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文档简介

1.面积和面积单位

1.理解面积的意义。

2.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。学习目标：擦桌面的同学先完成，因为黑板面比桌面面大。两个同学用同样的速度擦黑板、擦桌面，谁先完成？为什么？物体外表的的大小，叫做它们的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比。物体外表有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。可以选用一种图形作单位来测量。你选哪一种呢？哪个长方形面积更大？我选作单位来量。返回我选作单位来量。返回我选作单位来量，蓝色的长方形大。返回用哪种图形作面积单位最适宜？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量。用正方形作单位最适宜。选择大小一样正方形，也就是说要有一个统一标准，这个标准就是面积单位。2.从下面的长方形中剪去一个小长方形〔如下图〕，剩下局部的面积和周长都减少了吗？3、下面图形的面积各是多少？

个

个

个1516274、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？〔每个□代表1平方厘米。〕8个正方形10个正方形9个正方形选择一个问题说一说！有

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