德育工作发展与建设规划样本

—学校德育工作发展与建设规划德育工作是学校哺育国家建设者和接班人最基本、最有效、最迫切首要任务。抓好德育工作、做好德育工作规划，是关系到八中将来前程和命运一项急迫任务，也是富有实际意义指引性大纲，对全面实现学校振兴起到核心性作用。一、指引思想：以党“十七”大精神为指针，以党教诲方针为指引，全面贯彻贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作意见》有关规定，统筹兼顾学校德育工作各项规定，按照科学发展观思想体系，建立起一整套符合八中实际发展和德育教诲发展新思路，运用新举措、新途径、新办法，不断摸索德育教诲新路子，以培养“四有”新人为目的，积极稳健地推动学校德育工作有序发展。建立德育发展有效机制，实现学校德育工作达到全市先进水平，培养一大批先进德育工作者和千百万健康、积极向上，富有发展前程合格毕业生。德育工作中心是要有一种较为可行德育工作指引原则，要建立起一种与发展实行办法，要有筹划有组织，分环节实行德育规划重要内容，以教师和学生健康成长为目的，逐渐提高学校德育工作水平。二、办学思想、校风、德育工作指引原则我校办学思想是“厚德载物、厚重文化、厚积薄发”。它蕴含了以德为先宗旨，强调咱们应当培养什么样教师和学生问题(厚德载物)。它明确了学校此后应当以文化建设为重点，哺育浓郁书香校园，以建设学校厚重文化为铺垫，不断提高学校办学品味、办学质量，从而提高学校办学效益(厚重文化)。它寓有学校蒸蒸日上，同步也指明了通过学校教诲有效性管理和教诲可以培养出一大批有后劲、发展潜力巨大教师群体和学生群体(厚积薄发)，我校校风是——文明礼貌、诚实俭朴、勤奋好学、紧张活泼。它重要是指引现阶段学校德育工作应当着手抓重要内容。我校德育工作指引性原则：德育为先行，教学为中心，双线推动。立足自身教师和学生特点，贴近生活，建立和完善德育教诲有效机制。三、德育工作重要环节(一)用两年时间逐渐构建起一种较为完善，管理能力较强管理系统。努力提高德育管理人员思想观念，业务能力水平，逐渐建立起一种较为系统而又行之有效德育教诲模式，学校投人足够经费建设好德育工作所需场合、设备等设施。为提高德育工作有效性提供最为坚定物质基本。(二)用两年左右时间要使学校德育工作水平和影响力达到市级先进行列。在这本地区起到典型示范作用水平。重要是通过学校德育工作新办法、新思路、新举措摸索，培养出一批具备较强德育教诲能力专家型管理者和教师队伍。使学生发展又快又好，学生整体素养得到很大提高。（三）加强依法治校与德育规划整合力度。1、加强依法治校文献学习。每年加强国家教委、教诲局下发《关于规范中小学办学行为规定》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学、幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国义务教诲法》、《关于贯彻义务教诲法进一步规范义务教诲办学行为若干意见》、《中小学公共安全教诲指引纲要》《教师法》《教师职业道德规范》等有关法规政策。2、不断完善制度，并将依法治校规章制度贯彻到实处。学校制定并完善了各种决策、审查制度，如《八中师德奖惩条例》《八中教师教学事故暂行规定》等。学校聘有校外法律顾问、法制宋副校长，并逐渐完善学校重大事故责任追究制。(四)用一年左右时间，在继续摸索和发展德育教诲新思路、新办法途径基本上，总结和归纳德育工作新思想、新观念，特别是要在家庭、学校、社会三方教诲全力实现学生有效发展模式方面有新突破。德育教诲水平要达到自治区先进水平行列。争取在全国基本教诲中占领制高点，成为示范典型。我校详细工作环节和办法。1、德育教诲核心是要有一种强大德育教诲师资队伍，最核心是有一种具备科学发展观头脑、思想上一致领导班子队伍。加强党领导，推动领导班子思想建设。一方面咱们要加强学习，提高领导班子成员理论水平。高水平理论基本又会增进班子成员在研究德育发展规律、办法、途径、方向进行积极有效摸索与实践，另一方面，不断加强班子成员业务素质培养具备至关重要作用。从而为明确各个不同步期任务和工作方式上做好充分准备工作。要建立和完善一整套行之有效德育教诲管理体系。一方面要建设好德育处，选派业务能力较强同志担任重要管理者，同步配备能力较强同志协助其工作，投入资金建设好德育工作场合，增添各种设备，打好物质基本。加强对德育业务处室领导和管理力度。校长亲自抓德育工作。重要是在指引和培养德育管理者素质和业务方建要多下功夫。通过各种途径提供应德育管理者学习经验，交流工作机会，勉励和支持她们在工作中大胆实践，大胆管理，为广大教师实行德育教诲提供有效指引和协助。要建立起一整套德育工作指引性管理办法，规章制度，投入足够资金为德育工作提保证。不断完善奖惩制度，保证德育管理责任和权力，为其有效工作提供各种便利条件。另一方面要建设好全员育人内部环境。全员育人核心某些是年级组及班主任队伍建设。咱们准备用三年左右时间对全校教师改进、教诲、管理和德育专业化发展建立起一种更加科学合理管理体系，从而在主线上变化八中教师整体素质。在加强年级组建设方面，咱们会赋予年级组管理更大权限范畴。以小团队凝聚建设为切入点，在年级教诲管理中形成合力。让年级组所有教师都能积极参加学生教诲与管理。德育教诲能否有效实行最重要因素是班主任队伍建设。要选派能力较强同志担班班主任工作。要加强对班主任队伍学习力度，提高班主任育人水平。要对班主任与育人工作进行有效指引和监督，制定管理办法和奖惩办法。要不断地挖掘班主任工作潜力。树立起先进班主任成为全校典范。要不断加强班主任交流沟通渠道；要不断总结班主任工作经验办法；要勉励班主任在学生德育工作中开展各种课题研究与实践摸索，从而形成各具特色教诲形式，要不断提高年级组长和班主任待遇，为她们工作做好服务工作。2、德育工作办法和途径要符合学生发展规律，符合人性化管理规定。要以“三义、三观”教诲为主导，课堂教学为主渠道，全面贯彻素质教诲基本内容。(1)以德为先教诲是要注意学生品德培养与熏陶，在教诲教学实行中强化“温、良、恭、俭、让、忠、孝、诚、信、爱”品德精髓培养与激发，以大面积提高师生品德和修养。(2)要加强“三义”教诲。在坚持和完善升国旗制度下，在学生中强化国家意识；要强化共产党领导；要在学生中开展热爱党和社会主义教诲，为培养坚定马克思主义者储备人才；要坚定不移地加强民族团结，坚决反对民族分裂和三股势力渗入活动；要让各民族同窗在学校和谐相处、共同发展、共同进步；要运用各种媒介、各种活动加强民族团结意识，谋求各民族共同建设好伟大祖国抱负和信念。在加强民族团结基本上，对内初班要加强感恩教诲，教诲她们热爱祖国，热爱党对她们哺育之恩。(3)要在相称长一段时间内实行和完善学生服务值周制度。在服务值周制度实行过程中突出学生自我教诲、自我管理、自我提高能力，要让值周学生以最佳形象为全校师生树立起榜样，要在值周过程中让学生进行某些主题研究，接触社会前沿发展理论，拓展学生认知面，培养学生思考问题能力，为学生更好地发展提供有效平台。(4)要组织各种丰富多彩校园活动，培养学生各方面能力，为其健康发展创造有力条件，学校各管理部门要精心安排和布置每年学生教诲活动，如学生军训、法制教诲、参观学习、文体活动及各种专项教诲活动，丰富学生文化生活并在活动中提高学生素养。学生活动要针对学生实际，要突出重点，要有严密地组织和较为完善实行过程，做到有筹划、有总结，重过程，注重实效，力求活动能达到预期教诲效果。(5)要注重因人施教方针，对不同年龄阶段、不同认知水平学生采用因人而异教诲方式。初一学生应注重其养成教诲培养，注重培养学生良好行为习惯，对初三学生则要在抱负、信念、意志品质、思想境界方面予以有效指引。要按照素质教诲规定，尊重学生个性发展：把群体教诲与个体教诲有机结合起来，不断地实行有效性育人办法，要运用各种活动提高学生自我教诲能力，要以勉励教诲、赏识教诲为主，让更多地学生能感受到健康成长所带来心理奖励。与此同步要加强对一问题学生管理和教诲力度，用强大思想教诲为手段，力促问题学生变化不良思维方式，增进其健康发展。(6)要积极营造良好德育教诲内外部氛围，要运用广播、报纸、板报、宣传栏、名人名言、班级格言等校园设施创设良好育人氛围。以各种时期不同主题突出各种教诲内容，要让学生在学校各个角落都能感受到德育教诲，从而达到全方位教诲多角度目。3、要把家庭教诲、社会教诲和学校教诲有机地结合起来形成教诲合力。(1)家庭教诲必要要在学校德育教诲主导之下实现，通过家长学校、家长会等形式使广人们长受到家庭教诲理论学习，并采用行之有效地沟通办法，加强家庭、学校及社会配合，，在提高家长教诲能力基本上，形成家、校对学生教诲强大合力。(2)要充分挖掘社会教诲各方面因素，运用德育教诲基地、实践基地拓展教诲空间，邀请校外专家、学者等成功人士，定期为学生进行报告讲座。要加强学生法制教诲，特别是要让学生从小就懂得遵纪守法，按法律办事是解决各种矛盾和问题合理途径，要培养学生自觉维护法律、自觉遵守法律、有效运用法律维护自身合法益理念。(3)要培养学生科学精神，尊重和学习前人创造文化和知识，在此基本之上不断地创造、创新，在德育教诲中融人科学精神与科学素养培训，继而成为德育教诲中一种全新观念和理论。要不断地为学校具备良好外部名誉和知名度创造良好条件，德育主管部门要经常总结和发现学校德育工作新亮点，推出先进人物、先进事迹、通过各种形式和媒体上广泛宣传学校涌现出先进人物和先进事迹，不断在社会上赢得好评、赢得尊重、赢得支持和协助。4、要加强和提高学生团队组织建设。学生团委和学生会是学生团队组织最重要单位，要在学校党总支坚强领导下建好两个学生团队，明确两个学生团队职责与重要活动形式与内容，定期组织学生开展活动，培养大批学生干部，让学生干部参加学校管理为学校发展建言献策。德育主管部门同志要加强对学生团队指引、协助、培养，要定期进行培训，把某些德才兼备学生放在重要位置上进行锻炼。德育专管部门要组织指引年级组和各班班主任建立好班级干部管理和培养．采用各种办法和办法，让这些生干部中先进分子进一步发展，为她们创造更好发展空间。此外，德育管理部门为学生申诉，学生反映状况，学生思想主流，学生建言献策等方面开辟更为辽阔道，提高学生积极参加学校管理意识，提高学生维权意识，从而更好地规范教师教诲行为。学校要向广大教职工工倡导为学生服务思想，要学会尊重每一位学生，平等对话、和谐共处、共谋发展。5、要加大德育科研力度，要提高心理教诲力度。要选取适合学生发展德育课题进行专项研究和探讨，坚持德育小论文写作制度，教师学会发现问题，学会善于解决问题。同步要加大师生心理干预教诲力度，为广师生提供一种心理教诲平台，设立心理征询室进行有关怀理辅导、心理援助工作，以教师为主体进行定期心理征询，解决学生心理问题，减轻师生心理承担。此后学校还要不断加大对心理教诲专业人员引入、培训力度。加大对年级组、班主任心理知识普及和教诲力度，让更多地人员能用科学办法对师生进行有效地教诲。6、要为学生人身安全提供各种训练和保障。一方面要经常在学生中进行防灾、减灾、防病教诲，普及各种防灾抗病知识，