2022年幼儿保教知识与能力试卷（共5套）

2022下半年教师资格证幼儿园

《保教知识与能力》系统班五套卷（一）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分150分

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答，不予评分。

一、单项选择题

1.运用观察法了解学前儿童就是（）。

A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活

动

B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C.通过儿童的家长去了解其心理活动

D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

2.莉莉跟随妈妈逛商店的时候，指着货架上的几种玩具，告诉妈妈：“妈妈，

我们幼儿园也有一模一样的玩具”。这属于（）。

A.再现

B.再认

C.表象

D.同化

3.妈妈左手拿着一张10元的纸币，右手两张5元的纸币，让花花选择他认

为钱更多的那只手，结果花花选择了“钱多”的右手，这说明孩子的思维有（）

特点。

A.客体永久性B.不守恒性

C.不可逆性D.不灵活性

4.幼儿很喜欢《喜羊羊与灰太狼》的动画片，干是王老师让幼儿进行角色扮

演，但是在选择角色时没有小朋友扮演灰太狼，问他们原因都觉得灰太狼很坏，

这体现了幼儿情感中的（）在发展。

A.道德感B.美感C.不稳定性D.理智感

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5.认为游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程，

重现祖先进化过程中产生的动作和活动。持有此观点的代表人物是（）。

A.斯宾塞B・霍尔C.格罗斯D拜敦代克

6.中国第一所乡村幼稚园是（）创办的（）o

A.陶行知;南京燕子矶幼稚园B.陈鹤琴;南京鼓楼幼稚园

C.端方;湖北幼稚园D.张雪门；星荫幼稚园

7.快两岁的明明最近特别喜欢和比自己小两个月的闹闹一起玩追赶游戏，他

们两个喜欢一个追，一个逃，但也有一些时候是一个躲，一个找，这说明两名幼

儿的同伴交往正处于（）阶段。

A.物体中心阶段B.简单相互作用阶段

C.互补的相互作用阶段D.自我控制阶段

8.闹闹今年已经上大班了，出门时自觉遵守基本的安全规则和交通规则，还

能（）。

A.在运动时能注意安全，不给他人造成危险

B.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走

C.在提醒下能注意安全，不做危险的事

D.在运动时能主动躲避危险

9.张老师在之前一直从事的都是教研工作，对活动区的设置方面了解较少，

在本次活动区创设中，做法不恰当的是（）o

A.以动脑为主益智区可与娃娃家放在一起

B.活动区规则由教师和幼儿共同制定

C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料

D.植物角设置在盥洗室旁边的南阳台上

10.蒙眼游戏结束后，孩子们摘掉了眼罩，感觉自己眼前一亮，白茫茫的一

片，后面就能逐渐看清，这体现了感觉规律中的（）。

A.适应

B.对比

C.明适应

D.暗适应

二、简答题

1L在教育活动中，教师应如何促进幼儿交往规则和技能的提高？（15分）

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12.简述儿童依恋的发展的阶段。（15分）

三、论述题

13.试理论联系实际，谈一谈幼儿教师在日常工作中如何使游戏成为幼儿的

基本活动？

四、材料分析题

14.材料：

轩轩迷上了动画片《变形金刚》，妈妈答应以后给他买变形金刚玩具，于是

第二天来幼儿园后，他对小伙伴说：“我有一个变形金刚玩具了。”还会对小伙伴

说，他的玩具怎么好玩，本领很大。

（1）尝试分析轩轩想象的特点、表现及原因。（12分）

（2）针对上述内容说一说幼儿想象发展的策略。（8分）

15.材料：

A老师在课堂的开始出示视频，老师一边教，幼儿一边模仿学习，最后进行

舞蹈动作总结。B老师先用大怪兽的故事（钢琴伴奏合玄发出恐怖声音）,让幼

儿模仿打枪，练习手上动作把怪兽打走，幼儿在老师带领下，手加上脚一起做打

枪动作，玩“找一找”的游戏来找怪兽，由易到难，感受舞蹈基本动作甩头，最

后播放了学探戈舞蹈的正确视频。

（1）如果你参加了此次教学活动，你评价一下这次活动谁的教育更适合幼

儿的认知和特点？为什么？（10分）

（2）除集体教学以外，教师在日常生活中还会用到这种活动方式，有什么

教育价值？（10分）

五、活动设计题

16.请结合以下材料设计一节大班语言活动，要求写明活动目标，活动准备，

活动重难点，活动过程。

《毕业诗》

今天，是我最后一次站在这里，

和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的老师、亲爱的阿姨，我有很多话想对您说：

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三年前我第一次来到这里，玩具扔满地，还要发睥气。

今天，站在这里的还是我自己，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了许多道理。

亲爱的老师、亲爱的阿姨，我从心里感谢您！

再见吧，老师！再见吧，阿姨！

以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩！

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2022下半年教师资格证幼儿园

《保教知识与能力》系统班五套卷（二）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分150分

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答，不予评分。

一、单项选择题

1.幼儿园开展”一手画圆，一手画方”的活动，能够完成活动要求的幼儿

却少之又少，这说明了（）。

A.人的能力是有限的

B.注意分配的规律

C.人不能同时干两件事情

D.动机定律

2.康康手里有一把玩具手枪，他拿着手枪打“坏人”，当玩具手枪被拿走后，

游戏也就结束了。强强处于（）阶段。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

3.何老师要求幼儿分小组进行“走迷宫”的游戏，当“苹果组”完成任务后，

何老师让该小组去帮助其他小组，在“苹果组”的帮助下，其他小组也完成了任

务。这说明其他小组的学习处于0。

A.联合发展区B.最近发展区

C.感觉发展区D.运动发展区

4.朵朵见到老师在收拾玩具，干是走过去帮助老师一起收拾，老师笑眯眯地

摸摸她的头说：“朵朵真是个乐于助人的好孩子。”明明见到后，决定他以后也要

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帮助老师收拾玩具。这种现象称为（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.正强化

5.（）是教育的核心问题，是教育活动落实的“灯塔”和“导航针”。

A.教育内容

B.教育方法

C.教育目的

D.教学组织形式

6.面对中班幼儿爱告状的行为，教师应（）。

A.抓紧了解情况，当务之急是消除争端

B.通过转移注意力、大声训斥、拿走玩具、分开、说教等方式息事宁人

C.考虑“怎样迅速解决这场纠纷”，尽量不要影响正在开展的教育活动

D.把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据

7.要帮助幼儿逐步养成积极主动、（）、乐于想象和创造等良好学习品质。

A.认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试

B.认真学习、不怕困难、敢于探究和发现

C.认真学习、不怕困难、敢于探究和尝试

D.认真学习、不怕艰难、敢于探究和尝试

8.从幼儿园的环境到一日生活的各个环节，安全隐患无处不在，在孩子离园

的时候同样不能放松警惕。下列做法错误的是（）

A.必须严格确认接孩子的家长的身份

B.要控制好家长接孩子的时间，让自己有足够的精力去接待每位家长

C.必须确保所有幼儿和家长都已安全离开后再离开

D.如果孩子的父母忙，可以将孩子交给别人，无须与孩子父母取得联系

9.乳牙的健康对恒牙的萌出有着至关重要的作用，但不符幼儿会出现乳牙

早失的状况，其主要原因是（）o

A.踽齿B.缺碘

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C.长期流涎D.错齿

10.神经系统是学前期发展最早且发育最快的系统，关于其特点，说法错误

的是（）o

A.脑细胞耗氧量大B.大脑所需的能量只能由糖来提供

C.易兴奋也易疲劳D.需要较短的睡眠时间

二、简答题

11.陈鹤琴被誉为“中国幼教之父”，请简述你对陈鹤琴幼儿教育思想的认识。

（15分）

12.简述成人如何在生活中促进幼儿自信心和自尊心的发展。（15分）

三、论述题

13.幼儿园的集体教学活动是由教师设计与组织的，在教师主导的教学活动

中如何才能体现儿童中心呢？（20分）

四、材料分析题

14.材料：

周末的一天，妈妈带着小朋友们在公园里玩“老狼老狼几点了"，小朋友们

都争着当老狼，而中班的苗苗却说：“我才不要当老狼呢!老狼是坏东西，专门做

坏事，还欺负小动物。”妈妈问：“那你们是好孩子还是坏孩子呢？”3岁的果果

说道：“老师说我是好孩子，苗苗说我也是好孩子，因为我会帮妈妈做事情。”果

果又说道：“老师说我不打架，不抢玩具，我很乖。”苗苗也争着说：“我遵守纪

律，对小朋友谦让，上次还把我的新玩具给小朋友们分享了，我很大方。”

结合案例，运用心理学知识分析：

（1）中班幼儿自我意识发展的特点有哪些？

（2）教师应如何培养幼儿良好的自我意识？

15.材料:

孩子们最喜欢的全员性视觉探索活动开始了，冰冰来到了编织区，在编织区

的一个角落里，拉着放射状的绳子（表示蜘蛛网的中轴线），墙上挂着一些不同

颜色的毛线和细包装带，贴着一张:蜘蛛网的示意图。冰冰在老师的正确指导下，

编成了一个漂亮的蜘蛛网。

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结合案例，分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏？（20分）

五、活动设计题

16.请围绕“可爱的动物”，为中班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。

要求：

（1）写出主题活动的总目标。（8分）

（2）写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主

要环节。（14分）

（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8

分）

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2022下半年教师资格证幼儿园

《保教知识与能力》系统班五套卷（三）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分150分

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答，不予评分。

一、单项选择题

1.林老师通过分析幼儿磁铁实验的记录表，评价幼儿实验的坚持性和观察的

细致性等发展情况。林老师使用的评价方法是（）

A.问卷法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

2.学会评价自己和同伴的作品，培养儿童的审美能力。这是（）美术欣

赏教育内容。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

3.“虽然人们的发展遵循着特定的规律，但在发展过程中，有的人个体颜色

感知能力强，有的人个体音色辨别能力强。”这反应的是发展的（）o

A.连续性与阶段性

B.方向性和顺序性

C.普遍性和差异性

D.不平衡性

4.在娃娃家的玩具箱上张贴着送玩具回家的图片。这体现了幼儿园环境能够

（）

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A.传递丰富的文化内涵

B.促进幼儿良好行为习惯的养成

C.展示幼儿的活动成果

D.形成自主的学习氛围

5.新入园的豆豆看见奶奶离开时，伤心地哭个不停，当奶奶的身影消失后，

豆豆很快就会参与到小朋友的游戏中去，变得开心起来。如果奶奶再次从窗口出

现，豆豆又会伤心起来。这表明（）。

A.幼儿情绪的易冲动性

B.幼儿情绪的外露性

C.幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关

D.幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关

6.“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这体现了作者的

一种（）。

A.激情

B.心境

C.热情

D.应激

7.因为外出活动，幼儿园没有组织午睡，老师说“下午了，我们参观完企鹅，

就回幼儿园。”于是有个幼儿问老师：“老师，我们还没有睡觉呢，怎么就是下午

了？”该幼儿对时间的认知是（）

A.根据日夜和季节变化来对时间定向

B.依靠生理变化产生对时间的条件反射

C.能够对持续时间进行估计

D.有了与具体事物和事件相联系的时间知觉

8.幼儿年龄小,许多生活习惯尚未养成,教师总是先教幼儿最基本的生活常

识,如怎么吃饭、怎么大小便等。通过学习基本的生活常识,幼儿不但可以学会基

本的生活技能,也能掌握相应的健康知识。这体现了幼儿教育的（）。

A.非义务性

B.基础性

C.保教结合性

D.生活性

9.上小学后，幼儿每天的活动从以游戏活动为主转变为以上课为主，同时还

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需要完成一定量的作业，学习拼音和数学运算。上述情况反映了幼儿入学后将面

临的新问题是（）

A.学习环境的变化

B.集体人际关系的变化

C.生活制度的变化

D.教育内容和活动方式的变化

10.兰兰在玩钓鱼的游戏，朵朵看到兰兰玩钓鱼的游戏后自己也开始假装钓

鱼。朵朵和兰兰玩儿的是（）

A.联合游戏

B.平行游戏

C.协同游戏

D.独自游戏

二、简答题

11.在课堂中应如何防止幼儿注意的分散？（15分）

12.简述幼儿身心健康的重要标志。（15分）

三、论述题

13.近年来，幼儿园“小学化”现象屡禁不止，国家专门颁布了相关文件明

令禁止幼儿园教育“小学化”。请从一名幼儿园教师的角度谈谈幼儿园教育“小

学化”现象的成因、危害并提出对策或建议。（20分）

四、材料分析题

14.材料：

方方是一名四岁的小女孩，从小班入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹。

她倒很安静，从不吵闹，从不多说一句话，从不主动与小朋友交往，喜欢自己一

个人静静地坐着，看着小朋友玩。她不用老师过多的操心，真是一个“乖孩子”。

游戏时，别的孩子都争先恐后地挤到老师面前，大声嚷着“老师，我要小汽

车”“老师，我要玩具熊”……唯独方方安静地坐在位置上，眼巴巴的看着老师。

老师问她“你想玩什么？”她不说话，只是用手指了指娃娃。她平时沉默寡言，

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不能用流畅的语言与别人交流，对话通常是被动的一问一答或不答，其行为表现

为明显的交往退缩。

问题：

(1)方方的交往行为可能导致什么后果？(8分)

(2)针对该幼儿我们教育工作者需要哪些对策去解决这种问题？请结合材

料分析。(12分)

15.材料：

小班的孩子对于娃娃家都很感兴趣，都争着想去当回爸爸妈妈。干是我们将

“娃娃家”进行了扩建，让孩子们都能够到娃娃家“过过瘾”。

在娃娃家里，“爸爸妈妈们”各自忙着各自的事情，妈妈抱娃娃，爸爸烧饭，

忙的是不亦乐乎。通过几天的观察，我发现玲玲“妈妈”的生活经验非常丰富，

她一会喂娃娃吃饭，一会给娃娃讲故事，还帮娃娃洗澡洗头，洗完之后还帮娃娃

穿衣服，梳头，弄得有模有样的，忙完后，还对娃娃说：“今天天气真好，妈妈

带你出去散步吧。”接着就抱着娃娃出去了。

在其他娃娃家里，爸爸妈妈也是忙得不亦乐乎的，他们常常会模仿其他的“家

庭”来照顾自己的“娃娃”。而且他们知道每个娃娃家只能去两个人，没有谁硬

是要挤进去的。活动室的秩序维持很不错。

结合材料回答以下问题：

(1)分析材料中幼儿游戏的特点。(12分)

(2)作为教师，你如何指导幼儿在游戏中获得更好的发展？(8分)

五、活动设计题

16.新入园的小朋友们会出现很多问题，怎么让这些小朋友更好更快地融入

幼儿园呢？请根据此主题设计一个小班的涉及多个领域的系列活动，要求：

(1)写出主题活动的总目标。(8分)

(2)写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主

要环节。(14分)

(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。(每个活动4分，共8

分)

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2022下半年教师资格证幼儿园

《保教知识与能力》系统班五套卷（四）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分150分

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答，不予评分。

一、单项选择题

1.研究早期婴儿心理发育的特点和规律时，研究人员会在实验室内，借助

各种实验仪器设备，严格控制实验条件，用给定的刺激，引起婴儿的一系列行为

反应，这种方法叫做（）。

A.观察法

B.自然实验法

C.测验法

D.实验室实验法

2.朵朵认为她喜欢小猪佩奇，所以小朋友们都喜欢小猪佩奇，从这里可以

看出，朵朵思维的特点是（）。

A.表面性B.直觉性

C.自我中心性D.泛灵论

3.孩子在刚开始学习走路时，总是手脚并用，迈步的同时会把双手举高以

保持平衡，学习了一段时间后，才能够把双手放下正常的行走。这是（）0

A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律

B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律

C.从上部动作到下部动作规律

D.从整体到局部规律

4.教师按顺序呈现“小狗、小猫、骨头、老鼠”等图片让儿童回忆，幼儿回

忆说:刚看到了小狗和它喜欢吃的肉骨头，小猫和老鼠。这些儿童运用了记忆策

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略为（）。

A.视觉复述策略B.特征定位策略

C.复述策略D.组织性策略

5.愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术

领域目标是（）。

A.喜欢自然生活中美的事物

B.喜欢进行艺术活动并大胆表现

C.具有初步的艺术表现创造力

D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

6.晨晨5岁了，总喜欢缠着妈妈和老师问问题“我是从哪里来的？”“爸爸

会生小朋友吗？”“为什么星星总是一闪一闪的？”……真的是十万个为什么。

这反映了晨晨（）的发展。

A.主动性B.推理能力

C.道德感D.理智感

7.婴儿在一岁左右特别喜欢探索小瓶子，他们会把小豆子塞到瓶子里然后

再倒出来，然后再塞进去，再倒出来，乐此不疲。这现象说明婴儿喜欢（）。

A.手的动作

B.重复连锁动作

C.抓握动作

D.玩东西

8.我国教育目的是建立在（）这一理论基础之上的。

A.教育必须与生产劳动相结合的学说

B.教育必须与时代进步相结合的学说

C.马克思主义关于人的全面发展的学说

D.教育必须培养智力完备的个体的学说

9.教师在开展“饮食教育”系列活动时，以合理配餐，不偏食挑食为目标，

引导幼儿的行为方向，规范幼儿的饮食行为方式。这一管理方法叫做（）o

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.目标指引法

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D.榜样激励法

10.当幼儿进餐时，下列教师指导语不利于其进食的是（）。

A.“你们都不吃了吧？不吃我就收拾了！”

B.“我最爱吃小鸡炖蘑菇。”

C.”好香呀。今天小朋友一定吃得又多又好！”

D.”今天的午饭真美味，香喷喷的白米饭，胡萝卜炖牛肉……”

二、简答题

11.幼儿教育中应如何培养幼儿的生活自理能力？（15分）

12.如何促进幼儿良好同伴关系的发展（15分）

三、论述题

13.捕捉好随机教育的机会，教育就能可能取得事半功倍的效果。请论述幼

儿教师应如何在幼儿日常生活交往中做好随机教育？（20分）

四、材料分析题

14.材料：

三岁多的亮亮最近常表现出各种反抗行为、执拗现象，不再像以前那样听话，

一有机会便要采取独立的活动。有一天，妈妈特意在下班后去给他买了一件玩具，

叫他自己玩，等妈妈忙完家务，给他准备了洗澡水，喊他洗澡，可是连喊了三遍，

亮亮才大声回应道：“妈妈，我不洗澡！”妈妈和他讲道理，他直接回答：“我没

空！”然后继续耐性摆弄他的玩具，对妈妈的解释不予理睬，妈妈生气之下一把

抢过玩具，强行把亮亮抱进浴室。可是，趁妈妈拿沐浴露的空当，亮亮直接跑到

房间继续摆弄玩具。妈妈气不过，直接抓住亮亮狠狠地换了两下亮亮的屁股，接

着强行给他洗澡。亮亮大哭大闹，妈妈心里也很不愉快。之后亮亮表现得更加“叛

逆”，总是要求自己穿衣、吃饭，爱说“不”，不让动手却偏用手去摸，不知什么

叫危险，什么叫不行。如果强行干预，亮亮就会表现出情绪烦躁或反抗的行为。

问题：

（1）这个案例说明此时儿童心理发展处干什么阶段？其主要的心理特征是

什么？（10分）

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（2）如何正确对待这一时期的幼儿？（10分）

15.材料：

小明下半年要上学了，妈妈说他的好日子快到头了，上小学可没现在这样轻

松，为了让小明适应小学学习，妈妈提前2个月就借了小学课本，每天教小明学

拼音、做算术。不久小明就厌倦了，再提起上小学的事情，小明就哭着不想上。

问题：

（1）请分析评价妈妈的做法？（6分）

（2）为了让小朋友尽快适应小学学习生活，幼儿园在幼小衔接方面应该做

些什么？（14分）

五、活动设计题

16.六一儿童节马上来临，“阳光”幼儿园中班的老师们正在积极筹备六一儿

童节的活动计划，你作为“阳光”幼儿园中班的一名教师，请你写出本次活动计

划的方案，包括:活动意义、活动目标、活动准备、活动过程。（30分）

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2022下半年教师资格证幼儿园

《保教知识与能力》系统班五套卷（五）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分150分

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答，不予评分。

一、单项选择题

1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，每次听到这样描述，幼儿的头脑

中就浮现出了果园中，梨树开花的景象，这种心理现象是（）。

A.记忆

B.想象

C.注意

D.思维

2.幼儿手里拿着小汽车，嘴上说着“滴滴呜呜，小汽车开走啦，小动物们快

上来，我们一起去游乐园坐过山车啦，呜呜呜……”，题干中的幼儿所表现得是

（）o

A.外部言语B.内部言语C.游戏言语D.问题言语

3.《3〜6岁儿童学习与发展指南》中指出（）的幼儿能够“知道父母

的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。”

A.小班B.中班C.大班D.学前班

4.一个饥肠辘辘的乞丐想得最多的是如何得到一个馒头，他不会去考虑怎样

成为一个公司的老板，这是属于马斯洛需要层次理论中的（）。

A.生理需要B.劳动需要

C.成就需要D.社会需要

5.教师说：“请小朋友把玩具放到玩具柜内再出活动区”。刚入园的幼儿全

没有反应。老师又说：“朵朵，把小熊放到玩具柜里去吧”她才懂得了老师的意

思。这说明朵朵的思维是（）。

A.表面的

共19页，第17页

B.固定的

C.具体的

D.形象的

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