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文档简介

幼儿园大班教案《送给蛤蟆的礼物》语言活动教学1.教学目标通过本节课的语言活动教学，学生将能够：听懂并模仿故事中的语言表达；表达自己对故事情节和角色的理解；通过合作学习，培养语言交流和表达的能力。2.教学准备故事书《送给蛤蟆的礼物》黑板、白板或投影仪纸张和彩色笔3.教学过程3.1导入新课在本节课的开始，教师可以向学生提问，引导学生回忆之前学过的关于动物的知识，例如蛤蟆、兔子等。教师可以展示一些图片或玩具动物，让学生说出动物的名称，并简要介绍这些动物的特点。3.2故事导入教师可以简单介绍《送给蛤蟆的礼物》这个故事的情节，引起学生的兴趣，并预测故事中可能会出现的语言表达。3.3听故事教师给学生阅读故事《送给蛤蟆的礼物》，注意语音语调的抑扬顿挫，让学生全神贯注地听故事。阅读完成后，教师可以用简单的问题检查学生是否理解了故事的大致内容。3.4学习关键词汇教师根据故事中的关键词汇，设计一些词汇学习活动，帮助学生记忆和巩固这些词汇。活动1：词语配对教师将故事中的词语写在黑板或白板上，然后将相应的图片或卡片分发给学生，让学生将词语和图片配对。活动2：词语填空教师给学生提供一些句子，其中有一些关键词被省略了，学生根据上下文和已学的词汇填写正确的单词。3.5语言表达和交流活动教师设计一些活动，让学生通过语言表达和交流的方式，加深对故事的理解，并培养学生的语言表达能力。活动1：小组合作讨论教师将学生分成小组，每个小组选择一位学生扮演故事中的角色，其他小组成员围绕这个角色进行提问，讨论故事情节和角色的特点。活动2：故事续写教师让学生按照自己的想象，续写《送给蛤蟆的礼物》的故事情节，并用语言表达出来。学生可以根据自己的创意，发挥想象力，让故事更加有趣和生动。3.6总结活动教师可以请几个学生上台分享自己续写的故事情节，其他学生可以提出自己的意见和建议。教师可以帮助学生总结本节课学到的知识和能力，并鼓励他们继续努力。4.课堂延伸活动本节课的延伸活动可以包括以下方面：设计剧场小组活动，让学生分角色表演故事，通过肢体语言和语言表达来展示故事情节；制作简易的故事绘本，学生可以将故事情节进行绘画，并在每个场景下配上相应的语言描述。5.课堂评价方式教师可以运用以下方式对学生的学习进行评价：观察学生在课堂上的参与程度和学习表现；对学生完成的作品进行评价，例如填空练习的答案、故事续写等。

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