【物理】《力》课时作业 2023－2024学年人教版物理八年级下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页7.1《力》课时作业人教版物理八年级一、选择题1．小鸟撞毁飞机的事件时有发生，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机受到的力一样大 D．主动撞击的一方受到的力大2．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A．熟透的苹果从树上落下来 B．汽车匀速转弯C．小孩沿直滑梯匀速下滑 D．人造卫星绕地球匀速转动3．俗话说“别拿鸡蛋碰石头，自不量力”，则鸡蛋对石头的力F1与石头对鸡蛋的力F2的大小关系为（）A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．无法确定4．甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（）A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力5．下列过程中，力能使物体发生形变的是（）A．足球在草地上越滚越慢B．进站的火车受阻力缓缓停下C．把橡皮泥捏成不同形状D．成熟的苹果从树上加速下落6．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．不直接接触的物体也有可能产生力的作用D．力只能改变物体的运动状态7．关于力的三要素，下面说法中正确的是（）A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同8．下列关于力的说法中，正确的是（）A．只要有施力物体，就可以产生力的作用B．不接触的物体之间也可以产生力的作用C．相互接触的两个物体一定可以产生力的作用D．物体间有力的作用时，只有一个物体受力二、填空题9．物体的运动状态发生变化：（1）到；或由到；（2）物体运动的速度或发生改变或速度和都改变，都叫物体的运动状态发生了变化。（3）总结：力的作用效果：①；②。10．力的三要素包括：大小、、。11．物体间力的作用是的。即大小，方向，连线，作用在（填相同或不同）的物体上，是力和力的关系，也叫力。12．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了，这是风力使小树发生了；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的发生了改变。13．如图所示，A、B两种拧紧螺母的方式，主要是体现力的作用效果与有关（填力的“三要素”的名称）。14．如图所示，分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，感觉（填“A”、“B”或“C”）点处较容易，该实验说明力的作用效果跟力的（填“大小”、“方向”或“作用点”）有关，成语“风吹草动”中的施力物体是。15．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的有关．

16．如图所示是网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压扁，此现象说明力可以改变物体的，力的作用是的。17．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明：力的作用是，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是使跳板发生形变，后者主要改变了运动员的。18．在世界杯足球赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，说明力可以改变物体的，同时运动员的头部会有疼痛感，说明物体间。19．清明节会船是我市民间传统习俗。王刚参加了在花都湖湿地公园上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（填“船桨”或“湖水”），船员用船桨向后拨水，龙舟向前进利用了的道理。20．拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的．21．2020年7月23日，我国用长征五号遥四运载火箭，成功将第1颗火型探测器天问一号送入既定轨道。火箭升空时，根据的原理，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是（选填“空气”或“喷出的气体”）。22．（1）跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力可以改变物体的；跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力也可以改变物体的；（2）用手提书包时，对于提书包的力，受力物体是，施力物体是；（3）游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是的。23．人踢球时，是脚与之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是，受力物体是。24．用脚踢足球，球飞走了，是由于对的作用结果，此时是施力物体，是受力物体；同时脚感到疼是对的作用结果，此时是施力物体，是受力物体。三、实验题25．某实验兴趣小组做了一个实验，来探究力的三要素对力的作用效果的影响。如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图A、B、C、D所示的形变，如果力F1>F2=F3=F4，那么：（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是；（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是；（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是；（4）综上所述，A、B图中是在控制力的和相同的前提下，探究力的作用效果跟力的的关系，这种研究问题的方法叫做法。26．在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是，观察图乙，跳板对人的力的作用效果是，观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明的作用效果与有关，比较图丙和丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与有关。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页7.1《力》参考答案：1．C2．C3．C4．B5．C6．D7．D8．B9．静止运动运动静止大小方向大小方向改变物体的形状改变物体的运动状态10．方向作用点11．相互相等相反在一条直线上不同作用力反作用力相互作用12．形变运动状态13．力的作用点14．A作用点空气15．运动状态作用点16．形状相互17．相互的运动状态18．运动状态力的作用是相互的19．湖水力的作用是相互20．形状运动状态21．力的作用是相互喷出的气体22．形状运动状态书包手相互2