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文档简介

第页共页小班故事教案《小青蛙的叫声》教材分析：本故事适合小班幼儿学习，故事简短生动，内容贴近幼儿生活及感受，能够引发幼儿的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和想象力。教学目标：1.培养幼儿对自然界的观察和想象能力；2.结合动作、声音等多种教学方式，提高幼儿的听觉和动作协调能力；3.通过绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣和动手能力。教学重点：培养幼儿的观察和想象能力。教学难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。教学准备：绘本《小青蛙的叫声》，音乐播放器。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师与幼儿们打开音乐播放器，播放一首悦耳的音乐，让幼儿们放松心情，进入学习状态。Step2：故事引入（10分钟）教师出示绘本《小青蛙的叫声》，让幼儿们观察封面上的小青蛙。教师问幼儿们：“小青蛙是什么颜色的？它在干什么？你们听过小青蛙的叫声吗？”引发幼儿们的思考和想象。Step3：故事讲解（15分钟）教师边讲边翻开绘本，开启故事讲解环节。故事情节简单生动，教师要注意语速和语调的把握，引起幼儿的兴趣和参与。Step4：互动讨论（10分钟）故事讲解完毕后，教师提出以下问题，与幼儿们进行互动讨论：1.故事中小青蛙的叫声是什么样的？2.小青蛙为什么要叫？3.幼儿们有没有听过小青蛙的叫声？可以模仿一下吗？Step5：动作游戏（15分钟）教师与幼儿们一起进行小青蛙的动作游戏。教师先示范，然后引导幼儿们模仿，并加入小青蛙的叫声。游戏结束后，教师与幼儿们一起回忆刚才的动作，并让幼儿自由发挥，进行自创动作。Step6：绘本欣赏（10分钟）教师指导幼儿们翻开绘本，自由欣赏。教师注重与幼儿们的互动，询问他们对绘本的感受，鼓励幼儿们进行自由表达和描述。Step7：故事再现（10分钟）教师引导幼儿们利用绘本及想象力，进行故事再现。可以分角色扮演，或是简单的动作表演。Step8：总结与展望（5分钟）教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，询问他们对故事的理解和收获。然后，教师鼓励幼儿们，期待下一堂课的学习。板书设计：小青蛙的叫声教学反思：这堂课的教学设计以绘本为主线，引导幼儿们观察、思考和想象。通过多种教学形式的结合，让幼儿们在活动中感受到小青蛙的叫声，培养他们的语言表达能力和想象力。同时，也通过音乐、动作等活动，

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