2021年在线作业学前教育科研方法题库

第一次作业1\下列关于观测法中编码说法中，对的是(

a

)。A.

方略编码指对人们完毕一定任务所用办法、方略编码且常用某些编码有:过程编码，活动编码，方略编码和行为编码C.

过程编码指对事物过程编码，

其编码名称是阶段和环节D.

活动编码指按照一定种类进行内容编码

2、下列关于观测法中编码说法中，对的是()。A.

方略编码指对人们完毕一定任务所用办法、方略编码且常用某些编码有:过程编码，活动编码，方略编码和行为编码C.

过程编码指对事物过程编码，

其编码名称是阶段和环节D.

活动编码指按照一定种类进行内容编码

3对于调查坊间，

下面哪种说法是对的?

(d)A.

在访问时，

与被访者谈得越投机越好B.

在访问时，

调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌C

在访问时，

座位安排无关紧要D.

普通状况下，只要受访者容许，

访谈者应当尽量使用录音机

4下列选项中对的是(d)。A.

普通状况，研究筹划形式分为七个某些，

对于特定研究项目不也许提出其他一些研究筹划形式B.

研究筹划准备是研究过程重要一步，

许多研究在开始进行之后都规定提交研究筹划C

详细到不同研究内容和研究办法，尽管存在着性质和层次上差别，

研究工作程序是一成不变D.

研究筹划应涉及如下三方面内容:

研究目的和理论框架，

以往研究考察，研究设计与办法5教诲研究中历史研究普通程序是什么?（abc）

A分析研究课题性质、所要达到目的以及关于资料条件；

B

史料收集与鉴别；

C用历史唯物主义观点对史料分析研究，从而发现和揭示教诲演变规律。D开拓知识新用途摸索性活动6调查表基本要素有哪些?（ABCD）

A标题：对本表基本内容所作简要概括阐明；

B

序号：在有各种表格同步，应在标题前加序号以示区别；

C

标目：作为表格分类标志，阐明调查表所要研究问题各详细构成某些内容；

D

数字：是被调查者需要填写某些；

7收集教诲科学研究文献重要渠道有:

图书馆，

档案馆，

博物馆，

社会、科学、教诲事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网。(

a)对的B.错误8\A9A10A

第二次作业：1关于实验设计下列说法中，

对的是(b)。A.

将被试分为两组，

一组施以实验解决称作实验组，

另一组不给实验解决，然后测定她们对某种剌激反映。比较两组反映上差别不能被以为是实验解决成果B.

组间设计长处是z

可以进行比较;

缺陷是z

两组被试相等假设难以得到保证，

各种元关变量控制，两组也难以做到完全相等。因而，对实验成果解释上，可靠性就要减少C.

事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试方式来分类设计类型D.

事前测定，

是指在实验解决实行前对被试进行关于研究内容方面测定，

事后测定是指在实验解决实随后对被试进行关于研究内容方面测定。先后两次测定2四种关于文献综述说法中，

对的是(a)。A.

文献综述是指在全面收集关于文献资料基本上，

通过归纳整顿、分析鉴别，

对一定期期内某个学科或专项研究成果和进展进行系统、全面论述和评论B.

文献综述分为应用性和专项性两种形式C.

综合性综述与专项性综述异同之处是研究内容相似、研究手段、办法不同D.

文献综述特性是根据过去和当前研究成果，

推论出将来发展方向，

并提出自己建议

3下列选项中对的是(

d).A.

普通状况，研究筹划形式分为七个某些，

对于特定研究项目不也许提出其他某些研究筹划形式B.

研究筹划准备是研究过程重要一步，

许多研究在开始进行之后都规定提交研究筹划C.

详细到不同研究内容和研究办法，尽管存在着性质和层次上差别，研究工作程序是一成不变D.

研究筹划应涉及如下三方面内容z

研究目的和理论框架，

以往研究考察，研究设计与办法

4.

[单选题]关于实验设计下列说法中，

对的是(b)。A.

将被试分为两组，

一组施以实验解决称作实验组，

另一组不给实验解决，

然后测定她们对某种剌激反映。比较两组反映上差别不能被以为是实验解决成果B.

组间设计长处是z

可以进行比较;

缺陷是z

两组被试相等假设难以得到保证，

各种元关变量控制，两组也难以做到完全相等。因而，对实验成果解释上，可靠性就要减少C.

事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试方式来分类设计类型D.

事前测定，

是指在实验解决实行前对被试进行关于研究内容方面测定，

事后测定是指在实验解决实随后对被试进行关于研究内容方面测定。先后两次测定差别，就不能被以为是实验解决成果

5定性分析中检查效度办法有哪些?（abcd）A检查法。对研究成果中漏洞逐渐检查，找出因素，加以纠正；

B

三角互证法。对同一问题从各种不同角度不同看法得来成果进行比较分析，以获得最大一致性；

C

反馈法。研究成果得出后，广泛听取各方面意见，力图从各种不同角度分析研究成果，检查其有效限度；

D

比较法。将研究成果与有关定义和理论加以比较。

6.

[多选题]方差分析假定条件是什么?（abc）A(1)研究对象应随机抽取，其观测数据应互相独立；

B

(2)因变量应是持续变量，且样本应来自正态分布总体；

C

(3)各样本方差应大体相似。D史料收集与鉴别

7、a8、a9、a10、a第三次作业：1.

[单选题]下列说法中错误是(

d).A.

研究信度高低阐明研究先后与否具备一致性以及研究能在多大限度上被重复且研宠必要有效度才故意义C.

有效度一定有信度D.

有信度一定有效度

2.

[单选题]下列不属于观测设计和准备内容是(

a).A.

问题、目对象拟定B.理论准备、内容、项目与表格设计D.

试探性观测与观测取样D.

筹办观测资金

3.

[单选题]下列说法中对的是(b)。A.

差别量越大，表达数据分布范畴越集中，

差别量越小，表达数据分布得越广B

自由度是反映分布或数据差别信息个数，即误差(Xi-X)

个数c.描述一组数据全貌可以用集中量数来描述。由于集中量数仅描述了一组数据平均水平和典型状况D.

总体方差和总体原则差基本上等于样本方差和样本原则差

4.

[单选题]下列关于区别度说法中对的是(b)。A.

区别度指标等于0.2

时，

题目评价为优良B.

难度在0.5

时，

区别度最大C.

区别度分析有两个方面，一种是题目内部一致性分析，

另一种是内在效度分析5.

[多选题]全构造式教诲观测重要长处是：（ab）A.①观测过程严密，成果公正、客观；B观测资料系统、科学，并可充分运用数量表述。C.速度快D、简洁以便

6.

[多选题]教诲研究中历史研究普通程序是什么?（abc）

A分析研究课题性质、所要达到目的以及关于资料条件；

B

史料收集与鉴别；

C用历史唯物主义观点对史料分析研究，从而发现和揭示教诲演变规律。D开拓知识新用途摸索性活动

7．A8、A9、A10、A第四次作业1.

[单选题]下列关于区别度说法中，对的是(a)。A.

区别度又称鉴别度，

指每一题目对所测量心理特性(

或学习成绩)

有效限度B.

区别度分析有两个方面，一种是题目内部一致性分析，

另一种是外在效度分析C.

外在效度分析与区别度分析无关D.题目内部区别度分析指检查个别试题与整个测验之内间一致性

2.

[单选题]摸索性研究常采用研究方式涉及(a)。A.

文献调查、经验调查、典型状况或个案分析B.调查性研究、关系性研究、发展性研究C.

真实验研究v准实验研究、现场实验研究D.

基本研究、应用研究、趋势研究33.

[单选题]关于实验设计下列说法中，

对的是(a)。A.

事前测定和事后测定比较设计长处是有了两次测定可以进行比较，

缺陷是由于先后两次是在不同步间测定，因而对于测量工具、评价人员原则及各种因素交互作用等引起变化，难以进行良好控制，但不会减少成果解释效度B.区组设计是将被试按区组分类，使每一区组被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分派到各个实验解决中去c.区组设计一种方式是配对，即依照研究规定，将影响研究成果某些因素水平相似被试配对，得到不同水平被试对，然后随机让其中一种，接受实验解决D.

区组设计形式易产生顺序误差，

对于这些误差不能采用ABBA

循环法平衡。这样，每种解决进行实验就不止一次，需要平衡元关变量效果层次越多，每种实验解决实验测定次数越多

4.

[单选题]下列说法中对的是(a)。A.

差别量越大，表达数据分布范畴越集中，

差别量越小，表达数据分布得越广B

自由度是反映分布或数据差别信息个数，即误差(Xi-X)

个数c.描述一组数据全貌可以用集中量数来描述。由于集中量数仅描述了一组数据平均水平和典型状况

5调查表基本要素有哪些?（abcd）

A标题：对本表基本内容所作简要概括阐明；

B

序号：在有各种表格同步，应在标题前加序号以示区别；

C

标目：作为表格分类标志，阐明调查表所要研究问题各详细构成某些内容；

D

数字：是被调查者需要填写某些；

6、6.

[多选题