小班听说游戏教案及教学反思《公鸡头、母鸡头》_第1页
小班听说游戏教案及教学反思《公鸡头、母鸡头》_第2页
小班听说游戏教案及教学反思《公鸡头、母鸡头》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班听说游戏教案及教学反思《公鸡头、母鸡头》一、教学目标培养幼儿们的观察、记忆和表达能力；通过游戏的方式，激发幼儿对语言学习的兴趣；训练幼儿的听说能力，提高他们的口语表达能力。二、教学准备游戏材料：小玩具鸟（公鸡、母鸡各一个），纸片；教师准备：画板、彩色笔、准备好相关词汇和句型。三、教学步骤步骤一：导入教师出示一幅有关鸟的图片或准备一些鸟的玩具让幼儿观察，引出“鸟”的话题，并与幼儿进行简短的交流。例如：“小朋友们，你们见过哪些鸟？你们知道鸟有什么特点吗？”引导幼儿观察画板上的两只鸟，并鼓励他们发言，说出他们看到的不同之处。步骤二：故事讲述教师通过图片或玩具讲一个简单的故事：“从前，森林里住着一只公鸡和一只母鸡。它们长得有点不一样哦！你们看，公鸡头上有一根红色的顶，而母鸡的头上没有。有一天，它们决定玩一个有趣的游戏……”步骤三：游戏规则教师将公鸡和母鸡头的纸片分别藏在教室里的不同角落。请一名幼儿扮演公鸡，另一名幼儿扮演母鸡，其他幼儿一起参与游戏。教师解释游戏规则：“现在，公鸡和母鸡要去找自己的头，放在自己的头上。其他同学要听教师的指令协助他们找到自己的头。”教师开始指令：“公鸡，你的头在大象旁边。”幼儿们跟着指令去找公鸡头的纸片。找到头的幼儿将纸片贴在自己的头上，然后回到原位准备下一轮游戏。教师继续发出指令，让幼儿们找到母鸡头的纸片并贴在头上。步骤四：游戏延伸游戏结束后，教师与幼儿一起复习游戏过程，询问哪些同学最先找到了公鸡和母鸡的头，鼓励他们分享自己的经验和感受。教师将幼儿们的发言归纳总结，提炼相关词汇和句型。教师引导幼儿再次观察公鸡和母鸡的形象，并向他们提问：“公鸡和母鸡有什么不同？你们还知道哪些鸟有特别的外貌特征？”教师鼓励幼儿自由创作，画一些自己喜欢的鸟，并在作品上用简单的句子进行描述。四、教学反思通过这个听说游戏教案，孩子们在愉快的氛围中学习了新的词汇和句型。游戏的设置能够提高幼儿的观察力和记忆力，激发他们对语言学习的兴趣。同时，通过这个教案，还培养了幼儿的合作意识和团队意识，增强了他们的社交能力。值得注意的是，教师在设计游戏过程中要注意掌握游戏的难易度，确保幼儿能够顺利完成任务。此外，教师在引导幼儿观察、表达时要给予足够的鼓励和肯定，让每一个幼儿都能够参与到游戏中，从中获得成就感。总结起来，这个听说游戏教案将学习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论