中考语文课内文言文知识点梳理+三年中考真题+模拟题 专题28 《核舟记》三年中考真题+模拟题 （原卷版+解析）

《核舟记》三年中考真题+模拟题（原卷版）【2023·内蒙古呼和浩特·统考一模】阅读下面文言文语段，完成下面小题。【一】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（选自魏学洢《核舟记》）【二】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇①，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范②置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀③之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。（选自沈括《活板》）【注】①钱唇：铜钱的边缘。②范：模子。

③炀：烘烤。1．下列词语解释正确的一项是（

）A．则第二板已具（具：具备） B．佛印绝类弥勒（类：类似）C．瞬息可就（就：完成） D．其两膝相比者（比：对着）2．与例句中“以”的含义与用法相同的是（

）例句：则以一铁范置铁板上A．衣食所安，弗敢专也，必以分人 B．以天下之所顺，攻亲戚之所畔C．意将隧入以攻其后也 D．不以物喜，不以己悲。3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（2）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。4．请同学们比较选文（一）、（二），完成下列表格。（一）（二）说明对象①活版印刷术说明顺序空间顺序为主②说明语言③平实【2023·山东菏泽·统考三模】阅读下面文言文，完成后面小题。【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。1．对下面加点字的解释错误的一项是（

）A．舟首尾长约八分有奇

奇：余数，零数B．卧右膝，诎右臂支船

诎：弯曲C．一士人善画

善：擅长，善于D．旦而过之，轴必坠地

旦：一旦2．下列加点字的意义和用法相同的一项是（

）A．高可二黍许

珠可历历数也B．佛印绝类弥勒

奇山异水，天下独绝C．献之县令

已而之细柳营D．莫不然者

不知其所以然3．下列与“中峨冠而多髯者为东坡”句式不同的一项是（

）A．醒能述以文者，太守也 B．此则岳阳楼之大观也C．马之千里者 D．生，亦我所欲也4．将下面句子翻译成现代汉语。①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。②令初不知爱，漫悬于壁。5．【甲】文运用了直接描写的手法刻画了___________和__________；【乙】文运用了__________的手法表现了__________。【2023·广东广州·统考二模】阅读下面的文段，完成下面小题。核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．下列句子中，加点词意思相同的一项是（

）A．神情与苏黄不属

忠之属也B．佛印绝类弥勒

率妻子邑人来此绝境C．能以径寸之木

以衾拥覆D．盖简桃核修狭者为之

讲信修睦2．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）中峨冠而多髯者为东坡。（2）其人视端容寂，若听茶声然。3．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（

）A．本文在介绍核舟时，先总写核舟长度大小，再依次介绍核舟的船舱、船头、船尾及船背。B．本文介绍的雕刻品，原材料是长度一寸有余的核桃，生动再现了“大苏泛赤壁”的情景。C．本文语言准确简洁，“执、抚、指、语”等动作描写，使船头人物栩栩如生，极具画面感。D．本文评价王叔远雕刻技艺精湛，开篇用“奇巧”，结尾用“灵怪”，前后照应，令人赞叹。【2023·吉林长春·统考一模】阅读下面的文字，完成下面小题。核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．下列加点字意思相同的一组是（

）A．各具情态

百废具兴（《岳阳楼记》）B．佛印居右

居天下之广居（《富贵不能淫》）C．而计其长曾不盈寸

曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）D．盖简桃核修狭者为之

是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）2．用原文回答，核舟的主题是________。3．就文章内容，举一个例子说明王叔远雕刻技艺的高超。【2023·四川南充·四川省南充高级中学校考模拟预测】文言文阅读：【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（箬篷一作：篛篷）③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【乙】越数日，舟自澄江还，同舟憨道人①者，有物藏破衲中，琅琅②有声。索视之，则水葫芦也：朱中黄外，径五寸许，高不盈尺；旁三耳，铜纽连环，亘丈余，三分入环，耳中一缕③，勾盖上铜圈，上下随绠④机转动；铜丸一枚，系葫芦旁，其一绾⑤盖上。怪问之，祕⑥不告人。良久，谓余曰：“能从我乎？愿分中泠一斛。”予跃然起，拱手敬谢。遂别诸子，从道人上夜行船。（选自张潮《中泠泉记》，有删改）【注释】①憨道人：道士名。②琅琅：石相撞击的声音。③缕：麻线或丝线。④绠：汲水器上的绳索。⑤绾：系结，佩带。⑥祕：秘密，隐秘。1．对下列加点字的理解，不正确的一项是（

）A．高可二黍许

许：左右B．其船背稍夷

夷：平C．舟自澄江还

自：从D．高不盈尺

盈：到2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（

）A．雕栏相望焉

始一反焉B．其两膝相比者

其如土石何C．则水葫芦也

然则天下之事D．能从我乎

大兄何见事之晚乎3．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（

）。A．【甲】文选自清代张潮编辑的《虞初新志》。作者是明代魏学洢。作者通过本文赞叹了明代手艺人王叔远高超精妙的雕刻技艺。B．【乙】文先简略介绍水葫芦的整体外部特征，再详细介绍水葫芦旁边的耳朵与盖子之间相连而成的机关，重点在于描述水葫芦上的机关外形特征。C．两文均采用了空间顺序来介绍物品，表现了物品造型的精巧。D．两文都从侧面烘托了制作者的高超技艺。【乙】文中“我”为了了解憨道人制作水葫芦的秘密，跟随他连夜上了船。4．请把下列句子翻译成现代汉语。①其人视端容寂，若听茶声然。译文：②予跃然起，拱手敬谢。译文：【2023·贵州铜仁·统考一模】阅读《核舟记》，按要求完成小题核舟记①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．下列加点词语意义相同的一组是（

）A．为宫室、器皿

中轩敞者为舱B．中峨冠而多髯者为东坡

而不知太守之乐其乐也C．东坡右手执卷端

执策而临之D．明有奇巧人曰王叔远

舟首尾长约八分有奇2．下列句子中没有通假字的一项是（

）A．食马者不知其能千里而食也B．卧右膝，诎右臂支船C．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木D．中轩敞者为舱，箬篷覆之3．下列对选文理解不正确的一项是（

）A．本文以说明为主，辅之以描写。舟上五人，须眉毕见，各见情态。文内许多笔触细腻饱满，牵动人的想象。B．文章寥寥数语，便条理清楚，顺序井然。②—④段写核舟的正面，其写作顺序是先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。C．选文③段详细描写的人物是苏东坡，他戴着高高的帽子坐在两人中间，右手抚鲁直背。D．《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地再现了宋代文坛上的著名掌故——"大苏泛赤壁"，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。4．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）盖简桃核修狭者为之。【2023·上海·中考真题】阅读下面三段选文，完成小题。【甲】卖油翁（节选）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】核舟记（节选）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【丙】口技（节选）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1．《卖油翁》作者是______代的________（人名）。2．用现代汉语翻译下面的句子。而计其长，曾不盈寸。3．【甲】文形象地表达出______的道理；【乙】文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；【丙】文则生动地表现出宾客深信“火起”而______的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“_________________”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。【2023·黑龙江哈尔滨统考·一模】阅读《核舟记》选段，完成下面小题明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。……通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．解释文中加点字的意思（1）奇：（2）简：2．将下列句子翻译成现代汉语。（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（2）启窗而观，雕栏相望焉。3．文章中已经很详细地介绍了核舟每一部分都雕刻了哪些东西，为什么还要在结尾一段总结一遍呢？【2023·辽宁大连市·九年级一模】阅读下文，完成下面小题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。(节选白《核舟记》)1．解释文中加点的词。(1)如有所语(2)佛印绝类弥勒(3)神情与苏、黄不属2．用现代汉语翻译文中画直线的句子。3．赏析文中画波浪线的句子。《核舟记》三年中考真题+模拟题（解析版）【2023·内蒙古呼和浩特·统考一模】阅读下面文言文语段，完成下面小题。【一】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（选自魏学洢《核舟记》）【二】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇①，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范②置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀③之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。（选自沈括《活板》）【注】①钱唇：铜钱的边缘。②范：模子。

③炀：烘烤。1．下列词语解释正确的一项是（

）A．则第二板已具（具：具备） B．佛印绝类弥勒（类：类似）C．瞬息可就（就：完成） D．其两膝相比者（比：对着）2．与例句中“以”的含义与用法相同的是（

）例句：则以一铁范置铁板上A．衣食所安，弗敢专也，必以分人 B．以天下之所顺，攻亲戚之所畔C．意将隧入以攻其后也 D．不以物喜，不以己悲。3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（2）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。4．请同学们比较选文（一）、（二），完成下列表格。（一）（二）说明对象①活版印刷术说明顺序空间顺序为主②说明语言③平实【答案】C

A

（1）（佛印）左臂挂着念珠依靠在他的左膝上，念珠可以清清楚楚地数出来。（2）用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。

①核舟船头三人

②逻辑顺序

③生动【解析】1．本题考查文言实词解释。A.句意为：第二块板已经准备好了。具：准备好了。此题中解释错误；B.句意为：佛印极像弥勒佛。类：像。此题解释错误；C.句意为：很短的时间就能完成。就：完成。此题解释正确；D.句意为：他们紧靠着的两膝。比：靠近。此题解释错误；故选C。2．本题考查文言虚词。例句中的以：介词，把；A.介词，把；B.介词，用，借助；C.连词，来；D.介词，因为；故选A。3．本题考查句子翻译。作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，意译为主。本题中的关键字词有：（1）倚之：依靠在他的左膝上；历历数也：清清楚楚地数出来。（2）钱唇：铜钱的边缘；令坚：让它变得坚固。4．本题考查信息梳理。①根据“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左”可知本文说明对象为核舟船头三人；②《活板》按照操作步骤介绍了活板印刷的方法，说明顺序为逻辑顺序；③《核舟记》语言生动、洗练，特别是摹写舟中人物情状，不只貌似，而且传神。例如：“东坡右手执卷端，左手扶鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”这极细腻的文笔，生动地描摹出二人当时的情态。写佛印则是“绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视”，突出了这个出家人形象的特征，与读书人苏、黄神情不属。这些生动的描写让人深深地感受到核舟雕刻技艺的精妙，使读者深为赞叹。【参考译文】：（一）船头上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡须的是苏东坡，右边是佛印和尚，左边是黄鲁直。苏、黄两人正在共看一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好象在讲什么话。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各微侧着身体，他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。佛印极像弥勒佛，敞开胸怀，裸露双乳，抬头仰望着天空，神态表情与苏、黄二人不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以一粒一粒清楚地数出来。（二）宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。【2023·山东菏泽·统考三模】阅读下面文言文，完成后面小题。【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。1．对下面加点字的解释错误的一项是（

）A．舟首尾长约八分有奇

奇：余数，零数B．卧右膝，诎右臂支船

诎：弯曲C．一士人善画

善：擅长，善于D．旦而过之，轴必坠地

旦：一旦2．下列加点字的意义和用法相同的一项是（

）A．高可二黍许

珠可历历数也B．佛印绝类弥勒

奇山异水，天下独绝C．献之县令

已而之细柳营D．莫不然者

不知其所以然3．下列与“中峨冠而多髯者为东坡”句式不同的一项是（

）A．醒能述以文者，太守也 B．此则岳阳楼之大观也C．马之千里者 D．生，亦我所欲也4．将下面句子翻译成现代汉语。①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。②令初不知爱，漫悬于壁。5．【甲】文运用了直接描写的手法刻画了___________和__________；【乙】文运用了__________的手法表现了__________。【答案】D

D

3．C

①他们互相靠近的两膝，都遮掩在手卷下边的衣褶中。②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。

5．

核舟的结构外形；

船头三人的神情、动作；

（间接描写）侧面描写画作的逼真。【解析】1．本题考查文言词语词义辨析。D.句意：早上经过那面墙，画轴总是坠落在地。旦：早上。故选D。2．本题考查一词多义。A.副词，大约/副词，可以；B.副词，极、十分/形容词，绝妙，独一无二；C.代词，它/动词，到；D.代词，这样/代词，这样；故选D。3．本题考查特殊句式。“中峨冠而多髯者为东坡”句意为：中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。句式是判断句。A.句意：清醒的时候能够写这篇文章的人就是太守啊。判断句；B.句意：这就是岳阳楼雄伟壮丽的景观啊。判断句；C.句意：日行千里的马。定语后置句，“之”和“者”都是辅助表示定语后置的助词；D.句意：生命是我想要的。判断句；故选C。4．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：①比，靠近；衣褶，衣服折纹。②爱，珍惜；漫，随意；悬，悬挂；于，在。5．本题考查对文章内容与手法的理解与分析。甲文中，由“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉”可知，运用直接描写的手法刻画了核舟的结构外形；由“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直……袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”可知，直接描写的是船头三人的神情、动作等。乙文通过“逮举轴，猫则踉跄逐之”描写猫去捕捉画中的老鼠，侧面表现了画作之传神。【参考译文】：【甲】船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。【乙】有一文士喜欢绘画，作一幅鼠画，将它进献给县令。县令起初不懂得珍爱，随随便便地将它挂在墙上。早上经过那面墙，画轴总是坠落在地，多次挂好又多次坠落。县令认为这件事很奇怪，天色刚亮便探寻究竟，（发现）画轴落地，猫蹲在画的旁边，等到（他）举起画轴，（那猫）便冲撞着扑向画（中的老鼠）。用（这幅画）试验其它的猫，没有不这样的，由此才知道这幅画画得多么逼真。【2023·广东广州·统考二模】阅读下面的文段，完成下面小题。核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．下列句子中，加点词意思相同的一项是（

）A．神情与苏黄不属

忠之属也B．佛印绝类弥勒

率妻子邑人来此绝境C．能以径寸之木

以衾拥覆D．盖简桃核修狭者为之

讲信修睦2．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）中峨冠而多髯者为东坡。（2）其人视端容寂，若听茶声然。3．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（

）A．本文在介绍核舟时，先总写核舟长度大小，再依次介绍核舟的船舱、船头、船尾及船背。B．本文介绍的雕刻品，原材料是长度一寸有余的核桃，生动再现了“大苏泛赤壁”的情景。C．本文语言准确简洁，“执、抚、指、语”等动作描写，使船头人物栩栩如生，极具画面感。D．本文评价王叔远雕刻技艺精湛，开篇用“奇巧”，结尾用“灵怪”，前后照应，令人赞叹。【答案】C

2．①中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼）。②那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。

3．B【解析】1．本题考查一词多义。A.属：类似；类；B.绝：极；与世隔绝；C.以：相同，用；D.修：长；培养；故选：C。2．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：中，中间；峨冠：戴着高高的帽子，名词活用为动词；髯：胡须；为，是。句意为：中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼）。②中重点词语有：其人：那人；视：视线；端，端正；容：脸色；寂：平静；若，好像。句意为：那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。3．本题考查对文章的理解和分析。B.有误，“一寸有余”错误，文中“曾不盈寸”，意思是“不满一寸”。由原文“盖简桃核修狭者为之”可知，“核桃”应该为“桃核”。故选B。【参考译文】：明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者的名字题写在上面，刻的是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，字体的颜色是黑色。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。计算这一条船上统共刻了五个人；八扇窗户；用箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！【2023·吉林长春·统考一模】阅读下面的文字，完成下面小题。核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．下列加点字意思相同的一组是（

）A．各具情态

百废具兴（《岳阳楼记》）B．佛印居右

居天下之广居（《富贵不能淫》）C．而计其长曾不盈寸

曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）D．盖简桃核修狭者为之

是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）2．用原文回答，核舟的主题是________。3．就文章内容，举一个例子说明王叔远雕刻技艺的高超。【答案】D

大苏泛赤壁

示例：在长不盈寸的核舟上，船舱的左右竟有八扇小窗，小窗还能开能闭，足见王叔远雕刻工艺的精细与巧妙。【解析】1．考查文言词语的一词多义。A.具：具有，具备/全，都；B.居：坐/居住；C.曾：竟然/同“增”，增加；D.简：都是“同‘拣’，挑选”；故选D。2．考查对文章内容的理解。文章介绍的核舟，结合第一段“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”可知，核舟的主题内容是“大苏泛赤壁”。3．考查对文章内容的理解。本文通过描写核舟的形状、构造以及舟上的人和物等，表现了王叔远精湛技术的。如：“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。”能在径寸之木上雕刻出各具情态的器物，就本文而言，能在不满一寸的的桃核上雕刻成核舟，能做到“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四”，且船舱的左右竟有八扇小窗，小窗还能开能闭，充分说明了王叔远雕刻工艺的技艺的精妙。答案不唯一，能结合文章内容举个例子，说明王叔远雕刻技艺的高超作答即可。【参考译文】：明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远，（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏轼游赤壁（的情形）。船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，船篷刻得好像箬竹叶一样。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，（就看到一副对联，）右边刻着“山高月小，水落石出”（八个字），左边刻着“清风徐来，水波不兴”（八个字），用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻抚鲁直的背。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像（佛教的）弥勒（菩萨），袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水有没有烧开似的。船的背面较平，作者在上面题上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。我（魏学洢）仔细看过后，惊诧道：啊！技艺也真奇妙啊！【2023·四川南充·四川省南充高级中学校考模拟预测】文言文阅读：【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（箬篷一作：篛篷）③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【乙】越数日，舟自澄江还，同舟憨道人①者，有物藏破衲中，琅琅②有声。索视之，则水葫芦也：朱中黄外，径五寸许，高不盈尺；旁三耳，铜纽连环，亘丈余，三分入环，耳中一缕③，勾盖上铜圈，上下随绠④机转动；铜丸一枚，系葫芦旁，其一绾⑤盖上。怪问之，祕⑥不告人。良久，谓余曰：“能从我乎？愿分中泠一斛。”予跃然起，拱手敬谢。遂别诸子，从道人上夜行船。（选自张潮《中泠泉记》，有删改）【注释】①憨道人：道士名。②琅琅：石相撞击的声音。③缕：麻线或丝线。④绠：汲水器上的绳索。⑤绾：系结，佩带。⑥祕：秘密，隐秘。1．对下列加点字的理解，不正确的一项是（

）A．高可二黍许

许：左右B．其船背稍夷

夷：平C．舟自澄江还

自：从D．高不盈尺

盈：到2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（

）A．雕栏相望焉

始一反焉B．其两膝相比者

其如土石何C．则水葫芦也

然则天下之事D．能从我乎

大兄何见事之晚乎3．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（

）。A．【甲】文选自清代张潮编辑的《虞初新志》。作者是明代魏学洢。作者通过本文赞叹了明代手艺人王叔远高超精妙的雕刻技艺。B．【乙】文先简略介绍水葫芦的整体外部特征，再详细介绍水葫芦旁边的耳朵与盖子之间相连而成的机关，重点在于描述水葫芦上的机关外形特征。C．两文均采用了空间顺序来介绍物品，表现了物品造型的精巧。D．两文都从侧面烘托了制作者的高超技艺。【乙】文中“我”为了了解憨道人制作水葫芦的秘密，跟随他连夜上了船。4．请把下列句子翻译成现代汉语。①其人视端容寂，若听茶声然。译文：②予跃然起，拱手敬谢。译文：【答案】D

A

D

①那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。②我因高兴而跳起来，拱手表示感谢。【解析】1．本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。D.句意：高不满一尺。盈：满或足。故选D。2．本题考查一词多义，注意结合语境辨析词义。A.焉：都是语气助词，放在句末，没有具体意义；B.其：第三人称人称代词，表示领属关系，相当于“他（们）”/“其”在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”；C.则：所连接的后一部分是对前一部分的说明或解释，可译为“就是”/连词，那么；D.乎：用在句末，表疑问，相当于“吗”/用在句末，表反问，相当于“呢”；故选A。3．本题考查文章内容的理解与分析。D.【甲】文按照“船头——船尾——船背”的空间顺序介绍了物品核舟，表现了物品造型的精巧。⑥段结尾“嘻，技亦灵怪矣哉”直接抒发了对制作者的赞美之情。因此，本文是从正面写出制作者的高超技艺。【乙】文作者先简略介绍水葫芦的整体外部特征，再详细介绍水葫芦旁边的耳朵与盖子之间相连而成的机关，重点在于描述水葫芦上的机关外形特征，由此突出了制作者的高超技艺。综上所述，两文都从正面写出了制作者的高超技艺。故选D。4．本题考查文言语句的翻译。注意：（1）视端：视线端正。容寂：神色平静。若：好像。然：……的样子。（2）予：第一人称“我”。跃然：行动迅速的样子。拱手敬谢：双手互握合于胸前表示感谢。【参考译文】【甲】明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。啊，技艺也真是神奇啊！【乙】过了几天，（我）又回润州去，同船有个憨憨的道士，(他)有件东西藏在自己的破衣服里，不时发出清脆的声音。（我）讨要想看看是什么，原来是只水葫芦：红色的胆，黄色的外表，直径五寸多，高不足一尺；旁边有三只朵，系着丈余长的铜链，耳中有一条接着盖上铜圈的麻线，可以随绠机转动；还有一枚铜球，系在葫芦旁边(。我)感到奇怪，问他这是干什么用的，（他）神神秘秘地不肯告诉我。过了很久，（他）告诉我说：“（你）能跟着我吗？我愿意分一斛中泠泉水给你。”我一跃而起，拱手答谢。于是告别了船上同行的人，跟着道人上了一艘夜行的船只。【2023·贵州铜仁·统考一模】阅读《核舟记》，按要求完成小题核舟记①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．下列加点词语意义相同的一组是（

）A．为宫室、器皿

中轩敞者为舱B．中峨冠而多髯者为东坡

而不知太守之乐其乐也C．东坡右手执卷端

执策而临之D．明有奇巧人曰王叔远

舟首尾长约八分有奇2．下列句子中没有通假字的一项是（

）A．食马者不知其能千里而食也B．卧右膝，诎右臂支船C．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木D．中轩敞者为舱，箬篷覆之3．下列对选文理解不正确的一项是（

）A．本文以说明为主，辅之以描写。舟上五人，须眉毕见，各见情态。文内许多笔触细腻饱满，牵动人的想象。B．文章寥寥数语，便条理清楚，顺序井然。②—④段写核舟的正面，其写作顺序是先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。C．选文③段详细描写的人物是苏东坡，他戴着高高的帽子坐在两人中间，右手抚鲁直背。D．《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地再现了宋代文坛上的著名掌故——"大苏泛赤壁"，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。4．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）盖简桃核修狭者为之。【答案】C

D

C

(1)全都是就着(材料原来的)样子雕刻成(各种事物的)形象，各自具有情态。(2)原来是挑选长而窄的核桃雕刻而成的。【分析】1．本题考查学生对一词多义的理解。A.动词，做，这里指雕刻/判断动词，是；B.连词，表并列/连词，表转折；C.持着，拿着/握着，拿着；D.奇妙/零数，余数；故选C。2．2.本题考查学生对通假字的理解。A.第一个“食”同“饲”，喂；B.“诎”同“屈”，弯曲；C.“衡”同“横”；故选D。3．本题考查文章内容理解。C.“右手抚鲁直背”有误，原文为“左手抚鲁直背”；故选C。4．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。（1）本题重点词：罔不：无不，全都；因：顺着，就着；象：模仿，这里指雕刻；各：各自；情态：神态。（2）本题重点词：盖：原来是；简：同“拣”，挑选。修狭：长而窄；为：做，雕刻。【参考译文】：核舟记明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者的名字题写在上面，刻的是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，字体的颜色是黑色。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。计算这一条船上统共刻了五个人；八扇窗户；用箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！【2023·上海·中考真题】阅读下面三段选文，完成小题。【甲】卖油翁（节选）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】核舟记（节选）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【丙】口技（节选）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1．《卖油翁》作者是______代的________（人名）。2．用现代汉语翻译下面的句子。而计其长，曾不盈寸。3．【甲】文形象地表达出______的道理；【乙】文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；【丙】文则生动地表现出宾客深信“火起”而______的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“_________________”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。【答案】1．宋欧阳修2．可是计算核舟的长度，还不满一寸。3．熟能生巧惊慌失措技亦灵怪矣哉【解析】1．本题考查文学常识。《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。出自《欧阳文忠公文集·归田录》。2．本题考查文言翻译。重点词语：而：可是。其：代词，指核舟。曾：竟然。盈：满。3．本题考查内容理解。从甲文“我亦无他，唯手熟尔”可知，道理是熟能生巧；从丙文“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”可知，宾客的样子是惊慌失措；从乙文“嘻，技亦灵怪矣哉！”可知，是赞叹艺人的高超技艺。【参考译文】【甲】于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注