数字语音室方案

2010年2月

方案概述国家“十二五”规划纲要提出“至2020年根本实现教育现代化”的目标，而积极融合各类新型信息化支撑手段，为学校整体开展提供保障，成为了实现这一目标的关键。在此背景下，为广阔师生提供最优质的教育信息化产品，成为了国内各大教育信息化厂商的使命。科技一直致力于为教育信息化领域提供性能好、效劳优的软件系统产品以及一系列功能强大的解决方案。长期艰苦卓越的探索与实践，凭借其强大的研发实力和独特的技术优势，长期引领行业开展的趋势，在生产、销售、效劳等方面的综合实力，不断获得用户的认可，并在业界赢得广泛声誉。语音教室方案在继承电子教室系统的，教学互动、教学管理和评价的优势功能的根底上，针对语言教学的特点，突出了学生网络环境下的自主学习与训练，并且提供全面系统的电子化考试功能，极大地促进学生的语言学习，方便了学校考试管理。该方案的网络点播、网络跟读以及口语练习功能可以高效协助学生进行听说训练；标准考试、口语考试以及随堂小考功能，通过电子化的学习评价方式，极大地提高了考试效率，在口语考试中的优势更为明显。用户需求如何将一个传统的机房便捷地改造为语音教室？花费最少的时间，如何最大程度到达听说读写译的全面提高？如何在语言教学课堂有限时间内实现充分的口语交流与互动？学生如何进行发音训练的自主学习与纠正？学生如何方便的获取丰富的听力训练资源？如何通过网络拓展学生翻译能力的训练空间？语言教学测试中，如何提高考试的组织效率？在语音教室中，没有投影和白板，教师如何实现屏幕播送教学？教师如何及时进行教学测验并依据反应调整教学？如何既不干扰学生利用PC学习，又能轻松掌握学生学习状况并对其进行管理？如何常态地在大班情况下实现个性化互动教学？如何在多媒体网络互动课堂上开展有序的教学管理？方案解决的问题图SEQ图\*ARABIC1语音教室传统升级改造信息图语音教室不需要通过常规的硬件构建，只需要在普通的多媒体机房安装教师端和学生端安装语音教室系统即可，极大地节省了传统语音教室的建设本钱。网络环境下的多媒体互动教学图SEQ图\*ARABIC2网络环境下的多媒体互动教学信息图在使用语音教室系统教学时，需要先分别安装教师端程序和学生端程序，然后分别翻开语音教室，即可开展网络环境下的多媒体互动教学。在教学时教师可以将教师电脑屏幕和声音同步播送给学生。教师可以通过网络影院功能将视频资源同步播放给学生，网络影院支持众多主流的视频格式。教师在教学过程中，可以监听学生的学习情况，并进行针对性指导。学生可以通过语音教室系统进行学生演示、语音对讲和分组讨论，进而与教师展开有效互动，营造一个积极的教学气氛，从而提高教学效率。学生可以使用举手或发送站内消息的功能向教师请求帮助，以便学生和教师之间有效互动。教师通过该系统的分组管理功能对班级的学生进行分组，并对小组进行管理，教师可适时参与指导学生，帮助学生开展有效的探究性学习。该系统的分组讨论功能支持教师将学生分成假设干个小组，学生在组内自由讨论，为学生之间的协作学习营造环境。图SEQ图\*ARABIC3网络环境下的多媒体互动教学示意图听说能力的网络化自主训练图SEQ图\*ARABIC4听说能力的网络化自主训练信息图网络点播与网络复读使用语音教室系统可以开展高效的听说自主训练，通过网络点播主要进行听力训练，网络复读进行听读结合训练。在使用网络点播训练时，教师需要先进行点播资源的上传和管理，然后学生进入后点播观看。在使用网络复读训练时，教师需要先使用语音教室系统编辑复读课件，然后上传供学生进行学习。学生在进行网络跟读训练时，需要先翻开复读课件，然后即时跟读，跟读完成后可以比照跟读发音与原音，从而纠正发音使更加标准。如此重复，不断训练以到达标准化发音。多方式口语练习语音教室系统提供多种方式的口语练习功能，通过增加学生之间、学生与教师之间的实战训练时机，丰富交流与互动形式，以到达高效的训练。学生可以通过教师设置的教学分组展开口语训练，教师实时参与指导，各小组组长发挥临时组织与协调的作用，保证训练的持续高效开展。教师可以设定讨论主题，学生自由选择感兴趣的话题开展讨论，进一步激发了学生参与的积极性。学生也可以自发组织形成讨论小组，以会议的形式进行讨论与交流，更接近于实际场景应用。使用语音教室系统的同声传译功能，学生可以进行分段翻译、同声翻译和同声传译训练，有效提高其翻译能力。多模式翻译训练图SEQ图\*ARABIC5多模式翻译训练信息图语音教室系统的同声传译功能，采用口语传译、播送传译和录音回放模式展开训练，极大地拓展了翻译训练的途径。教师对学生进行口语传译训练过程中，先选定两个学生群，将教师讲话或教师与学生的对讲内容播放给学生群1，该局部学生收听同时进行同声翻译成另一种语言；此时，学生群2接收学生群1学生的讲话内容，并对其进行同声传译。教师也可以将制定教材内容播送给学生，学生收听并进行同声翻译；此外，教师可以通过录音回放对学生进行翻译训练。多媒体网络课堂的有序教学管理图SEQ图\*ARABIC6多媒体网络课堂的有序管理信息图语音教室系统可以协助教师远程监控学生计算机，对其学习行为进行监督。此外，当发现学生遇到学习困难时，教师可以及时给予指导和帮助。该系统远程命令功能可以对学生电脑执行某一应用程序，如统一开关机，提高了课堂管理效率。该系统的学生限制功能，分别对学生可浏览的网页、可运行的程序等进行相应限制，以保证教学的秩序，从而提高教学质量。当教师发现学生上课开小差等扰乱课堂秩序的行为时，可以通过黑屏肃静将学生电脑变成黑屏，提醒其集中注意力。在上课时，如果学生扰乱课堂秩序，断开网络连接，学生机的键盘、鼠标和屏幕将被自动锁上，无法使用。该功能加大了教师对学生的监督力度，有助于教学的有序开展。图SEQ图\*ARABIC7多媒体网络课堂的有序管理示意图语言学习的电子化评价图SEQ图\*ARABIC8语言学习的电子化评价电子化标准考试应用语音教室系统可以进行完整的电子化标准考试，从试卷编辑到考试数据分析全程实现数字化辅助操作，极大地提高了组织考试的效率。教师可以利用系统中的试卷编辑器创立新的试卷，也可以对已有试卷进行编辑修改。考试前，教师需要开启试卷并分发给学生，为电子化考试做好准备。开始考试后，教师可以通过网络进行监考，可以暂挂考试，下次继续进行。考试完毕后，系统自动计时并关闭考试系统、回收试卷。试卷评分时，系统自动对客观题进行评分，教师评阅主观题，最后系统会统计评分结果。语音教室系统可以对评分数据进行分析，并将结果反应给学生，帮助其进行针对性练习。电子化口语考试语音教室系统提供了完整的电子化口语考试功能，极大地提高了口语考试的效率。在进行电子化口语考试前，教师需要编辑口语试卷，一般需要添加答题录音，并对录音中添加文字、图片、媒体文件等。电子化口语考试前，教师首先要做测试练习，设置考前提示时间、答题准备时间、答题录音时间，以便考试方便快捷地开展。在进行电子化口语考试时，答题录音功能完成学生答题过程的录制，将学生的答题情况记录下来，以作为评分的依据。同样，系统也可以对电子化口语考试的评分结果进行分析，一方面促进教师教学反思，另一方面将分析数据反应给学生，便于其针对性复习稳固。电子化形成性评价语音教室系统提供了即时测验功能，随时考察学生对课堂所学内容的掌握情况，有效解决传统课堂中形成性评价的时空局限性问题。即时测验时学生可以选择抢答，该系统可以自动评分，并生成相关数据，帮助教师快速了解学生的知识点掌握情况。教师可以利用该系统在课下编辑试卷，课上进行在线考试，系统自动对单项选择和多项选择进行评分，教师对填空和判断题型进行评分。该系统能统一对评分进行数据分析，方便快捷地将结果反应给教师和学生，帮助教师和学生更好地了解教和学的情况，促进教学的动态反思。此外，教师可以进行问卷调查，根据学生的反应答案，实时进行统计结果的更新，方便了教师的课堂管理。方案的优势技术优势广泛支持语音教室系统支持所有主流windows平台系统〔包含最新的Windows732bits、64bits〕；支持Intel、AMD等CPU；支持双显示器应用模式；本系统支持10M/100M/1000M共享/交换网络，既可以支持无线网络(802.11b/g/n)，也可以支持有线网络，只需进行不同的配置。性能优异语音教室系统在平安性方面做了充足的考虑，增加了防杀进程、断线保护、卸载密码保护等辅助功能，这些平安措施为教学秩序的维护提供了有力的保障。语音教室系统采用流媒体技术,保证在较小的带宽下能流畅进行音视频文件的点播,支持100个终端对同一文件或不同文件同时并发点播。点播格式包括WAV、MP3、WMA、MPEG1、MPEG2、MPEG4、RA、RM、RMVB、WMV、DIVX、XVID、AVI等；外带资源素材无需经过格式转换。功能先进视频播送时音频视频的信号完全同步，无延时，视频播送支持1024*768分辨率，75MHz刷新频率。该系统可同时把教材原音和学生跟读音录制在不同的轨迹上，录制完成后可选择性收听，不同轨迹的声音，也可同时听到两个轨迹上的声音，跟读比照训练。经济优势语音教室系统可以方便地将传统的多媒体机房改造为语音教室，无需复杂的硬件装备，只需安装相应软件，极大地节省了用户建设语音教室的投入本钱。为用户提供一年免费的技术支持效劳，以及相应的产品的免费升级。产品在工作时间内随时为甲方以、、电子邮件方式免费提供所买产品的效劳与技术支持维护，通常软件系统故障，提供实时响应远程解决。在远程维护无法排除故障时，乙方提供48小时内到达现场效劳。拥有独立自主的研发实力和一整套完善的技术支持流程，研发人员可以通过快捷的反应渠道了解到客户的实际需求和问题，并及时提出解决方案。方案拓扑图方案构成产品组成语音教室系统教师计算机学生计算机耳麦语音教室系统产品简介语音教室系统是一款全面协助教师和学生进行语言教学和听说读写译自主训练，以及开展多种网络化语言考试的多媒体语言教学和考试管理的软件。其中视频点播、网络复读、口语练习、同声传译等功能，有效支持学生的听说读写译的自主训练；标准考试、口语考试、即时测验等功能，可以开展四六级和专业英语考试以及其他听力口语考试，其中即时测验可以进行随堂测试与反应，便于教学训练过程中的形成性评价。该系统实现了屏幕播送100%无延时效果，并支持学生演示、分组教学、分组讨论、举手等互动教学功能。它具有远程控制、远程命令、远程设置、黑屏肃静、断线锁屏等强大的教学管理功能，并且对学生实现多项限制，如浏览网页限制、应用程序限制等，保证了多媒体网络教学的有序开展。功能介绍表SEQ表\*ARABIC1语音教室系统功能介绍表

模式功能说明课堂教学播送教学将影音资源库或教师计算机上的媒体文件播放给学生。支持影文同步、声文同步。将教师屏幕播放给学生，支持电子屏幕笔。将媒体设备节目播放给学生。支持磁带机、影碟机、实物展台、摄像机、卫星电视语音教学师向所有学生进行课堂语音教学，所有学生画面自动处于锁定状态。学生示范指定学生进行示范，其他学生可观看其屏幕，听到其声音。录音练习学生通过录音回听的方式了解自己的口语发音是否正确。多频道播送八频道同时进行媒体播送，学生自选节目。〔支持视频〕分组教学让学生分为多个小组，每个小组的学生可以通过语音、文本进行交流。教师可以选择参与某个小组进行语音讨论，也可以参与全班文字讨论。自主练习教师让学生自己学习，学生可以自由的点播音频、视频、图片、课件等节目，也可以自己选择教师指定的节目，还可以做录音联系、会话练习的操作。呼叫应答学生有问题可以按电子举手按键。呼叫去除去除所有学生的呼叫请求。课堂管理学生呼叫、学生发言、辅导学生远程开机关机、学生实名登录、锁定学生机屏幕、键盘等辅助教学课堂讨论师出一个讨论话题，话题内容可以是一篇文章、一幅图片或一段视频。然后让全班同学在一起以文字方式进行讨论，教师也可以选择局部学生以语音的方式发表自己的意见。这样可以到达一个互动教学的功能。监看屏幕以多画面的形式显示全部或局部同学的计算机画面。此功能可以帮助您了解全班同学或局部同学的即时学习状况。转播屏幕将一个学生的计算机屏幕画面同时传输到教师端和其他同学的计算机上。同声传译可以指定多路译员进行老师指定的一路音源的翻译，音源可以是麦克风、主录放音机、计算机音频或外部音频中选择一个教材来源。电子白板用来辅助教师在进行屏幕播送时进行辅助指导，教师可利用它进行强调重点、进行注解等操作。发送消息教师向学生发布一些提示信息，可以是指定的学生也可以是全体学生。实况录音教师的讲课内容录制成数字音频文件，供下次教学时使用。自动教学过预设好的教学内容，教师可以无需任何操作，实现系统自动授课。远程辅导将指定的学生画面显示在教师端，通过鼠标、键盘您可以完全操作该学生电脑，以到达辅导教学功能。课堂考试训练测验教学用编辑好的试卷教师可以执行标准的教学测验功能，测验题型可以包括单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、翻译题、作文题、听力题。口语考试用于口语录音考试。将每个学生的考试语音分别录音保存。口测分析对口语测验结果进行试听与评分。随堂测验教师可以出一题学生就考一题，系统对学生的每一题测验情况作出即时分析，教师可以根据分析结果进行边考边讲教学成绩分析对考卷进行批改，输出各种分析报告。可以做到单题分析、单卷分析。成绩统计统计每个班级一个学期以来的考试成绩，自动显示每个人的平均分。试卷编辑编辑试卷，以供考试训练教学时使用。电子抢答教师可以出题目，学生通过抢答的方式进行语音答复。传输文件可以将文件分发到一个或多个学生，在学生列表区内单击要接收文件的学生。管理系统系统设