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文档简介

幼儿园小班健康教案《鼻子》学习爱护鼻子的知识一、教学目标能够认识和理解鼻子的基本结构和功能。培养孩子主动关注鼻子的健康意识。能够学会正确使用鼻子并保护鼻子免遭伤害。二、教学内容鼻子的基本结构和功能介绍。鼻子的保护方法和日常护理。三、教学准备教案书籍或教具。插图或图片展示。四、教学过程第一步：导入利用图片或教具引导孩子感受鼻子的形状和位置。通过问题导引，询问孩子们对鼻子有什么了解。第二步：学习鼻子的基本结构和功能利用图片或插图展示鼻子的基本结构，包括鼻腔、鼻子的外部形态等。讲解鼻子的基本功能，如嗅觉、通风和过滤空气等。引导孩子触摸鼻子并感受鼻孔的温度和湿润程度。通过简单的语言描述，让孩子们理解鼻子对于呼吸和健康的重要性。第三步：学习鼻子的保护方法引导孩子们讨论鼻子易受到的伤害，如打喷嚏、鼻塞、流鼻涕等。讲解鼻子的保护方法，如避免用力擤鼻子、用纸巾擦鼻子、多喝水保持鼻腔湿润等。强调要养成良好的卫生习惯，不乱挖鼻子、不乱扔鼻涕纸等。分组讨论并总结出一份鼻子的保护方法清单。第四步：学习鼻子的日常护理引导孩子们探讨鼻子的日常护理方法，如洗鼻、清洁鼻孔等。讲解正确的洗鼻方法，如使用盐水冲洗鼻孔等。演示正确的清洁鼻孔方法，如轻轻用纸巾擦拭鼻孔。组织孩子们模仿演示，加深印象并培养正确的日常护理习惯。第五步：总结与评价小结所学内容，让孩子们回答问题以检查他们的学习理解情况。提醒孩子们重视鼻子的健康，并与他们共同制定一份《爱护鼻子，保持鼻子健康》的口号。五、教学延伸观察植物的花朵，引导孩子们通过闻花香的方式感受嗅觉的重要性。制作简单的鼻子模型，让孩子们亲手触摸、探索鼻子的结构。六、教学反思本次教学通过利用图片和插图展示鼻子的结构和功能，让孩子们直观地认识到鼻子的重要性。通过讲解和引导，孩子们了解了鼻子的保护方法和日常护理，培养了良好的卫生习惯。教学过程中，我采用了问题导引和分组讨论的方式，激发了孩子们的思维和参与度。在教学延伸部分，通过观察植物花朵和制作鼻子模型，加深了孩子们

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