幼儿园小班语言教学设计《我被亲了好几下》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园小班语言教案?我被亲了好几下?小班语言公开课教案?我被亲了好几下?【活动目标】1、根据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容。2、通过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达。3、体验亲别人和被亲别人的情感体验，能与同伴分享的情感。【活动准备】幼儿用书、图片等。【活动过程】1、通过老师的语言，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们还想被老师亲一下吗老师走到小朋友的跟前蹲下，搂着小朋友脸碰脸亲一下。2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容?我被亲了好几下?小朋友还有谁亲谁一下，是怎么亲的你想亲谁一下呢刚刚，老师被小朋友亲了好几下，我感到特别快乐。今天，我还带了一本书，书的名字叫?我被亲了好几下?。3、老师翻开幼儿用书，并采用放慢语速的方式，念知名称?我被亲了好几下?。4、老师讲述故事，幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。5、进一步帮助幼儿理解故事内容，建议提以下问题：你看见画面上有谁他们在做什么谁亲了谁一下谁被亲了好几下6、感知理解“亲〞的含义。“亲〞是什么意思你想亲谁一下呢使幼儿知道“亲〞代表爱和关心。谁和谁亲密的接触一下，可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱，亲一亲。师：你刚刚亲了小朋友什么地方鼓励幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。师：小朋友除了和同伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲亲你呢引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。7、音乐创编活动，根据歌曲?碰一碰?的结构形式创编歌曲?亲一亲?。音乐起：师生一起歌唱?碰一碰?。现在我们来把?碰一碰?变成?亲一亲?。“找一个朋友亲一亲，找一个朋友亲一亲，亲哪里启发幼儿创编歌曲，将“碰一碰〞改唱“亲一亲〞“碰哪里〞改唱“亲哪里〞。集体表演游戏“亲一亲〞，教师提出亲身体的某一个部位，幼儿就亲身体的相应部位。提醒幼儿听清楚老师的指令，与同伴保持一定距离。游戏进行3-4遍。附：?我被亲了好几下?爸爸亲妈妈一下。我的鞋子亲石头一下。我的头被鸟大便亲一下。我的屁股亲地上一下。我的衣服被水滴亲了好几下。我亲冰淇淋好几下。爸爸亲我一下。妈妈亲我一下。内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?我被亲了好几下?

小班语言公开课教案?我被亲了好几下?

【活动目标】

1、根据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容

〔2〕2、通过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达

〔3〕3、体验亲别人和被亲别人的情感体验，

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