宁波黄鹂小学三年发展规划年度规划分解表一样本

黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（一）行政管理目的总目的年度分年度重点目的重点工作详细办法检测点(达到标志)树立“领导实为引导，管理就是服务”理念，“以人为本”，健全学校组织制度环境，完善学校内部自我评价体系，推动管理民主化进程。至实行以环境教诲为个性校园文化方略，“以人为本”，健全学校组织制度环境。（1）在物质文化建设中，争取支持，加大投入，净化、美化校园，改进校园环境，保持清新整洁、美观舒服。

（2）在精神文化建设中，努力以人文环境优化为载体，以“校风、教风、学风”形成为中心。加强人际沟通，多元互动。（3）以“人本化管理、人文化氛围”当代理念为指引，不断完善各职能部门工作制度、教职工岗位制度和各种规范，通过制度设计与制度创新，使之成为学校、师生积极发展有力支撑。（4）启动学校以“竹文化”形象设计工程，规划一套具备一定文化品位，一定前瞻性学校形象辨认系统。（5）规划黄田镇中心学校精神方案，拟定学校办学宗旨、办学目的、校训、校风、教风、学风等。（6）建设数字化校园。（7）创设一种调节教师精神，安慰情绪休闲场合。（8）实行“环境熏陶工程”。（9）架设一种校长与教师进行一对一交流倾诉空间，将人文化管理真正地贯彻到实处。★实行黄田镇中心学校绩效工资分派方案。制定《黄田镇中心学校管理手册》，让每位教职工都知晓学校在发展中不同岗位规定，使之明确自己位置和发展方向。★开展中层履行岗位职责述职测评工作。★开展中层人员校本培训。★实行学校管理干部竞聘上岗制。★黄中竹文化网页；黄中教诲科研网页；黄中德育网页；黄中教学网页；教师个人网页；装备多媒体教室；★建立校园主题竹文化长廊、主题展板、主题标语等。至摸索人本亲情创新管理模式，强化管理服务意识。（1）实践“策划+体察+指引+参加+导向+反馈”“六步曲”服务型管理模式。（2）改革学校管理岗位，优化管理构造。（3）开展星级月文明办评比。（4）进一步贯彻和深化上一年详细工作。★实行中层工作流程策划书制度。★形成学校管理工作网络化，突出个性。★舒心工作环境、高兴学习环境，民主、平等、理解、合伙人际关系形成。★上一年工作得到进一步贯彻和深化。至形成舒心工作环境、高兴学习环境，健康发展良好氛围。校园中民主、平等、理解、合伙人际关系初步形成。（1）人本化地构建当代管理运作机制，倡导变“不论”为“自律”人性管理模式。（2）剖析前两年学校管理工作成败，及时调节优化学校管理决策。（3）规划学校此后三年发展思路。★以家园建设为载体亲情化人际关系基本形成，建立起人性化后勤管理体系。★学校管理工作有条不紊，井然有序。★能一定限度地吸引先进教师调入。★在县内形成初步积极效应。黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（二）德育工作目的总目的年度分年度目的详细工作办法检测点(达到标志)在“乐师、乐校、乐学”学风基本上，环绕竹文化建设以竹辅德，优化教诲教学内容、办法与途径，提高德育实效性，凸现校园竹文化工程建设德育功能，逐渐形成学校“健康向上不浮躁，朝气蓬勃仍沉稳”良好校风。⒈加强以竹为重要内容校园竹文化宣传。2.开展各种层次竹文化比赛。3.实行德育七彩卡奖惩积分制。4.制定家庭教诲筹划，进一步挖掘各级家委会功能。5.面向全体，有方略地开展各类困难生转化工作。6.其她常规工作继续稳定、夯实地开展。1.通过各种阵地，简介竹文化知识，展示学生风采。2.做到一人一竹文化，各班成立小竹文化社。3.开展竹文化艺术节活动。4.实行德育七彩卡奖惩积分制。5.在校园宣传窗开设德育七彩榜，对积分突出学生进行表扬。6.为“学习困难生”和“行为偏差生”建立个人档案。并与教师进行结对。7.学校建成具备当代特点心理指引室。8.培养一批专兼职心理指引教师，进行心理教诲科学研究。1.建成一条校园竹文化宣传长廊。2.建立班级竹文化研究社，学生懂竹文化率达到70%以上。3.定期开展竹文化活动。4.学校评比德育七彩卡积分千分以上率为50%以上。5.每位“学习困难生”和“行为偏差生”与教师进行结对。6.全校学生心理健康率达到80%以上。至⒈加强以竹文化活动为重要内容校园竹文化宣传。2.开展各种层次竹文化比赛。3.实行德育七彩卡奖惩积分制。4.学校制定家庭教诲筹划，挖掘各级家委会功能。5.面向全体，有方略地开展各类困难生转化工作。6.其她常规工作继续稳定、夯实地开展。1.通过各种阵地，简介竹文化知识，展示学生风采。2.开展竹文化艺术节活动。3.实行德育七彩卡奖惩制。4.在校园宣传窗开设德育七彩之星榜，对积分突出学生进行表扬。5.开展“我教孩子学‘竹文化’”等家长学校内容。6.开展“学习型家庭”家校研讨活动。7.学期末进行“学习型家长”、“学习型家庭”评比。8.为“学习困难生”和“行为偏差生”建立专门档案。9.专职心理指引教师对“学习困难生”和“行为偏差生”进行心理教诲科学研究。1.学生懂竹文化率达到80%以上。2.校园竹文化普及率达到15%以上，擂主达到10%。3.学生德育七彩卡积分千分以上率为70%以上。4.80%学生养成健康自我意识。5.100%教师更新理念，提高自身素质。6.70%家庭家长通过学会三竹文化中一种。7.80%家庭达到“学习型家庭”达标细则内容。至⒈加强以竹文化活动为重要内容校园竹文化宣传。2.开展各种层次竹文化比赛。3.实行德育七彩卡奖惩积分制。4.学校制定家庭教诲筹划，进一步挖掘各级家委会功能。5.面向全体，有方略地开展各类困难生转化工作。6.其她常规工作继续稳定、夯实地开展。1.通过各种阵地，简介竹文化知识，展示小竹文化手风采。2.开展竹文化艺术节活动。组织学生参加各级竹文化比赛。3.定期与不定期相结合实行德育七彩卡奖惩积分制。4.在校园宣传窗开设德育千分榜，对积分突出学生进行表扬。5.开展“我教孩子学‘三竹文化’”等家长学校内容。6.继续深化“学习型家庭”家校研讨活动。7.为“学习困难生”和“行为偏差生”建立专门档案。8.专职心理指引教师对“学习困难生”和“行为偏差生”进行心理教诲科学研究。1.学生懂竹文化率达到99%以上。2.竹文化普及率90%。3.学生德育七彩卡积分千分以上率为80%以上。4.80%学生养成健康自我意识。5.80%家长通过学会三竹文化中一种。6.90%家庭达到“学习型家庭”达标细则内容。黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（三）教学工作目的总目的年度分年度目的详细工作办法检测点(达到标志)以“轻承担、高质量”为原则，积极开展课改理念指引下教学研究，转变观念，在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新突破。加大质量监控力度（1）确立“以学生发展为本”教诲理念，树立对的教学观。加强对学生自主学习意识培养，强化学习责任感教诲。（2）严格执行教改方案和课程筹划，完善教学流程管理关于制度。（3）进一步加强教学质量监控力度，将年级组、学校、教研室质量监控机制有机整合，继续实行以“听”“看”“问”“测”四位一体“随堂监测”教学监控机制，严把备课、上课关，切实提高课堂教学质量。（4）聘请教研专家、先进教师定期来校开展教学研讨活动，指引教学工作。★尊重个体体验，形成开放、民主教学氛围。★教学质量提高。★教师业务水平有所提高。至加强教研组建设，提高教师素养（1）中青年教师依照时代、学校、自身发展需要，35周岁如下中青年教师制定一份3年自培目的与自学筹划，增进每位教师专业发展。（2）与教师培训中心、教科研机构联系，定期分批选送教师参加进修、培训活动，并继续聘请名师来校进行教学指引，给教师乐业空间、发展空间、创新空间。（3）开展青年教师拜师学教、教学竞赛、听课、评课等效能化业务活动。★中青年教师均有明确可行性目的。★加快青年教师专业成长。★培养市级以上教坛新秀和教学能手2名左右，学科骨干教师1名左右。至创设平等、自主、和谐教学氛围（1）撰写教学后记、教学日记、教学案例评析，并运用“现场教学论坛”活动对教学案例进行剖析。（2）开展自主教研活动，成立“教海求知”俱乐部，为教师学习与研讨提供时间和空间保障。（3）制定黄中校级学科骨干评比制度。（4）有组织地参加各级各类师生业务评比和学科竞赛活动，倡导积极参加竞争，勉励出成绩、出好成绩，提高学校形象。（5）设计“校本作业”，激发学生兴趣，培养想象、创新能力。（6）规划学校此后三年教学工作发展思路。成立“教海求知”俱乐部。★培养市级以上教坛新秀和教学能手4名左右，学科骨干教师2名左右。★30%左右教师市级以上有教科研成果刊登，学生参加各级各类竞赛获奖率达到50%左右，20%左右学生在校级以上各级各类公开刊登各种作品。★培养校内学科骨干10名左右。★各年级运用“校本作业”，使学生知识与实践能力得到和谐发展。黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（四）教科研工作目的总目的年度分年度目的详细工作办法检测点(达到标志)以推动课程改革为契机，运用科学研究手段，加强摸索与研究，走“教研——科研”一体化管理之路，通过完善教科研管理评价勉励体制。创学校特色，提高学校科研工作实效。环绕龙头课题——“竹文化工程”；“德育千分卡评价机制研究”，人人有子课题，逐渐提高教师科研能力。（1）建立健全全校科研管理工作机制，设立专人负责科研室，详细指引和管理学校及教师个人科研课题。（2）勉励教师将教学与科研结合，联系实际，确立课题，每位教师一年内完毕一种课题。（3）开展校本课程研究开发。（4）开展《摸索素质与知识、能力、心理内涵发展捷径——黄田镇中心学校实行竹文化工程战略构想》和《实行奖惩积分制，尝试德育千分卡分层评价体系实践与研究》课题研究。★有2个市重点课题。★学校教师有课题率达到70%。★学生懂竹文化率达到99%以上。★学生德育七彩卡积分千分以上率为80%以上。★出版校本教材《竹》至提高教师科研意识和科研能力，形成师生民主平等教学关系。（1）提供培训与讲座，提高教师科研意识和科研能力，逐渐扩大搞科研教师队伍。（2）开展《构建“对话”课堂教学模式》课题研究，努力摸索激发师生潜能开发教学模式。（3）进一步贯彻和深化上一年详细工作。★提高教师科研意识和科研能力★形成师生民主平等教学关系。★贯彻上一年详细工作。至科研工作管理规范化，开展正常化。（1）建立科研奖励机制，在各项评比中予以优先考虑和政策倾斜。（2）加强校科研成果交流、推广工作，逐渐形成“科研兴校”校园氛围。（3）规划学校此后三年教科研工作发展思路。★30%左右教师有教科研成果刊登。★形成一支科研骨干队伍。黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（五）信息技术工作目的总目的年度分年度目的详细工作办法检测点(达到标志)不断挖掘网络功能，加强网络环境中教诲教学研究，充分发挥网络实效性，探寻学校管理信息优化组合。至努力营造“数字化校园”。详细做到“三个化”，即：学校管理网络化、教师教学信息化、各项资料平台化。（1）通过自购、自制、下载等途径，充实学校资源库。（2）构建班级网站，部门主题网站，建立信息化平台。校园网络充实。建立学校竹文化网站、教研网、班级网站等各类信息平台。至以提高教学实绩为目的，加大信息技术与学科整合力度，全心全意为教诲教学服务。系统性地对教师进行信息化培训，全面提高教师信息化整体素质，初步形成信息化骨干教师梯队。（1）开展数字化教诲摸索，加强课程教诲改革与信息化技术整合。（2）加强教师当代教诲技术培训。（3）开发德育进网络开发。（4）进一步贯彻和深化上一年详细工作。30%教师具备上学科课程与信息技术整合课能力。80%以上教师可以较纯熟地应用当代信息技术。★让家长能上网理解孩子在校生活、学习体现、提出建议，使网站成为家长与学校交流平台。至充分发挥网络实效性，探寻学校管理信息优化组合。（1）校园办公无纸化。（2）规划学校此后三年信息技术工作发展思路。★办公无纸化。黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（六）体艺卫工作目的总目的年度分年度目的详细工作办法检测点(达到标志)树立当代体育观，营造积极锻炼与自我保健良好氛围，使师生身心素质得到协调发展与提高。至树立“健康第一”指引思想，切实加强体卫艺工作领导。（1）认真抓好学生广播操、眼保健操，上好体育课。（2）加强健康教诲，增强体育锻炼意识，保证课质量，加强体锻达标、身体素质测试项目训练。（3）开设有学校特色竹文化课程。

（4）根据教诲部、国家体育总局颁发《学生体质健康原则》，改进寻常教学工作。

（5）加强寻常体育工作管理，进一步提高运动队训练质量和体育课堂教学质量。（6）认真贯彻贯彻教诲部、卫生部颁布《学校食堂与学生集体用餐卫生管理决定》精神，有效防止食物中毒和食源性疾病发生。★学生健康素质99%达到国标，先进率达40%，★每周设立一节竹文化课。★无食物中毒事件发生。★在体育课中加强保健知识渗入。★制定突发性传染病应急预案至学生卫生健康意识强，普及竹文化知识，培养学生欣赏美、创造美能力，在各级各类比赛中获得佳绩。（1）有针对性地开展健康教诲活动，狠抓学生良好卫生习惯养成教诲，提高学生自我保健意识和健康水平。

（2）开展形式多样竹文化活动。（3）开展体育小竞赛活动活动。（4）组织开展兴趣小组活动，培养学生特长兴趣。（4）进一步贯彻和深化上一年详细工作。★学生卫生意识强。★学生懂竹文化率达到99%以上，校园竹文化高手率达20%以上。第二课堂艺术类兴趣小组开设。★学生参加各级各类竞赛获奖率达到50%左右。至营造积极锻炼与自我保健良好氛围（1）开设心理征询室。（2）规划学校此后三年体艺卫工作发展思路。学生心理健康率99%以上。学生具备参加市级以上竹文化竞技率5%以上，竹文化竞赛力求市级团队第一。黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（七）总务工作目的总目的年度分年度目的详细工作办法检测点(达到标志)为“师生提供全方位、高质量服务”为宗旨，规范管理，充分发挥环境与服务育人功能，提高工作质量和效益。至完善校园硬环境建设，为创设浓厚竹文化氛围提供保障。做好校园大修后续工作。建立校园竹文化展墙、主题浮雕等，营造竹文化氛围。3、做好校园绿化改造工作。校园面貌焕然一新，个性化校园布局基本形成。至加强后勤制度与机构建设，使学校校产管理、财务管理、生活管理走上规范而有序轨道。1、建章立制，提高学校后勤工作档次。2、学校硬件设施设备保养和维护为教师有效使用先进教诲教学设施、设备、推动教诲改革创造条件。至1、努力摸索适应学校特色创立后勤保障体系。2、进一步规划此后三年学校后勤工作思路。在硬件建设上为学校竹文化特色工程构建锦上添花。研讨论证此后几年学校硬件建设思路。1、竹文化校园格局初现端倪。2、形成新一轮三年规划后勤工作思路。黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（八）特色学校创立目的总目的年度分年度目的详细工作办法检测点(达到标志)摸索“启迪智慧，求索创新”学校竹文化特色工程，打造学校特色精品为目的，追求学校竹文化内涵发展，不断探究，深挖拓展，通过“活动创设”、“文化建设”和“课程研究”这三条线，引领学生充分结识丰富多彩竹文化世界，将竹文化教诲与学会做人有机结合，培养学生个性特长，塑造崇高竹文化品竹文化德，提高民族文化素养和独立解决问题思维能力、动手能力和创新能力，努力形成我校“健康向上不浮躁，朝气蓬勃仍沉稳”良好校风，逐渐起到以竹文化促德、以竹文化益智、以竹文化冶情、以竹文化养性效应。至充分发挥校园环境育人功能，精心设计和规划校园，使整个校园成为一部立体、多彩、富有吸引力教科书。加强以竹文化活动为重要内容校园竹文化建设，增强竹文化文化氛围。形成人人懂竹文化、爱竹文化校园氛围。设立竹文化专用室、竹文化走廊和展墙，制作各种风格各异展示板。2、以黑板报、橱窗、荣誉栏、班级星榜、红领巾广播、等为舆论宣传主阵地，简介竹文化知识，展示学校风采。3、做到一人一竹文化，各班成立小竹文化社。4、采用家长投资，学生受益办法，组建校学生竹文化社团队，使学生具备儒雅之气、刚柔兼备人文气质。一年后参加比赛，三年大见成效，创出牌子。4争取在本学期编写《竹》校本课程，力求使我校校本课程建设能走在全市前列，成为我校一种办学亮点。6、校园竹文化艺节：班级竹文化联赛、竹文化挑战赛对抗赛，校园小竹文化迷侃竹文化、小名师讲竹文化、三竹文化实战论坛、竹文化海报征集、竹文化小报评比、创编学生群体竹文化游戏、竹文化知识竞赛等。浓厚校园竹文化氛围。个性化竹文化景观绿化布局，既美化校园，又提高学校文化品位。学生充分结识丰富多彩竹文化世界，对竹文化内涵有一定理解。学生懂竹文化率达到99%以上，校园竹文化高手率达20%以上，具备参加市级以上竹文化竞技率5%以上，竹文化竞赛力求市级团队第一。至1、以学校资源优势和社会资源优势为前提，开发校本课程，让学校特色建设和课改相结合；2以摸索校园竹文化工程研究为抓手，带动学校各项工作开展。3、开展课题研究，打造先进特色品牌。1、编制校园竹文化高手名家集本——简介本校竹文化特长学生基本状况：含照片、简介、赛事、荣誉、心得等。2、三竹文化初级教程：竹文化文、竹文化史、竹文化人、竹文化趣。2、在校园内形成一种竹文化氛围，让学生在这种校园文化熏陶下，全面和谐地发展，同步带动家庭文化开展，营造学校、家庭、社市为一体文化教诲，让教师在课程改革实践中，不断更新观念，提高教诲教学能力以及研究水平。3、开展“以竹文化益智，以竹文化育才”这一重点课题研究，制定课题实行方案、细则，通过课题研究，深层次理解竹文化内涵，深挖竹文化教诲对学生德育、智育诸多方面影响作用，推动课题研究向深层次发展。4、制作黄中三竹文化网页，开辟竹文化文、竹文化史、竹文化人、竹文化赛、竹文化趣、竹文化例以及校园竹文化迷论坛、校园竹文化星排行榜等平台。5、校园竹文化艺节：班级竹文化联赛、竹文化挑战赛对抗赛，校园小竹文化迷侃竹文化、小名师讲竹文化、三竹文化实战论坛、竹文化海报征集、竹文化小报评比、创编学生群体竹文化游戏、竹文化知识竞赛等。1、完毕校园竹文化高手名家集本编制。2、校学生竹