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文档简介

第页共页小班语言教案：故事《我是大丁丁》教学目标：1.发展学生的口语表达能力和听力理解能力。2.学习有关描述外貌特征和个性的词汇。3.培养学生对自己的自信心和积极态度。教学准备：1.故事《我是大丁丁》2.PPT幻灯片或者教学板书材料3.学生的绘画纸和彩色铅笔教学步骤：引入：1.用一些具体的词汇和图片展示人的外貌特征，例如：眼睛、鼻子、嘴巴、头发等让学生触摸真实的东西，引起学生的兴趣。2.引导学生通过对外貌特征的描述来猜测一个人的名字，例如：他有大大的眼睛、圆圆的鼻子和长长的头发，猜猜他是谁？3.让学生猜测正确后，引入故事《我是大丁丁》。主体：1.读故事《我是大丁丁》给学生听，并放一些与故事相关的图片或插图。2.询问学生对故事的理解，鼓励他们用自己的语言表达。3.分组讨论故事中的关键词汇，例如：大丁丁、小丁丁、自信等。4.帮助学生记住这些关键词，并通过游戏或练习巩固他们的记忆。实践：1.学生根据自己对故事的理解和想象，绘制一幅与故事相关的插图。2.学生向全班展示自己绘制的插图，并通过口语描述的方式介绍自己作品中的关键元素。3.全班共同讨论和欣赏学生的作品，并互相鼓励和赞赏。总结：1.回顾故事中的关键词汇和学生的插图作品，强调自信和积极态度的重要性。2.提醒学生在生活中要保持自信和积极，面对挑战勇往直前。拓展：1.学生可以在家里阅读其他与自信和积极态度相关的故事，并用自己的话复述故事的内容。2.学生可以通过互相讨论和

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