成的转账。当他再次点击链接想要联系“客服”时却发现该链接已无法打开，买家也把他拉黑了。此时刘某意识到被骗，于是报警。案例二：2023年1月5日，东莞市民程先生接到一个号码电话。对方自称京东客服，说程先生小额贷利率过高，需要关闭京东白条的额度，否则将影响征信。程先生按照对方指示下载了某视讯会议软件，打开了屏幕共享。对方说要程先生将所有银行卡里的钱转到对方账号进行验证，并称验证完毕会原路退回。程先生将多个银行卡里的96万元分别转到对方3个账户。对方又要其激活手机银行贷款额度再次转账。程先生意识到被骗报警。案例三：李某（10岁）在其家中玩手机时，有人通过快手给其发信息，让其扫码免费领取游戏皮肤，其按照对方要求扫码后，出现一个中二等奖的页面，随后对方以交认证金、解冻账号、任务未完成为由让其陆续向对方扫码付款3887元。截至2023年2月6日3时49分,其通过微信和支付宝扫码共付款3887元。案例四：2024年2月11日，受害人小李(10岁，学生)在家中玩手机时收到一个陌生人的QQ好友申请，对方自称是明星宋雨琦的助理，称可以送刘某宋雨琦的签名照，李某信以为真。为领取到明星签名照，李某按对方要求发送了自己的个人信息。后对方称由于李某是未成年人，造成其公司账号异常，现在需要李某配合解除异常，否则就报警把李某的父母抓走。李某很害怕，只好按照对方要求使用其母亲手机支付宝进行操作，在将短信验证码发送给对方后，对方便不再联系。两天后，李某母亲发现支付宝中花呗被刷走24000元，询问孩子后才意识到被骗，遂报警。案例五：李某（11岁）在网上搜索其喜欢的明星，并添加了明星的助理，对方让其给某愿公益转账后对方称其是未成年人导致其公司账号冻结，不冻结追究其责任，其按对方指导操作在2023年1月1日16时通过其舅妈的云闪付给某商城转账被骗33035元。案例六：2024年2月12日，受害人小陈(11岁，学生)在微信视频上刷到了一条可免费领取游戏皮肤的广告，于是小陈便扫描视频上的二维码，随后添加了对方为微信好友。小陈按照要求操作后，对方却称小陈操作不当导致其账户被冻结，银行将会转走小陈妈妈银行卡里的所有钱。小陈感到很害怕，这时对方又称可以通过视频通话指导小陈解除账户冻结。于是小陈便与对方开启视频通话，对方要求小陈用摄像头对准妈妈的手机，并在对方的诱导下查看了妈妈的银行卡信息，随后将微信零钱通里的钱提现到银行卡中，期间小陈妈妈的手机多次收到银行发来的验证码。一系列操作过后，对方还教小陈将转账记录、验证码短信等信息删除，直到次日小陈妈妈发现微信上的转账提示才知道被骗，于是报警，共损失145480元。案例七：12岁的小林在玩游戏时，进入了一个游戏群。群里有个人在发摇奖的图片，小林点击图片后，有个人添加了他为好友，对方自称是某某警察，需要按照他的方式来操作，不然让小林的父母坐牢，并且发来了一张警察工作证的图片。小林很害怕，便按照要求将母亲银行卡的钱转入对方账户，共损失2.4万元。案例八：15岁小陈在家收到QQ好友信息，对方称其微信无法登录，需要小陈帮忙转钱给朋友。小陈同意后，通过对方发来的二维码扫码转账800元。随后，小陈发现自己被对方“拉黑”，自此发现被骗。（二）知识讲解：介绍常见电信诈骗的定义、特点、种类和手段，如冒充公检法、冒充客服等。电信诈骗的定义：电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人打款或转账的犯罪行为。电信诈骗的特点：它具有犯罪手段多样、犯罪行为隐蔽、犯罪成本低、打击难度大等特点，给受害人造成了巨大的经济损失和心理伤害。1.冒充公检法诈骗2.冒充熟人诈骗3.免费送游戏皮肤诈骗4.网络追星诈骗5.网络送礼物诈骗6.红包返利诈骗7.微信假冒代购诈骗。8.微信点赞诈骗。（三）视频展示：播放相关视频，让学生更加直观地了解电信诈骗的手法和防范技巧。诈骗者通常会利用以下几种心理来实施诈骗：1.

贪婪心理：诈骗者会利用人们的贪婪心理，承诺高额回报或虚假的优惠，诱使人们投入资金或提供个人信息。2.

恐惧心理：诈骗者会利用人们的恐惧心理，威胁或恐吓人们，让他们感到不安并迅速采取行动。3.

信任心理：诈骗者会利用人们的信任心理，冒充可信的机构或个人，获取人们的信任并实施诈骗。4.

疏忽心理：诈骗者会利用人们的疏忽心理，通过欺骗性的广告、电子邮件或电话等方式，让人们在不经意间透露个人信息或资金。5.

社交心理：诈骗者会利用人们的社交心理，通过社交媒体或其他社交场合，与人们建立联系并获取他们的信任，然后实施诈骗。为了避免成为诈骗的受害者，我们应该保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺和优惠，不随意透露个人信息和资金，同时也要学会识别和防范常见的诈骗手段。如果遇到可疑情况，应该及时报警或寻求专业帮助。（四）小组讨论：让学生分小组讨论自己在生活中遇到过的类似事件，加深理解。（五）情景模拟：模拟实际生活中的电信诈骗场景，让学生进行角色扮演，提高应对能力。1.遭遇电信网络诈骗后的应急措施（1）第一时间自救看对方账户是哪家银行的，通过该银行网银、电话银行等，对嫌疑人银行卡采取输错多次错误密码（一般为3-5次）、口头挂失等方式阻断嫌疑人取款。时间一般为24小时，这宝贵的24小时将使对方无法将钱转移，避免损失扩大，也为警方破案提供时间。（2）及时报警收集被骗过程的汇款凭证、通话记录等相关信息，前往当地派出所或拨打110报警。拨打中国银联专线95516请求帮助。中学生可以通过以下方法提高自我防范意识：1.

学习安全知识：了解常见的电信诈骗手段、网络安全知识和个人信息保护方法。可以通过学校、家长、警方等渠道获取相关信息。2.

增强辨别能力：学会辨别虚假信息和可疑行为。不轻易相信陌生人的承诺和诱惑，对于涉及到个人信息、资金交易等敏感事项要保持警惕。3.

保护个人信息：不随意透露个人敏感信息，如姓名、地址、电话号码、银行账户等。注意保护个人隐私，设置复杂的密码并定期更换。4.

谨慎网络行为：在使用互联网时，遵循安全规则，不访问可疑网站，不下载不明来源的软件，不随意点击可疑链接。5.

建立良好的沟通渠道：与家长、老师和朋友保持良好的沟通，及时分享遇到的问题和疑虑。他们可以提供支持和指导。6.

学会求助：如果遇到可疑情况或遭受诈骗，及时向家长、老师、警方或相关机构求助，不要害羞或犹豫。7.

培养理性思维：学会分析和判断信息的真实性和合理性，不盲目跟从潮流或听信谣言。提高自我防范意识需要不断学习和实践，中学生应该积极参与安全教育活动，增强自我保护能力。同时，家长和学校也应该加强对中学生的安全教育和引导，共同营造安全的网络环境。如何预防电信诈骗？①下载好国家反诈APP主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。②不轻信虚假信息对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。③不随便透漏个人信息骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全!在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。④警惕过于热情的陌生人当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。⑤不轻信任何宣传免费送游戏皮肤或游戏道具的消息，不与陌生人私下交易，不随意进行转账充值等操作。⑥不轻信“未成年人转账违法”等说辞，尤其是当对方提到转账时需调高警惕，及时告知父母以防受骗。⑦不轻信网络上所谓“无门槛”“高收益”的兼职广告，要求先付款后入职皆时骗局。⑧不轻信网络上随意搭讪的陌生人。不轻信添加陌生好友，被拉入陌生群时应立即退群。（六）总结归纳：总结本节课的重点内容，强调防范电信诈骗的重要性。四、总结通过本次主题班会，学生了解了常见电信诈骗的种类和手段，掌握了识别和避免电信诈骗的方法和技巧，提高了应对突发事件的良好心理素质和实际操作能力。同时，也提醒学生要时刻保持警惕，增强自我保