有余数除法竖式课件

有余数除法竖式课件引言有余数除法竖式的概念有余数除法竖式的计算方法有余数除法竖式的应用有余数除法竖式的练习题引言01介绍有余数除法竖式的概念、特点和作用，说明其在数学教学中的重要地位。有余数除法竖式简要介绍竖式计算的概念、方法和意义，强调有余数除法竖式与普通竖式计算的区别和联系。竖式计算主题介绍掌握有余数除法竖式的书写格式、计算方法和步骤，理解余数的概念和意义。知识目标能力目标情感态度与价值观培养学生运用有余数除法竖式解决实际问题的能力，提高学生的计算能力和思维逻辑性。培养学生对数学学习的兴趣和热爱，树立正确的数学学习态度和价值观。030201教学目标有余数除法竖式的概念020102竖式除法的定义竖式除法通常将除数、被除数和商分别列在竖式的上方、中间和下方，通过逐行相减和相乘来计算商和余数。竖式除法是一种通过列竖式进行除法运算的方法，通过列竖式可以将除法运算转化为一系列简单的减法和乘法运算。余数的定义余数是指在整数除法中，被除数除以除数后剩余的部分。余数的取值范围是0到除数-1，当余数为0时，商为整数；当余数不为0时，商为非整数。余数的唯一性是指在一个除法运算中，余数是唯一的，不同的被除数和除数组合可能得到相同的商，但余数是唯一的。余数的存在性是指在进行整数除法时，无论被除数和除数如何选择，总会有一个对应的余数存在。余数的性质包括：余数小于除数、余数具有唯一性、余数的存在性等。余数的性质有余数除法竖式的计算方法03确定被除数和除数商的初步计算余数的确定商的修正竖式除法的步骤01020304首先需要确定被除数和除数，这是进行竖式除法的基础。将被除数除以除数，得到商的初步值。将被除数与商相减，得到余数。根据余数的值，对商进行修正，得到最终的商。余数总是小于除数。余数的性质余数可以用于判断除法是否整除，以及确定商的修正值。余数的应用余数应写在竖式除法的相应位置上。余数的位置余数的处理例如将17除以4，商为4，余数为1。竖式表示为__4__17_4_1_3_。竖式除法的实例有余数除法竖式的应用04购物找零当购物时，如果支付的金额不能被商品价格整除，商家会找零，这个找零的过程就是余数在日常生活中的应用。时间计算在时间计算中，余数可以用来表示分钟和秒的余数，例如，3小时20分钟50秒可以表示为3.34小时，其中0.34小时表示20分钟和50秒的余数。余数在日常生活中的应用在几何学中，余数可以用来表示角度的余数，例如，一个完整的圆是360度，一个半圆是180度，其余数可以用来表示一个角相对于一个完整的圆的剩余部分。几何学在解代数方程时，余数可以用来表示方程的解的余数，例如，解方程x^2=4时，x=2和x=-2是方程的解，其余数可以用来表示方程解的小数部分或分数部分。代数方程余数在数学问题中的应用在物理测量中，余数可以用来表示测量的精度，例如，测量一个物体的长度为10.567米，其中0.567米是余数，表示测量结果的精度。在化学反应中，余数可以用来表示反应物的剩余量，例如，在化学反应中，当反应达到平衡时，反应物的剩余量就是余数。余数在科学计算中的应用化学反应物理测量有余数除法竖式的练习题05总结词：巩固基础，熟悉有余数除法竖式的格式和计算方法。1.计算下列各题：23÷5=?，34÷6=?，47÷8=?。2.在竖式中填空：_____÷_____=_____..._____。3.根据除法的定义，将下列算式改写成竖式：26÷4=6...2。01020304基础练习题进阶练习题如“有35个苹果，每盘放7个，可以放几盘？还剩几个？”2.根据实际问题，列出相应的有余数除法算式并计算提高计算速度和准确性，加强竖式与实际问题的联系。总结词52÷7=?，63÷9=?，74÷11=?。1.用竖式计算下列各题

挑战练习题总结词：挑战复杂计算和解决实际问题的能力。1.用竖式计算下列各题：91÷12=?，84÷14