《永遇乐·杭州北固亭怀古》教案_第1页
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文档简介

《永遇乐·杭州北固亭怀古》教案一、教案简介本教案是针对诗歌《永遇乐·杭州北固亭怀古》进行教学设计，适用于中学高年级学生。通过本教案的学习，学生将了解该诗的背景、作者的创作意图以及诗歌中体现的艺术特点，培养学生对古典诗歌的鉴赏能力。二、教学目标1.理解《永遇乐·杭州北固亭怀古》的基本内容及意义；2.掌握诗歌的艺术特点，如韵律、意象等；3.培养学生的文学鉴赏能力和创造力；4.提高学生的写作能力，通过仿写练习加深对诗歌的理解和感悟。三、教学内容1.诗歌背景介绍：介绍杭州北固亭的历史及其在诗歌创作中的重要性；2.诗歌赏析：解读《永遇乐·杭州北固亭怀古》的诗意、表达方式和艺术特点；3.对比分析：与其他杭州相关的文学作品进行比较与对比，了解不同诗人的创作风格；4.创作练习：引导学生进行仿写练习，培养学生的创造力和表达能力。四、教学步骤1.导入：通过引入杭州北固亭的历史和地理背景，引发学生对《永遇乐·杭州北固亭怀古》的兴趣；2.赏析诗歌：逐句解读诗歌内容，分析诗歌中的意象、修辞手法等；3.鉴赏讨论：带领学生进行诗歌鉴赏讨论，探讨不同解读及个人感悟；4.对比分析：与其他与杭州相关的文学作品进行对比，了解不同诗人的创作风格与表达方式；5.创作练习：引导学生仿写诗歌，提供创作指导和激发灵感的问题；6.总结与展示：集中学生的创作成果，分享和展示学习成果，总结教学内容。五、教学评估1.课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度，包括思考问题、发言表达等；2.诗歌理解：对学生进行诗歌理解的小测验或写作任务，评估学生对诗歌内容及意义的理解；3.作品评价：对学生创作的诗歌进行评价，包括创意、表达和艺术性等方面的评估。六、教学资源1.诗歌《永遇乐·杭州北固亭怀古》原文及注释材料；2.杭州北固亭历史、地理背景介绍资料；3.其他与杭州相关的文学作品。七、教学延伸1.组织学生进行实地考察，参观杭州北固亭；2.探索和学习其他古典诗歌，拓宽学生的文学鉴赏范围；3.引导学生进行更深入的创作，如写作评论、写作感悟等。以上是《永遇乐·杭州北固亭怀古》教

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