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文档简介
1.从问题出发分析并解决实际问题〔1〕更快更强更高你准备好了吗？带300元，买一套运动服和一双运动鞋，剩下多少元？剩下的钱=带来的钱-用去的钱130+85=215(元)
300-215=85(元)
130+108=238(元)
300-238=62(元)
148+85=233(元)
300-233=67(元)
148+108=256(元)300-256=43(元)剩下的钱=带来的钱-用去的钱
剩下的钱最多，购买的商品价格要最低。(2)最多剩下多少元？300-215=85〔元〕答：最多剩下85元。(1)一共用去多少元？130+85=215〔元〕带300元，买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？找回的钱=付出的钱-用去的钱(最多)100-72=28〔元〕答：最少找回28元。24×3=72〔元〕如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？从问题想起找数量关系式确定先算什么选择相关条件带300元，买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？98×2=196(元)238-196=42〔元〕答：买一件外套比两件衬衫多付42元。一件外套238元，买一件外套比两件衬衫多付多少元？买外套比衬衫多付的钱=买外套的钱-买衬衫的钱一件衬衫98元。乒乓球比羽毛球多的个数＝乒乓球有52个，羽毛球有3筒。乒乓球的个数－羽毛球的个数？乒乓球比羽毛球多多少个？缺少的条件：羽毛球每筒的个数〔2〕1个网球拍比4个乒乓球拍多多少元？〔1〕1个羽毛球拍和4个乒乓球拍一共多少元？先根据问题选择适宜的条件，再解答。20元48元95元小结：这节课我们学习了从问题想起解决问题的策略，我们在解决问题时可以从问题想起，寻找条件，再找出数量关系，确定先算什么，再算什么。作业：1、完成课本“想想做做〞第1、2、3题2、根据问题补充条件〔1〕桃树3行，每行12棵，________,桃树和梨树一共多少棵？〔2〕二年级有150人，一年级有8排，
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