可行性研究应用报告范本

第一章总论第一章总论1.1项目名称和承接单位1.1.1项目名称1.1.2该项目在1.1.3项目承接在镇区中心大街西段，横水村总人口1400余人，五个村民小组，耕地1115亩。地处林州东部，处东经113054'，北纬3603'，素有林州“东大门”之称，东和安阳县接壤，南和东姚、采桑两镇相接，西和林州市区相连，北和河顺、陵阳两镇毗邻。横水因洹河流经境内而得名。村党总支在深入开展创先争优活动中，利用自然优势打造亮点:发展特色产业，紧紧围绕市委“实现三大目标、增强三大产业、塑造三大形象、推进三大进程”工作目标和要求，围绕主题抓结合，丰富内容抓实践，突出成效抓落实，认真落实落实科学发展观，利用当地土地资源，走规模化生产经营模式，发展农村经济，关键处理农业、农村、农民问题，确保基层党组织在农村地位和作用得到充足发挥。1.4编制依据相关编制《项目可行性研究汇报》委托书；《国家中长久教育改革和发展计划纲要(-)》；《民用建筑设计通则》(GB50352-)》；建设部、国家计委相关印发《建设项目选址计划管理措施》通知；国务院《相关发展房地产业若干问题通知》；《中国房地产管理法》；国家相关标准和规范；项目委托单位提供相关资料；编制人员调查相关资料、数据等。1.1.5本汇报依据国家对建设项目可行性研究汇报编制工作范围和深度要求，对项目建设理由和过程、需求分析和建设规模、场址选择和建设条件、设计方案、节能节水、环境影响评价、项目组织和人力资源配置、项目实施进度、投资估算、财务评价和社会评价等方面进行综合性分析和评价，为项目决议提供科学可靠依据。1.2项目概况1.2.1项目建设必需性一、国家政策支持国办发（）13号文件，相关幼儿教育改革和发展指导意见，明确指出:形成以公办幼稚园为骨干和示范，以社会力量兴办幼稚园为主体发展格局。教育部要同其它部门相联合，统筹管理辖区内幼稚园，办好示范园，制订幼稚园评定标准和督导制度，以规范办园行为和办园方向。各级政府部门应推出部分优惠政策，在地方政府办园同时，主动激励社会资金用于举行不一样体制、不一样形式幼稚园，发挥社会力量办园主体作用。同时，加大农村幼教管理力度。因为农村地域政府投资极少，在农村地域更应该主动激励各方面社会力量来办幼稚园，在农村各乡镇，教育部门应办好乡镇中心幼稚园，发挥这些幼稚园在农村示范作用。这些幼稚园要面向本小区内幼稚园，做好科研、老师培训和家庭教育指导等工作。河南省人民政府办公厅、河南省校舍安全工程领导小组办公室和安阳市人民政府和安阳市校舍安全工程领导小组均依据相关政策和通知，认真制订了相关校舍安全工程工作安排，各项工作均根据国家工程建设基础程序顺利开展。可见，项目标建设得到了国家政策大力支持。二、确保广大师生安全，满足正常教学，优化整合教育资源需要。林州市地处河南、河北、山西三省交界处，历史悠久，自西汉初设置县，因西有隆虑山，故名隆虑县。东汉疡帝刘隆名讳，改称为林虑县。几经沿革，12升为林州，1370年降州为县，称林县，1994年1月24日撤销林县设置林州市，由安阳市所辖。辖区14镇3乡4区，546个行政村，总面积2046平方公里，其中耕地面积81.2万亩，总人口98.23万，其中非农业人口12万。全市生产总值完成419.7亿元，增加11.26%；公共财政预算收入11.42亿元，增加11.4%；全社会固定资产投资完成311.5亿元，增加25%，农民人均纯收入达成11222元，增加12.3％。城镇居民人均可支配收入达成19172元，增加12.7%。姚村、陵阳、城郊、河顺、横水5个乡镇进入全省百强乡镇行列。前后被确定为“国家星火技术密集区”、“国家可连续发展试验区”和“全省综合改革试点县(市)”。根据就近入学标准及国家校舍建筑标准，现有教学设施已不能满足学生就学需求，急需建设新学校，确保教学秩序正常。为处理这一突出问题，市、镇相关领导数次到学校调研。经过多方论证，为处理适龄学生就学压力，确定了新建林州市横水镇中心幼稚园项目。1.2.2建设内容和规模建设规模确定为:总建筑面积1900平方米，占地面积2250平方米。拟建将围绕“考虑长远发展、建设安阳市一流”目标，高起点计划，高标准设计，高质量建设，真正实现教室、办公室、试验室、图书馆、体育活动中心等硬件设施一应俱全，暖气、光纤网络、路灯、绿地等配套设施一步到位，同时满足师生教学、运动等需求，校园景观舒适宜人，学习气氛浓厚。学校建成后估计可容纳360名学生入学。1.2.3关键建设条件本项目在，交通便利，水、电等能源全部有保障，对于本项目而言，建设条件良好。1.2.4总投资及资金起源项目总投资为288万元。其中建安工程费用249万元；工程建设其它费用27.92万元；基础预备费11.08万元。资金起源:校安工程专题资金。1.3结论本项目建设选址合理，经过对本项目建设理由、建设内容和规模、场址选择和建设条件、设计方案、投资估算和资金筹措和社会评价等方面分析和论证，项目标建设符合国家政策和林州市实际需求，项目标建设是必需，也是可行。第二章第二章建设背景和建设规模2.1建设背景发展幼儿教育是整个教育事业需求，中国0-6岁儿童多达1.3亿，是世界同龄儿童数量1/5。经过幼儿教育激发这些儿童巨大学习潜能，将极大地提升中国教育水平和国民整素质。幼儿教育是基础教育关键组成部分，含有基础性、全局性和先导性作用，同时又是终生教育起始阶段、良好习惯养成阶段，从长远来看，不仅能产生不可估量经济效益和社会效益，而且有利于国民整体素质提升，有利于社会消除贫困，有利于经济生活水平提升，最终将有利于友好社会构建。上世纪90年代以来，中国幼儿教育事业取得了长足发展，大中城市已基础满足了适龄儿童入园需求，农村地域经过灵活多样办园模式，也为越来越多学龄前儿童提供了受教育机会，幼儿教育质量在不停提升。不过，依据中国经济发展速度和人均GDP发展现实状况，幼儿教育发展速度和之不相适应，还不能完全满足广大人民群众日益增加教育需求。1995年，全国幼稚园总数为18.04万所，达成历史最高水平，从1996年开始，中国幼稚园数逐年降低，在出现大幅度降低。用各年段农村小学十二个月级学生数比较，农村入园人数降低幅度大于人口下降幅度。以全国小学招生数为依据计算入园率，全国学前三年入园率1995年为35.38%,为37.53%,为36.8%，为37.4%。毛入园率有显著提升，达成40.75，较上年提升了3.35个百分点。从全国来看，同发达国家和亚洲部分发展中国家相比较，入园率仍然很低。部分大中城市幼儿入园率已基础达成85％，经济较发达地域幼儿已全部入园，而在中国广大农村地域，入园率偏低，有地域幼儿学前十二个月入园率还不到50%，从而造成了全国入园率整体水平偏低。3月9日，教育部和15个省(区、市)签署了义务教育均衡发展备忘录，经过签署备忘录形式，省部共同推进义务教育均衡发展，是落实落实《国家中长久教育改革和发展计划纲要(-)》重大举措，是中国义务教育全方面提升普及水平、全方面提升教育质量、基础实现区域内均衡发展战略目标关键机制。改革开放尤其是进入新世纪以来，在省委、省政府领导下，河南立足省情，全方面落实党教育方针，坚定不移地实施科教兴豫战略和人才强省战略，加大教育投入，推进改革创新，人民受教育权利得到了有效保障，教育面貌发生了巨大改变，教育发展站在了新历史起点上。现在，本省现代化建设已进入新发展阶段，教育发展还不能完全适应经济社会发展新要求和人民群众接收良好教育新期盼。教育是基础，教育是支撑，教育是民生，教育是后劲，教育是形象，教育是未来。充足肯定了教育关键地位和作用，并要求各级各部门连续提升认识、拓展思绪、强化保障，着力破解本省教育“钱从哪里来、人往哪里去、质量怎么保、学校怎么办”四道难题，努力推进河南教育事业发展实现新跨越。全省教育工作会议着重强调了教育优先发展，明确了教育发展任务，深入提出了对教育改革创新，加紧全省教育科学发展。依据河南实际情况，省委、省政府组织力量研究编制了《河南省中长久教育改革和发展计划纲要》(-)，《纲要》确定奋斗目标是:到，基础实现教育现代化、基础形成学习型社会，进入人力资源强省行列。基础普及学前教育、学前三年毛入园率达72%；巩固提升九年义务教育水平、巩固率达92%；大力发展职业教育，中等职业教育在校生规模占高中阶段百分比达成55%以上；深入提升高等教育大众化水平，毛入学率达成41%，含有高等教育文化程度人数比翻一倍。为确保本省校舍安全工程顺利实施，依据《国务院办公厅相关印发全国校舍安全工程实施方案通知》(国办发（)34号)精神，结合本省实际情况，制订了河南省校舍安全工程实施方案。经过在全省学校开展抗震加固、提升综合防灾能力建设使学校校舍达成关键设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、坍毁、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾难防灾避险安全要求。安阳市政府也出台了《相关深入加强微弱学校建设推进义务教育均衡发展实施意见》，明确提出要在以后3▬▬5年内，坚持“政府主导、统一计划、统筹城镇、加强微弱、以县为主、分步实施”标准，以推进县域内义务教育均衡发展为关键，缩小城镇、县镇和农村之间教育差异，推进义务教育均衡、健康、协调发展。建立安全档案和信息系统，把学校建成师生最安全学习和生活场所。多年来，林州市城镇化水平显著提升。城区面积由16平方公里增加到25平方公里，城区人口由14万增加到20万，城市道路由102公里增加到124公里，在初政府工作汇报及《林州市国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要(草案)》中均提出了促进教育均衡发展，完成全市学校布局调整计划及中小学、幼稚园新改建工程计划要求。推进城镇之间、不一样学校之间教育均衡发展。加紧幼稚园布局调整，推进农村幼稚园向市区、镇区、中心村三集中，加大市区学校新建扩建力度和乡镇所在地和中心村学校建设整协力度。到，农村幼稚园向市区、镇区、中心村集中百分比分别达成50%、30%、20%。根据就近入学标准及国家校舍建筑标准，现有教学设施已不能满足学生就学需求，急需建设新学校，确保教学秩序正常，有效排除学校危房带来困扰，为学生提供一个良好、安全学习环境，提出建设项目含相关键、必需意义。2.2建设规模2.2.1建设规模确定标准根据林州市社会经济发展水平和教育资源整合计划要求，遵循《中国土地管理法》第三条“十分珍爱、合理利用土地和切实保护耕地是中国基础国策”要求。本着节省利用土地、立足现实、适度超前标准，对该项目进行全方面计划，合理布局。2.2.2建设规模方案总建筑面积1900平方米，占地面积2250平方米。拟建将围绕“考虑长远发展、建设安阳市一流”目标，高起点计划，高标准设计，高质量建设，真正实现教室、办公室、试验室、图书馆、体育活动中心等硬件设施一应俱全，暖气、光纤网络、路灯、绿地等配套设施一步到位，同时满足师生教学、运动等需求，校园景观舒适宜人，学习气氛浓厚。项目建成后估计可容纳360名学生入学。第三章场址选择和建设条件3.1场址选择依据林州市人民政府对教育资源整合要求，本项目在林州市横水镇横水村东段。使用权归。本场址含有以下优点:建设场地为原幼稚园（因为城镇计划道路建设，使原幼稚园低于周围地势，形成了很大高差，需处理到合理标高），交通便利，校区内无架空高压线路经过，周围无市场、娱乐场所、医院太平间等不利于学生身心健康和危及学生安全场所，阳光充足、空气流通。综合考虑，本选址较适宜建设该项目。3.2建设条件3.2.1自然条件一、气象条件林州市在河南省西北部，地处太行山东麓，晋、冀、豫三省交界处，所在地域属暖温带半湿润大陆性气候，四季分明，温差较大。年平均气温13.5℃，年平均降雨量为596.4mm，年平均日照时数2251.60小时，平均无霜期210天，历年最热月(7月)平均温度25.8℃，最冷月((1月)平均温度-2.5℃，最大冻土深度420mm，最大积雪厚度180mm，历史上没有发生过特大洪涝灾难，整年主导风向为南/北。二、大气环境质量林州市区上空二氧化硫1997--年均值为0.032mg/m³、氮氧化物1997--年均值为0.07mg/m³，总悬浮颗粒物1997--年平均值为0.511mg/m³，其中二氧化硫符合国家环境空气质量二级标准，其它两项指标均超出二级标准。从空气污染指数API看，上六个月PM10污染物指，103(ug/m³)，全国城市空气质量排名84，林州市城市空气质量总体上属中轻度污染，关键污染物为悬浮颗粒，所以大气环境情况对拟建项目影响较小。三、抗震烈度依据河南省建设厅抗震办编制《河南省工程抗震设防烈度图》要求，该项目所在地抗震设防烈度为7度，设计基础地震加速度为0.15g.该项目须按要求要求抗震设防。在总平面部署中，应严格实施相关防震间距及其它要求，并尽可能均衡部署可作为避难疏散场地开敞空间。四、地形地貌、水文地质据区域地质资料划分，项目场地地貌单元属太行山林州盆地范围，该地段为平原土地，高差不大，拟建场址东邻洹河，该项目须按要求要求防洪，以防受到上游降雨影响。3.2.2社会条件林州市在河南省西北部太行山东麓，晋、冀、豫三省交界处，东临安阳县、鹤壁市、淇县，南同辉县市、卫辉市相连，西依太行山脉，和山西省壶关、平顺两县接壤，北和河北省涉县隔河相望。地理坐标为:东径113023'--114004'，北纬35041’--36022'，总面积2046平方公里，其中山坡、丘陵面积占85%，辖区14镇3乡4区，546个行政村，103.5万人口。林州市资源丰富，已探明矿产资源多达20余种，农林资源尤以板栗、山碴、花椒、核桃、柿饼等著名遐迩；旅游优势独特，被誉为“百里画廊”太行大峡谷，“人工天河”红旗渠，国家森林公园五龙洞，世界一流国际滑翔基地等，以“雄、险、奇、秀”令中外游客流连忘返。3.2.3拟建项目选址场地内高差4米多，需将地势处理到合理标高，经处理后地势平坦，交通方便，施工条件良好。3.2.4法律支持条件国家相关法律、法规为本项目标实施提供了法律支持条件。3.2.5计划要求本项目所在地性质属国家划拨教育用地，项目标建设符合林州市总体计划要求。3.2.6本项目在，交通方便，公共设施条件完善，施工条件良好。3.2.7林州市周围地域多种建筑材料极为丰富，项目周围石料厂、石灰厂、砖瓦厂也遍布各村。砼所需中砂可从合涧或河北沙河、邢台购进，建筑所需钢材及关键材料均可就近采购，价格适宜，能满足项目建设所需材料使用要求。3.2.8公共设施项目电源由林州市横水镇供电所电网引入，设独立变压器，可保障项目用电。项目供水由自来水管网供水，可满足项目用水需求。项目地块周围已经开通网通和电信固定电话网和移动通讯网，可满足项目通讯要求。第四章设计方案4.1总体计划4.1.1指导思想一、把握教育发展趋势，顺应教育内涵改变。将教育民主化、教育职能多元化、教育结构多样化作为本校园计划理论基础；二、充足考虑日照、通风等关键自然原因，在满足安全疏散和功效合理前提下，建筑设计和组合尽可能紧凑，降低过道、走廊等辅助面积比率，降低空间浪费；三、可连续发展理念，使建筑本身对自然环境影响做到最小，物质循环做到合理、节能，重视环境概念，尽可能降低建筑对环境不利影响。4.1.2设计标准一、最大程度地利用宝贵土地资源进行计划建筑物；二、在满足国家相关要求、规范和规程前提下，计划建筑要保持合理功效分区，路线清楚，总平面布局合理紧凑，空间组织完美有序；三、依据国家相关计划、建筑、环境保护、防火、抗震、劳动安全及工业卫生规范和标准进行设计；四、应表现“整体标准”、“动态标准”及“可连续发展标准”，使各组成部分功效分区明确、协调一致、联络方便，有利教学，方便管理；五、可能条件下，加大绿化面积，美化环境。4.1.3一、总平面部署本项目标总平面部署分为综合楼和运动场两部分，共同组成一个有机整体。最大程度满足学生学习、生活需求。运动场采取集中部署，将大型体育活动设施和场地集中部署，这么既便于整体校园动静区域明确划分，又使大型体育设施便于养护、维修和管理，同时还便于这些设施和场地社会化使用要求。项目出入口:本项目进出口设在项目标北侧直通运动场。二、竖向部署1、竖向部署标准①因地制宜，结合场地自然地形地势，努力争取土石方工程量最小；②合理组织地面排水，确保雨水通畅排出；③考虑工程地质和水文地域，注意防洪排洪。2、竖向部署方案该项目所在位置地势平坦，场地雨水排水采取暗埋管道系统，最终排入城镇管网。三、院内道路1、道路部署要求①要满足人流物流顺畅、安全；②和总平面部署、竖向部署、管线、绿化等部署相协调；③道路应尽可能和关键建筑物平行部署。2、道路方案设计该项目道路系统关键分为三个层次，分别为主干道、次干道和建筑引道。和入口相连及各功效区之间道路为主干道，路面宽为7m；功效区内各建筑物之间联络道路为次干道，宽为4.0m；建筑入口引道路面宽为3.0m。整个校园道路系统组成环形路网，形成有序交通组织，同时可使消防车通畅抵达每个角落。道路宜选择城市型立道牙水泥砼道路，路面采取双面坡，道路结构以下:15cm厚C30砼面层5cm厚粗砂或石屑垫层15cm厚级配碎(砾)石基层150mm厚级配碎(砾)石基层4.2建筑方案 4.2.1《民用建筑设计通则》(GB50352-)《建筑设计防火规范》(GB50016-)《公共建筑节能设计标准》(GB50189-)各相关专业设计规范、要求等。4.2.2设计标准一、建筑设计应因地制宜地设计，并和当地社会经济发展水平相适应，做到经济适用。在满足安全、经济、适用前提条件下，坚持科学、节省标准，统一计划，合理部署。二、建筑造型上突出时代感，着重表现历史和现代结合，使建筑个性鲜明，清新、简练、明快、大方，富有校园气息。三、遵照安全牢靠标准、防震减灾标准及创建节省型校园标准，创建环境保护型绿色校园。四、应满足建筑各项要求，合理组织交通流线，使各部分相互联络又不相互干扰。交通流向应简练通畅，含有明确方向感和可识别性。4.2.3一、建筑平面设计本项目标总平面部署分为综合楼和运动场两部分，共同组成一个有机整体。最大程度满足学生学习、生活需求。运动场采取集中部署，将大型体育活动设施和场地集中部署，这么既便于整体校园动静区域明确划分，又使大型体育设施便于养护、维修和管理，同时还便于这些设施和场地社会化使用要求。项目出入口:本项目进出口设在项目标北侧直通运动场，入口上方为综合楼。本建设项目为综合楼、运动场、围墙及道路工程。针对其不同活动目标和使用对象，对建筑方案进行科学确定。其关键功能以下:综合楼：关键由教室、科教用具存放室、仪器室、科技室、图书室及老师办公室和教务处等处室，为学校关键学习、办公场所。室外:建设为要通道。二、立面造型设计立面设计应将本项目置身和周围环境背景下进行思索创作，建筑造型手法立足于创新。不仅仅把融入周围建筑物处理手法作为唯一出发点，而是有目标地转换角色，使造型语言利用成为独特环境空间形象，表现学校建筑现代、简练、朴实功效特点，强调建筑虚实对比，内外环境交融，给人以开朗明快、新奇别致视觉效果。三、剖面设计和交通组织综合楼层高3.2米。垂直交通组织关键由楼梯负担，每层设有安全通道，各层利用走廊和休息厅形成合理水平交通网，组成一个完整人员流动疏散体系。四、关键建筑用料做法本项目关键建筑材料为:屋面为挤塑聚苯乙烯泡沫板、SBS及屋面地砖，地面为地板砖地面，外墙挂贴石材及油漆、内墙涂料为乳胶漆，内门采取装饰木门，卫生间采取百页木门，窗为塑钢窗。有特殊要求房间(如计算机室、体育室和卫生间等)应遵照国家相关规范。4.3结构方案4.3.1设计依据《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-)《建筑结构荷载规范》(GB50009-)《建筑抗震设计规范》(GB50011-)《建筑地基基础设计规范》(GB50007-)《砌体结构设计规范》(GB50003-)《建筑抗震设防分类标准》(GB50233-)国家现行其它相关技术规范规程。4.3.2依据《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-)相关规定及项目使用功效，确定本项目综合办公楼抗震设防类别为重点设防类；依据《建筑抗震设计规范》（GB50011-)相关要求，应按高于当地域抗震设防烈度一度要求加强其抗震方法，地基基础抗震方法应符合相关要求。同时，应按当地域抗震设防烈度确定其地震作用。抗震设防标准应依据该工程地震安全性评价结果，确定抗震设防要求，进行抗震设防。综合楼宜采取框架结构。基础形式依据上部结构选型和地质勘察资料确定。4.3.3关键结构材料及选型混凝土:C20～35钢材:HPB235、HRB400墙体:见建筑专业相关说明4.4配套工程4.4.1一、给水水源本工程全部生活用水、消防用水均和城镇道路两侧城镇供水管网相连接，供水压力和流量有可靠确保。二、用水量1、生活用水量:关键包含工作人员用水和学生日常见水。按在校生360人，教职员10人，用水量标准为100L(人·天)，生活用水量为:(360+10)*100L/1000=37m³/天。2、未预见用水量及管网漏失量:按生活用水量10%计算，则未预见用水量为3.7m³/天。以上累计:日总用水量为:37+3.7=40.7m³三、给水管网本设计总标准是要有利于学生生活用水安全和卫生，还要满足教学功效要求。给水采取环状供水管网，整个管网用闸门井分成若干段，便于区域检修时不至于全部停水。管网设计均按地下式布设给水管网。室内水管采取PPR，水龙头和多种用水器具均采取节水型器具。4.4.2消防系统一、水源该项目消防水源来自城镇消防管网，能满足火灾消防用水。二、室外消防消防管道采取环状供水管网。在校园内主次干道合适位置设置室外消火栓，其距离消防水泵接合器15～40m，消火栓间距小于100m，保护半径小于150m。对整个校园进行全方位保护。三、室内消防各单位建筑就依据《建筑设计防火规范》要求设置室内消防栓。管网压力需达成0.3～0.5mpa，水压不应小于7米冲刺水柱，楼内各层合适位置设置磷酸盐手提灭火器。四、消防用水量按同时发生火灾次数一次，室外消火栓消防用水量25L/S,室内消火栓用水量20L/S，火灾连续时间以连续用水2小时计算，消防用水量为45*2*3600/1000=324m³/h4.4.3一、排水量排水量按给水量80%计取，则排水量40.7*80%=32.56m³二、排水管网排水系统采取雨污分流制。生活污水经室内排水系统直接排入化粪池处理，处理后污水经过室外排水管网排向城镇污水管网，最终排入城镇雨水管网。室内排水管采取PVC排水管，室外排水管采取钢筋混凝土管。4.4.4电气部分经过同林州市横水镇供电所协商，同意该项目用电增容要求，供电能力完全可满足该项目全部设备用电负荷。配电电压三相四线制:380/220V配电采取放射式和树干式相结合混合方法，在动力负荷比较集中区域，采取动力配电相(屏)进行二次配电。二类负荷可采取低压侧环网方法，以增加供电可靠性。配电系统支路划分宜按以下标准:①教学用房和非教学用房照明线路应分设不一样支路。②门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。③教学用房照明线路支路、控制范围不宜过大，以不超出2个教学用房为宜。④教室内电源插座和照明用电应分设不一样支路。4.4.5防雷接地系统本工程按二类防雷建筑物要求设计防雷设置。屋顶沿女儿墙、屋檐设置避雷带作防雷接闪器并在屋面组成小于10*10或12*8网格，利用建筑物钢筋混凝土基础做接地体，利用建筑物柱内钢筋作防雷引下线。按规范要求采取防雷电感应及防雷电波侵入方法，在相关配电箱内设置保护器，接地电阻小于1欧姆，有特殊房间接地保护均按其要求设置。全部正常不带电电气设备金属外壳、入户管道等均应可靠接地。校园内各个接地装置(或系统)应尽可能地连成一个整体。4.4.6通风和空调因为该项目为基础教育用房，依据现行规范要求及房间功能设置，对有通风要求房间采取机械送、排风系统和设置单体空调。4.4.7弱电系统按使用要求设电视、电话、网络、保安监视系统。弱点系统全部管线均为暗敷。4.4.8综合布线系统采取综合布线方法，方便于不停发展教学对智能化建筑要求。第五章节能节水方法5.1节能方法5.1.1能源是生产发展基础，节省能源是中国一项长久战略任务，现阶段中国能源利用率很低，能源消耗指针很高，按产值计算是世界上发达国家3～4倍，节省能源不仅极其必需，而且潜力很大，节省能源不仅是提升企业经济效益一个关键方面，同时也是中国能源政策关键组成部分。所以，本项目应采取新工艺、新技术，以达成最少能量消耗，取得最大经济效益。5.1.2建筑节能相关标准《民用建筑节能设计标准》(JGJ26-95)《采暖居住建筑节能检测标准》（JG123-）《外墙外保温技术规程》(JGJ144-)《河南省民用建筑节能设计标准实施细则》(DBJ41/041-)5.1.3节能方法本项目没有大型动力设施，能源消耗量不大，关键能耗为电、气及能源输送过程中损失。关键方法以下:一、认真落实国家和行业节能规范，做到合理利用和节省使用能源。二、采取优异节能新工艺、新技术，提升能源利用率，降低能源消耗。三、根据《民用建筑节能设计标准(采暖居住建筑部分)》(JGF26～95)相关要求，该院新建工程应按节能建筑设计，建筑物体形系数(指建筑物和室外大气接触外表面积和其所包围体积比值)宜控制在0.3及0.3以下，若体形系数大于0.3,则屋顶和外墙应加强保温，方便将建筑物耗热量指针控制在要求水平，总体上实现节能50%目标。四、建筑设计在材料选择、体形等方面应做多方案比较，使设计尽可能利用环境保护材料，起到环境保护、节能双重作用。五、选择高效节能产品和设备，并设计计量仪器，在设备运行过程中，由操作人员依据统计，采取合适方法，随时调整设备运行情况，起到有效节能作用。六、采取合理配电方法，电气设备选择节能型产品，照明设计推广绿色照明工程产品，以节省电能。七、加强多种设施、设备维护和保养。5.2节水方法5.2.1必需性林州市在河南省北部，可开发利用水资源包含地表径流、地下水和过境水，年平均水资源总量约2.38亿立方米，现在实际开发用量为1.67亿立方米，占可利用水资源总量70%，人均水资源占有量为690立方米，耕地亩均水资源量为370.8立方米，远远低于国际公认人均1000立方米下限，属于严重缺水地区。所以应采取节水型工艺及设备，使有限水资源得到充足利用。5.2.2节水方法一、主动落实落实国家节能节水法律法规，加强和规范监测中心节水、用水管理工作。二、采取节水型工艺和设备，提升水资源利用率，降低水资源无效消耗。三、严格实施节省用水制度，应采取符合节水标准水器具。四、用水计量仪表性能应符合《冷水水表》(GB/T778.1～3)\《水平螺翼式水表》（JJG258）和《居民饮用水计量仪表安全规则》(CJ3064)要求。供水系统采取防渗、防漏方法，降低水资源无效消耗。五、水力高程计算中，应努力争取正确，以确保良好运行条件，降低无须要水头损失。六、树立节省用水意识，预防“跑、冒、滴、漏”现象发生。第六章环境影响和安全防护本项目将从保护环境和人体健康、改善环境质量、维护自然生态平衡目标出发，从环境影响角度对建设项目进行分析研究，我们对该项目在建设过程中和建成后可能对周围环境产生影响和拟采取污染防治方法进行了方案分析，并选择了技术可行、经济合理、对环境有害影响较小对策和方案。6.1项目场址环境及现实状况项目周围没有污染源，地上地下无障碍物，场地受外围环境污染可能性较小。6.2环境影响初步评定6.2.1施工作业对环境关键影响一、噪声影响施工噪声关键起源于施工机械如铲平机、打桩机、挖掘机、碾压机等，经模拟该类机械在施工过程中声源强度在85～100Db(A)之间。二、扬尘影响施工扬尘关键起源于施工期在物料运输过程产生道路扬尘，搅拌混凝土扬尘、细颗料材料如水泥及露天堆放土方等，其中最关键是现场道路扬尘及搅拌混凝土扬尘等，经模拟相关施工工地监测结果可知，TSP污染严重，平均超出国家环境空气质量二级标准2.4倍，其中管理好工地超标1.1倍，管理一般超标2.5倍，管理差工地超标3.6倍。三、固废影响关键为建筑垃圾，如废砖块、灰土和废钢材、木制品等。四、生活垃圾影响工程施工时，施工区内劳动力食宿将会安排在工作区域内。这些临时食宿地水、电和生活废弃物若没有做出妥善安排，则会严重影响施工区卫生环境，造成工作人员体力下降，尤其是在夏天，施工区生活废弃物乱扔轻则造成蚊蝇草生，重则致使施工区工人暴发流行疾病，严重影响工程施工进度，同时使附近居民遭受蚊、蝇、臭气、疾病影响。五、弃土影响施工期间将产生弃土，这些弃土在运输、处理过程中全部可能对环境产生影响。车辆装载过多造成沿程泥土散落地面，车轮沾满泥土造成运输公路充满泥土；晴天尘土飞扬，雨天路面泥泞，影响行人和车辆过往和环境质量；弃土处理地不明确或无计划乱丢乱放，将影响土地利用、河流流畅，破坏自然生态环境，影响城市建设和整齐；弃土运输需要大量车辆，如在白天进行，必将影响当地域交通，使路面交通变得拥挤。六、对地下水影响工程建设将不会对地下承压含水层水流、水量及水质等方面产生影响。七、生态环境影响拟建工程施工期要进行场区平整、地基挖掘，在挖掘取土时将破坏现有场地，造成植被破坏面积基础上为拟建工程占地面积，而水土流失面积则和开挖面积、深度、降雨强度及土质相关。6.2.2一、废水建成后废水关键起源于每人天天生活污水和冲洗产生废水等，废水中关键污染物为有机污染物，经模拟分析，废水中COD浓度为200--800mg/l，平均浓度为500mg/l。二、固废建成使用后，将产生一定生活垃圾及办公垃圾等固体废弃物。6.2.3《环境空气质量标准》(GB3095-1996)二级标准；《城市区域环境噪声标准》(GB3096-93)Ⅱ类标准；《地表水环境质量标准》(GHZBI-1999)Ⅳ类标准；《污水综合排放标准》(GB8978-1996)二级标准；《工业企业厂界噪声标准》(GB13248-90)IV类标准；《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）；《饮食业油烟排放标准(试行)》（GB18483-)；《锅炉大气污染物排放标准》（GB13271-)。6.3治理方案和方法6.3.1一、施工噪声控制工程施工运输车辆喇叭声、发动机声、混凝土搅拌声和复土压路机声等造成施工噪声。为了降低施工对周围居民影响，工程在距民舍200米区域内不许可在晚上十一时至次日清晨六时内施工，同时应在施工设备和方法中加以考虑，尽可能采取低噪声机械.对夜间一定要施工且会影响周围居民环境工地，应对施工机械采取降噪方法，同时也可在工地周围或居民集中地周围设置临时声障之类装置，以确保居民区环境质量。二、降低扬尘工程施工中挖出泥土堆在路旁，旱季风致扬尘和机械扬尘造成沿线尘土飞扬，影响周围居民。为了降低工程扬尘对周围环境影响，提议施工中碰到连续晴好天气又起风情况下，对弃土表面洒上部分水，预防扬尘。工程承包者应根据弃土处理计划，立即运走弃土，并在装运过程中不要超载，装土车沿途不洒落，车辆驶出工地前应将轮子泥土去除洁净，预防沿程弃土满地，影响环境整齐，同时施工者应对工地门前道路环境实施保洁制度，一旦有弃土、建材撒落应立即清扫。三、施工现场废弃物处理工程建设需要很多施工工人，实际需要人工数决定于工程承包单位机械化程度。工程承包单位应在临时工作区域内为劳动者提供临时食宿。建设单位及工程承包单位应和当地环卫部门联络，立即清理施工现场生活废弃物；工程承包单位应对施工人员加强教育，不随意乱丢废弃物，确保工人工作生活环境卫生质量。四、制订弃土处理和运输计划工程建设单位将会同相关部门，为本工程弃土制订处理计划，弃土用途关键用于筑路，小区建设等.避免在行车高峰时运输弃土和建筑垃圾。建设单位应和运输部门共同作好驾驶员职业道德教育，按要求路线运输，按要求地点处理弃土和建筑垃圾，并不定时检验实施计划情况。施工中碰到有毒有害废弃物应临时停止施工并立即和地方环保、卫生部门联络，经采取方法处理后才能继续施工。6.3.2使用期间环境影响保护对策一、污水治理本项目产生污水关键为生活污水。根据雨污分流标准排放，雨水和污水分流。污水经化粪池排入室外道路污水管网，雨水经室外雨水管网排入城镇雨水管网。二、固体废弃物治理本项目固体废弃物关键为生活垃圾。建成后应设专员定时清扫，保持地面洁净。在人流密度大、保洁难度高区域，如出入口、厕所等处，设专门卫生清洁人员，随时清理。在院内合理部署垃圾箱，设专用垃圾堆放点，将垃圾进行集中堆放，由环卫部门定时外运至城镇垃圾处理场进行无害化处理。三、噪声治理本项目关键噪声源为交通噪声。在平面布局中应采取合适防噪隔声方法。如可采取增加和噪声源距离，在邻近交通干道部署绿化带、广场、围墙等。空调、通风设备选择高效、低转速、低噪音设备、使噪声声强控制在国际限制范围之中。四、绿化为了保护和美化基地环境，在总图计划中应考虑足够绿化面积，以保持良好生态环境和减小水土流失量。应严格实施环境保护“三同时”制度，切实落实污染防治设施投资和建设，项目建成后，污染防治方法经环境保护部门验收合格后可正式投入使用。6.4环境影响评价本项目建成使用后，办公和生活废水经处理达标后外排。垃圾、噪声等经过对应处理后，均可达成环境保护标准，对周围环境影响不大。从环境保护角度分析，该项目建设基础可行。6.5安全防护6.5.1综合楼首先防范对象是防火，本项目采取低压消防系统，沿主干道供水干管上敷设，校区内道路为环形设置，方便消防车辆、人员快速通行。6.5.2全部用电设备金属外壳，穿线钢筋，单项三级插座接地极，均于PE线可靠连接。对机械、电器设备加强隔离防范，避免意外事故发生。6.5.3一、为确保校内环境卫生，应采取水冲式厕所。卫生间设置应避免和关键楼梯相毗邻或靠近人流较为集中部位，位置应隐蔽、使用要方便，并要有良好通风和采光，卫生间要有专人负责打扫，保持清洁、无异味；二、采取非饮用水做冲洗或浇洒等用时，应有显著标志，非饮用管道不应和饮用水管道相连；三、室内要保持通风良好，除自然通风外，必需地方应设置机械通风装置。6.5.4一、在校园内建设项目，施工期间设置专职安全管理员，配合监理单位和施工单位做好施工现场安全工作。二、对建设项目标安全防护设施进行监督，安全防护设施应同时设计、同时施工、同时使用。三、对建筑物二次装修工程由设计单位对装修方案和新增荷载进行核定。四、严格根据设计功效对建筑物进行使用，不得随意改变建筑物主体结构体系。施工期间应严格遵守国家相关劳动安全要求，由施工单位放置专职安全员负责监督检验安全施工，做到安全施工、文明施工。第七章组织机构和人力资源配置7.1施工期间组织机构7.1.1项目承接组织本项目由负责项目标组织、协调和管理，为确保项目建设实施，按期完成项目建设任务，应成立项目建设领导小组，负责具体实施工作。项目领导小组项目领导小组技术组实施组监督组财务组7.1.2一、实施工程质量终生负责制。对项目建设工程质量负关键责任领导，对参建单位领导人和直接责任人，实施工程质量终生追究制度。二、实施工程监理制。项目建设过程中，聘用有资质监理单位和人员，对项目建设进行全过程监理，抓好工程进度，提升工程质量，降低工程成本。三、严格根据基础建设程序办事。建设过程中，接收计划、审计等部门和社会舆论监督，建成后根据相关要求进行严格完工验收。四、严格项目资金管理。对项目资金实施专账管理、专款专用，严禁挪用和挤占。7.2运行期间管理机构项目建成投入使用后，要严格根据教育机构管理和服务规范，以管理求质量，以管理促发展，学校要对照标准，立足实情，突出关键，狠抓落实，全方面抓好学校各项管理工作。关键抓好安全管理、“平安校园”、“绿色校园”建设、学生思想道德建设、新课程实施:规范办学行为等工作，使学校管理水平有显著提升。学校要全方面落实国家教育方针，全方面实施素质教育，大力推进教育现代化工程，全方面提升教育教学质量，加速民主和法制建设进程，创建一流管理、一流师资、一流质量学校，严格落实实施《中国教育法》、《义务教育法》、《老师法》等有关法律法规。全体老师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、友好育人环境，严格校园环境管理，从实际出发，对校园建设工作整体计划，创建符合学校特色净化、绿化和美化文明校园。7.3人力资源配置项目建成后，若需要增加工作人员，应根据国家相关要求，结合该校实际情况确定教职员编制人数。同时，应制订相关管理考评制度，开展多种形式岗前和岗位培训，对新上岗人员、进修生、实习生应进行严格岗前培训，时间不得少于30课时，全部些人员经严格培训考评后方可上岗。第八章项目实施进度8.1基础建设程序8.1.1工程立项阶段国家要求有立项决议阶段，项目承接单位应组织编制项目建议书和委托有资质部门编制项目可行性研究汇报。程序是在获得了立项同意书后，首先建设项目标总体计划，选择设计或咨询单位、地质勘察单位、环境保护部门进行可行性研究、地质勘察和环境影响评定。该项目正在编制可行性汇报阶段。8.1.2该项目可行性研究汇报在取得同意后，应根据同意可行性研究汇报要求建设内容和规模，进行设计招标，以确定设计单位负担该项目标方案设计、扩初设计和施工图设计，并于扩初设计和施工图设计阶段编制设计概算和施工图预算，在扩初设计被同意后，方可进行施工图设计。在设计阶段应严格控制建设内容和规模，采取限额设计，严防在该阶段出现概算超估算、预算超概算现象。8.1.3实施阶段在建设项目含有开工条件以后，即可进行施工组织准备、施工技术准备及施工现场准备工作，应采取招标方法确定工程施工和工程监理单位，然后利用对应手段，对项目施工建设进行进度控制、投资控制及质量控制。8.1.4工程完工验收应分成单位工程完工后交工验收和全部工程完工后完工验收，对于完工验收中遗留问题处理，应按《建设项目(工程)完工验收措施》要求“不合格工程不予验收，对遗留问题提出具体处理意见，限期落实完成”实施。整个工程项目进行完工验收后，承接单位应快速办理固定资产交付使用手续，同时应委托有资质咨询单位进行本工程项目完工决算。8.2进度安排依据《全国统一建筑安装工程工期定额》要求，本项目建设周期初步定为12个月，即从4月至3月建成交付使用。本项目各项工作实施应编制具体进度计划，并严格按计划实施。确定计划安排以下:第一月可研编制及审批；第二月初步设计和审批；第三月施工图设计和施工前准备；第四月～第十一月建筑及安装施工；第十二月完工验收、遗留问题处理及交付使用。第九章投资估算9.1投资估算依据《河南省建设工程工程量清单综合单价》();第二期《安阳建设工程价格信息》建筑工程依据类似工程估算，并参考安阳市建设工程造价指数信息进行调整，以单方指标计入；其它费用按相关要求计取；基础预备费率取4%。9.2投资估算内容9.2.1本项目建安工程费用为249万元。9.2.2工程建设其它费用为27.92万元。其中包含:建设单位管理费、可研汇报编制费、招标代理费、工程设计费、工程质检费、工程监理费、施工图审查费、预算编制费、地质勘探费、防雷检测费、文物钻探费和人防异地建设费等费用。9.2.3基础预备费基础预备费取建安工程费、设备购置费和建设其它费之和4%。基础预备费为11.08万元。以上累计:项目总投资为288万元。其中建安工程费用249万元，工程建设其它费用为27.92万元，基础预备费用11.08万元。9.3资金筹措由向上争取校安工程资金。第十章招投标方案本项目为公共建设项目，为了确保建设项目标质量，缩短工程建设工期，降低工程造价，防范和化解工程建设中违规行为和风险，保护国家和集体利益，依据《中国招标投标法》及相关法律、法规要求，全部或部分使用国有资金投资或国家融资项目必需纳入招标范围。本项目主动向上争取建设资金，故必需进行工程招标。10.1项目招投标标准在该项目标招标活动中，任何单位和个人不得将依法必需进行招标项目化整为零或以其它任何方法规避招标，其招标活动不受地域或部门限制，任何单位和个人不得违法限制或排斥当地域、本系统以外法人或其它组织参与投标。不得以任何方法非法干涉招标投标活动。招投标活动及其当事人应该接收监督，遵照公开、公平、公正和老实信用标准。10.2招投标范围及招标组织形式本项目建设内容为施工和监理招标。该项目标招标活动宜委托有对应资质招标代理机构面向社会公开进行。10.3招标程序10.3.1该项目审批后，(或委托招标代理机构)应该在指定媒体上公布招标公告。10.3.2在招标文件开始发出起30日内，有投标能力法人或其它组织均能够进行投标，投标人少于3个时，应该重新进行招标，招标文件内容应包含投标单位拟派出项目责任人和关键技术人员简历、业绩和拟用于完成招标项目标机械设备配置。10.3.3开标应该在招标文件确定提交投标文件截止时间同一时间公开进行，开标由招标人主持，邀请全部投标人参与。开标时，由投标人或其推选代表检验投标文件密封情况，也能够由招标人委托公证机构检验并公证;经确定无误后，由工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格和投标文件其它关键内容。招标人在招标文件要求提交投标文件截止时间前收到全部投标文件，开标时全部应该当众给予拆封、宣读。开标过程应该统计，并存档备查。10.3.4评标由招标人依法组建评标委员会负责。和投标人有利害关系人不