园洲中心小学依法治校示范校创建专项方案

园洲中心小学依法治校示范校创建方案依法治校是依法治教关键组成部分，是落实党十六大精神，推进依法治国基础策略肯定要求，是教育事业深化改革、加紧发展，推进教育法制建设关键内容。开展“依法治校示范校”创建活动是深入推进教育领域民主法制建设关键方法。经过开展“依法治校示范校”活动，能够增强学校校长、老师、学生法制观念和依法办事能力，提升学校依法决议、民主管理和监督水平，形成符正当治精神育人环境，维护学生、老师和学校正当权益，确保国家教育方针落实落实。特此制订学校依法治校示范校创建方案。一、创建标准(一)管理完善健全。依法制订学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制订教育教学、财务、老师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容正当、公正、公开，并得到切实有效实施。(二)校内管理体制完善。学校依法建立对应管理体制，职责明确，依法发挥对应作用。(三)办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全方面落实国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好校风。学校老师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。(四)民主管理机制健全。依法建立教职职员会和教职员代表大会并发挥主动作用。实施校务公开，校内监督机制完备。建立学校和小区、家长联络制度，定时听取小区、家长对学校建设意见和提议。(五)老师权益受到保障。依法聘用老师，依法提供对应工作条件，保障老师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参与进修培训等权利。依法保障教职员相关福利待遇。保障老师经过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实施校内老师申诉制度。(六)学生权益得到尊重和维护。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其它人身权利和财产权利。保障学生参与教育教学计划安排各项活动，无体罚或变相体罚及欺侮、歧视学生现象。严禁格根据物价部门审批项目和标准向学生收费，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故应急处理程序和汇报制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实施校内学生申诉制度，维护学生正当权益。(七)法制宣传教育成效显著。认真落实普法计划，把法制教育作为学校关键日常工作。建立普法责任制，做到有方法、有落实、有总结。根据要求开展法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多个形式开展法制宣传教育活动。老师、学生法律意识显著提升，校领导依法办学。学校形成学法、使用方法、依法办事良好风气，学校依法管理水平逐步提升。(八)依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制订依法治校实施方案，定时研究依法治校工作。二、创建方法（一）、成立依法治校领导小组组长：莫锦云副组长：陈永乐、朱裕林、翟容寿、叶剑培成员：中心小学行政办人员和公民办学校校长（二）、加强法制宣传，提升老师法律素质要经过教职员大会、年级组长和班主任会、教研组长会、组织教职员讨论等形式对老师们培训相关教育政策法规。组织全体教职员认真学习《宪法》，和《中国国旗法》、《中国教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教学结果奖励条例》、《老师资格条例》等法律，从而提升老师法律素质，尤其是提升领导干部法律素质，社会主义法制理论水平及依法决议、依法行政、依法管理能力。（三）、制订多种管理规则要严格依据国家相关教育方面法规对办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大、基础问题作出全方面规范自律性基础规章制度来规范全体教职员行为，同时也为教职员监督学校管理提供依据。严格做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”法制建设基础要求，从而使学校工作走上法治化、规范化轨道。（四）、推行校务公开推行校务公开是完善学校民主管理制度，增强监督机制，确保多种教育法规在学校正确实施有效表现需要。凡事关老师、群众利益重大事务如财务管理、收费情况、工程项目、教职员奖惩、职称评审、招生事务、教职员聘用、干部任用等要经过教职员代表大会交老师讨论表决后实施，学校要公开项目要以公告栏形式向老师、学生和家长公布。（五）、依法管理老师作为文明社会前沿学校，依法治校不仅是依法治国肯定要求，而且应该在依法治国总体事业中起楷模示范作用。依法治校最关键内容是学校依据《宪法》、《教育法》、《老师法》、《劳动法》等法规来依法管理老师。依法管理老师，就要切实保护、落实老师权利。关键包含：老师享受进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验权利；指导、管理、评价学生权利；获取工资酬劳和享受各项福利待遇权利；参与学校民主管理权利；参与进修或培训权利。依法管理老师，就要教育、督促老师推行义务。老师权利和义务之间是相互联络、不可分割对立统一关系。《老师法》、《教育法》对老师职业义务作了明确要求，这种义务关键包含：老师必需遵守职业道德，为人师表；落实国家教育方针，遵守规章制度，推行聘约，完成教育教学任务；对学生进行多种有益教育，组织、率领学生开展社会活动；关心、珍惜学生，尊重学生人格；阻止有害于学生行为或侵犯学生正当权益现象；不停提升教育教学水平。学校要加强对老师法律宣传，教育、督促老师依法推行义务，在全校形成依法施教良好气氛；要建立简明、科学、公正老师评定方案，把是否依法推行老师职业义务作为考评老师关键标准；要建立有效激励机制，促进老师主动推行法定义务。（六）依法管理学生学校、老师教育、教学活动必需依法进行，这是依法治校要求、归结点。依法管理学生本身也是对学生进行法制教育示范。依法管理学生，就要加强法制宣传教育，增强学生遵纪遵法意识。要经过黑板报，广播、校会、专题班会、国旗下讲话、专题汇报等形式来开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优异文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德和文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制和纪律教育、身心卫生和人性发展教育，从而培养学生良好道德品质，提升学生法律意识。要经过《小学生日常行为规范》、《养成教育目标管理措施》、等制度来约束学生行为。依法管理