




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022年甘肃省普通高校专科升本科思想道德修养与法律基础预测试题一、单选题1、社会主义民主政治的本质和核心是______A.依法治国B.党的领导C.为人民服务D.人民当家作主2、“己欲立而立人,己欲达而达人”体现的中华传统美德是______A.注重人伦关系,重视道德义务B.推崇仁爱原则,注重以和为贵C.追求精神境界,向往理想人格D.强调道德修养,注重道德践履3、在我国,权利保障主要是指对公民权利的法律保障,其前提和基础是______A.司法保障B.行政保障C.宪法保障D.立法保障4、人生目的回答的问题是______A.人的本质是什么B.人应当如何活着C.人为什么活着D.什么样的人生才有价值5、在整个理想体系中,最根本、最重要的是______A.个人理想B.社会理想C.长远理想D.近期理想6、公民享有的物质帮助权属于______A.财产权利B.社会经济权利C.人身权利D.政治权利7、社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现是______A.助人为乐B.爱护公物C.保护环境D.遵纪守法8、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是______A.为人民服务B.对社会行为的调节具有强制性C.对社会生活的调整具有广泛性D.对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响9、“邦国虽有良法,要是人民不能全部遵循,仍然不能实现法治。”这体现全面依法治国的基础是______A.科学立法B.公正司法C.全民守法D.严格执法10、以马克思主义为理论基础、以社会主义运动为实践根据的社会主义核心价值观的根本特性是______A.先进性B.真实性C.科学性D.人民性11、规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范是______A.实体法B.行政法C.诉讼法D.非诉讼程序法12、马克思主义认为,人的本质属性是______A.自然属性B.物质属性C.法律属性D.社会属性13、人生观中人生态度回答的是______A.人的本质是什么B.人应当如何活着C.人为什么活着D.什么样的人生才有价值14、中华人民共和国的国家机构实行______A.民主集中制原则B.社会主义法治原则C.人民主权原则D.尊重和保障人权原则15、公民享有的休息权属于______A.政治权利B.人身权利C.财产权利D.社会经济权利16、《中华人民共和国宪法》首次通过的时间是______A.1954年B.1975年C.1978年D.1982年17、全面依法治国是全国人民的共同期盼,法治是治国理政的______A.重要方式B.主要方式C.唯一方式D.基本方式18、我国各项制度和法律法规的总依据是______A.刑法B.经济法C.宪法D.行政法19、______是承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。A.核心价值观B.总体国家安全观C.革命道德观D.社会主义荣辱观20、法律是以国家强制力为后盾实施的,这体现了法律的______A.指引作用B.教育作用C.强制作用D.评价作用二、多选题21、当代大学生担当新时代赋予的历史责任、成就出彩人生,应做到______A.与历史同向B.与祖国同行C.与人民同在D.与世界同心22、下列关于中国特色社会主义进入新时代的意义,说法正确的有______A.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景B.科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜C.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径D.给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案23、中华传统美德的继承和发展,需要______A.创造性转化B.全面性改造C.彻底性批判D.创新性发展24、继承权丧失的法定条件包括______A.故意杀害被继承人的B.为争夺遗产而杀害其他继承人的C.伪造、篡改或者销毁遗嘱情节严重的D.遗弃被继承人或虐待被继承人的25、马克思主义理论揭示的共产主义社会的基本特征包括______A.物质财富极大丰富B.实现按需分配C.人的精神境界极大提高D.每个人自由而全面发展26、法律义务的特点包括______A.法律义务是历史的B.法律义务源于现实需要C.法律义务不一定依法设定D.法律义务可能发生变化27、理想信念的重要意义主要包括______A.昭示奋斗目标B.催生前进动力C.增加知识储备D.提高精神境界28、我们坚定社会主义核心价值观自信的理由包括______A.丰厚的历史底蕴B.坚实的现实基础C.积极的自觉践行D.强大的道义力量29、我国社会主义法律的本质特征主要有______A.体现了党的主张和人民意志的统一B.具有科学性和先进性C.是中国特色社会主义建设的重要保障D.具有普世性和广泛性30、大学生锤炼高尚道德品格,应做到______A.形成正确的道德认知和道德判断B.激发正向的道德认同和道德情感C.强化坚定的道德意志和道德信念D.遵守基本的道德要求和道德准则三、名词解释31、国家安全32、法律适用33、道德模范34、人生态度35、爱国主义四、简答题36、简述如何辩证对待人生矛盾。37、简述我国宪法的地位。38、简述建设中国特色社会主义法治体系的内容。39、简述我国社会主义法律的本质特征。40、简述改革创新的重要意义。五、论述题41、论述法治思维的基本内容及大学生培养法治思维的途径。六、材料分析题42、阅读材料,回答问题。自2021年来,多地新冠肺炎感染人数呈上升趋势。在这一轮疫情中,青年志愿者的表现令人动容。雪后的满洲里市,志愿者宋萌顶着寒风搬运食品,确保封控小区的物资供应,她的睫毛上挂满了冰霜,双手冻得通红。“居民送来了暖宝宝,我特别感动,贴在身上暖和多了”,宋萌说。不计辛劳,甘于奉献,她赢得了他人的敬意和尊重,用实际行动践行了“请党放心,强国有我”的青春誓言。温暖的一幕还出现在包头市,大学生志愿者李璇始终坚守在防疫一线。2022年2月19日,她从14时开始工作,至第二天7时一直没吃饭喝水,完成了小区800名居民的核酸检测任务,勇于担当,任劳任怨,她用爱心和温暖筑牢疫情防控的青春堡垒。家住杭州富阳区的大学生志愿者许佳怡,主要负责的工作是帮助村里老人快速完成线上核酸检测预约。村民一声“辛苦了”让她感受到了志愿服务的快乐。助人为乐,关爱他人,她在志愿服务中既提升了自我,又收获了成就感和幸福感。孟子说“出入相友,守望相助,疾病相扶持”,这是儒家士大夫的道德理想,也是普通百姓日常生活的道德实践。疫情尚未终结,面对种种不便与风险,与其“丧”和“躺平”,不如好好想想怎样过好这个特殊的青春。无论是坚定方向追逐人生理想,还是志愿冲在防疫前线,都是值得嘉许的选择。只有拼尽全力、不负时光,面对逆境奋力拼搏,才能留下无怨无悔的青春记忆。(选自《中国青年报》,2022年3月21日,文字有改动)结合材料回答问题:42.在疫情面前,上述青年志愿者身上彰显了哪些优秀品质?43.联系自身实际,谈谈大学生应如何努力做到向上向善、知行合一。
参考答案一、单选题1、D[解析]人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。我国宪法体现了人民当家作主原则,强调国家的一切权力属于人民。2、B[解析]推崇仁爱原则,注重以和为贵是中华民族的优良传统和高尚品德。孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,孟子强调“亲亲而仁民,仁民而爱物”,荀子强调“仁者自爱”,墨子则提出“兼相爱,交相利”。3、C[解析]权利保障主要是指对公民权利的法律保障,具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障。宪法保障是权利保障的前提和基础。立法保障是权利保障的重要条件。行政保障是权利保障的关键环节。司法保障是公民权利保障的最后防线。4、C[解析]人生目的回答人为什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。5、B[解析]在整个理想体系中,社会理想是最根本、最重要的,而个人理想则从属于社会理想。6、B[解析]社会经济权利,是指公民要求国家根据社会经济的发展状况,积极采取措施干预社会经济生活,加强社会建设,提供社会服务,以促进公民的自由和幸福,保障公民过上健康而有尊严的生活的权利。社会经济权利主要包括:劳动权、休息权、社会保障权、物质帮助权。财产权主要包括:私有财产权、继承权。人身权利主要包括:生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权。政治权利主要包括:选举权、表达权、民主管理权、监督权。7、A[解析]在社会公共生活中倡导助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。8、A[解析]为人民服务作为社会主义道德的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。9、C[解析]“邦国虽有良法,要是人民不能全部遵循,仍然不能实现法治。”法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,全民守法是全面依法治国的基础,是法治社会的基础工程。全民守法,要增强全民法治观念、推进法治社会建设,树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,培育全社会法治信仰。10、D[解析]人民性是社会主义核心价值观的根本特性,人民立场是社会主义核心价值观的根本立场。11、C[解析]诉讼法是规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范。12、D[解析]马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这一论断强调从社会关系出发去把握变化着的人的本质,说明任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。13、B[解析]人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。人生目的回答人为什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。14、A[解析]我国宪法规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。15、D[解析]休息权,是指劳动者在付出一定的劳动以后所享有的休息和休养的权利,是劳动权存在和发展的基础。休息权属于社会经济权利。16、A[解析]1954年宪法是中华人民共和国第一部宪法,它以《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础并加以发展,在总结新民主主义革命历史经验和社会主义改造与社会主义建设经验的基础上,规定了国家在过渡时期的总任务,确定了建设社会主义制度的道路和目标,确立了适合中国国情的国体和政体,同时较完整地规定了公民的基本权利和义务。1954年宪法的制定和实施,为巩固社会主义政权和进行社会主义建设发挥了重要保障和推动作用,也为我国现行宪法的制定和完善奠定了基础。17、D[解析]全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,是党领导人民治理国家的基本方式。18、C[解析]我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据。宪法在中国特色社会主义法律体系中居于统帅地位。宪法确立了社会主义法治的基本原则,明确规定中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家,国家维护社会主义法制的统一和尊严。19、A[解析]核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观集中体现社会主义的本质属性,代表全体人民共同的价值追求。20、C[解析]法律是以国家强制力为后盾实施的,这体现了法律的强制作用。二、多选题21、ABC[解析]青年的人生目标有不同,职业选择也有差异,但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与历史同向、与祖国同行、与人民同在,才能更好地实现人生价值,升华人生境界,成就出彩人生。22、ABCD[解析](1)从中华民族复兴的历史进程看,中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。(2)从科学社会主义发展进程看,中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。(3)从人类文明进程看,中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。23、AD[解析]我们必须尊重和传承中华民族历史文化,以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力,不断推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。24、ABCD[解析]继承人有下列行为之一的,丧失继承权:故意杀害被继承人;为争夺遗产而杀害其他继承人;遗弃被继承人,或者虐待被继承人情节严重;伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱,情节严重;以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱,情节严重。25、ABCD[解析]马克思主义科学预测了未来社会的理想状态,指明了人类社会的发展方向。共产主义社会是物质财富极大丰富、实现按需分配、人的精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。26、ABD[解析]法律义务具有以下四个特点:法律义务是历史的,法律义务源于现实需要,法律义务必须依法设定,法律义务可能发生变化。27、ABD[解析]理想信念是精神之“钙”。理想信念昭示奋斗目标,催生前进动力,提供精神支柱,提高精神境界。28、ABD[解析]社会主义核心价值观具有丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的道义力量,这是我们坚定社会主义核心价值观自信的理由。29、ABC[解析]我国社会主义法律的本质特征包括:(1)我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一;(2)我国社会主义法律具有科学性和先进性;(3)我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。30、ABC[解析]大学生涵养高尚道德品格的做法包括:形成正确的道德认知和道德判断,激发正向的道德认同和道德情感,强化坚定的道德意志和道德信念。三、名词解释31、国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。32、法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。33、道德模范主要是指思想和行为能够激励人们不断向善且为人们所崇敬、模仿的先进人物。道德模范是群众身边看得见、摸得着的榜样,是可以学、能够学的标杆。34、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。人生态度是人生观的重要内容。35、爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一,是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。四、简答题36、(1)正确看待得与失。不要过于看重一时的“得”,不要惧怕或斤斤计较一时的“失”,要跳出对个人得失的计较。(2)正确看待苦与乐。要准确把握苦与乐的辩证关系,努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。(3)正确看待顺与逆。要善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境。(4)正确看待生与死。要珍爱生命、珍惜韶华,在服务人民、投身民族复兴伟大事业中发掘出生命所蕴藏的巨大潜能,努力给有限的个体生命赋予更大的意义。(5)正确看待荣与辱。树立正确的荣辱观,明确是非、对错、善恶、美丑的界限。37、(1)我国宪法是国家的根本法,是党和人民意志的集中体现。(2)我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据。宪法在中国特色社会主义法律体系中居于核心地位。(3)我国宪法规定了国家的根本制度。(4)宪法是实现国家认同、凝聚社会共识、促进个人发展的基本准则,是维系一个国家、一个民族凝聚力的根本纽带。38、(1)加快形成完备的法律规范体系。完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系,把国家各项事业和各项工作纳入法制轨道。(2)加快形成高效的法治实施体系。加快建设执法、司法、守法等方面的体制机制,坚持依法行政和公正司法,做到有法必依、执法必严、违法必究,确保法律的全面有效实施。(3)加快形成严密的法治监督体系。加强党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、监察监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆论监督制度建设,努力形成科学有效的权力运行制约和监督体系,增强监督合力和实效。(4)加快形成有力的法治保障体系。加强和改进党对全面依法治国的领导,提高依法执政能力和水平,为全面依法治国提供有力的政治和组织保障。着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍。(5)加快形成完善的党内法规体系。坚持依法治国和依规治党有机统一,完善党内法规制定体制机制,注重党内法规同国家法律的衔接和协调,构建以党章为根本、若干配套党内法规为支撑的党内法规制度体系,提高党内法规执行力。39、(1)我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一。(2)我国社会主义法律具有科学性和先进性。(3)我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。40、(1)创新是推动人类社会发展的第一动力。(2)创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现。(3)改革创新是赢得未来的必然要求。五、论述题41、(1)一般来讲,法治思维主要包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、程序正当等内容。①法律至上是指在国家或社会的所有规范中,法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 回报与风险平衡的试题答案解析
- 2024年证券从业资格必看试题及答案
- 住宅租赁合同及车库使用权
- 商务合作保密合同协议
- 2024年监理工程师考试实例分析试题及答案
- 企事业单位采购合同模板大全
- 2024年四年级英语下册 Unit 3 What can you see第1课时教学实录 湘少版
- 6传统游戏我会玩(教学设计)-部编版道德与法治二年级下册001
- 第16课 无处不在的能量(教学设计)-2023-2024学年六年级科学下册同步备课(青岛版)
- 16夏天里的成长(教学设计)2024-2025学年六年级上册语文统编版
- 新生儿重症监护室母乳使用专家共识(2024版)解读
- 自建房房屋置换协议书
- 北师大版三年级下册数学全册教案
- 广东省广州市2022年中考英语真题(含答案)
- DB11T 147-2015 检查井盖结构、安全技术规范
- 2024中央戏剧学院教师招聘考试笔试试题
- 2024年心理咨询师考试题库及参考答案(考试直接用)
- 皮骨牵引病人护理课件
- 手术中低温烫伤的情况
- (分层作业)全册部编版六年级语文下册
- 窦桂梅介绍教学课件
评论
0/150
提交评论