大学试题(哲学)-自然辩证法笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(哲学)-自然辩证法笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.如何理解有序与无序？如何理解“熵”？2.科学语言3.科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系马克思关于科学的涵义4.直觉和灵感的基本特征？5.关于科学奖励系统，下列说法哪个不正确？（）A、科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献，又是对科学家能力的承认B、科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的C、科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因D、科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认6.关于技术创新的动力模型，目前最合理的是双动力模型。所谓“双动力”是指（）A、科学研究和技术发明B、科技进步与自主创新C、科技进步与市场需求D、市场需求与自主创新7.系统是否形成，标志是（）A、要素之间是否存在联系B、是否产生各要素所不具有的系统整体功能C、是否向环境开放D、要素之间的结合是否稳定8.阐述科学价值的基本内涵。9.普遍注意规范10.要正确发挥科学的思想文化功能，下面哪一条最为重要？（）A、专注于科学方法B、强调科学精神C、看重科学的具体知识D、学知识、科学方法和科学精神之间的紧密联系11.科学性认识的特征是什么？12.什么是科学假说？它有什么特点？在科学发展中有何作用？试举出几个在科学史上有影响的假说。13.自然界层次结构之间的双向因果链的含义？14.简要论述科学知识的主要构成要素。15.阐述现代科技革命对发展模式的影响。16.常规问题17.哥白尼革命18.科学界内部的互动之根本目的在于：（）A、获取学术信息B、得到奖金C、获得承认D、促进科学事业发展19.带头学科20.如何正确地理解直觉灵感在创新过程中的作用21.类比方法22.“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”两个命题的关系？23.互动24.何谓系统，系统基本特点如何25.现代技术与古代技术相比，其特点为：（）A、现代技术采用了新的能源形式B、抛弃了技能技巧C、以机器设备取代了传统简单工具D、与科学知识紧密结合E、直接来源于生产过程26.由分形理论、混沌理论等学科表征的科学革命是关于（）的。A、高速领域B、宇观领域C、微观领域D、宏观领域27.不可逆性在演化中的作用如何：28.科学定律29.退化30.科学的四个层面是指（）A、科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B、科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C、体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D、体制层面、精神层面、解释层面、器物层面卷I参考答案一.参考题库1.参考答案: 序是描述客观事物或系统内部组成元素之间相互关系的范畴。 所谓有序指的是客观事物之间或系统内部组成元素之间有规则的联系。例如：晶体空间点阵的有规则排列，行星绕着恒星有规则的运动，原子电子按不同的能级分成不同的壳层。所谓无序指的是客观事物或系统内个组成部分之间联系、组合或运动的无规则性和不确定性。例如一盘散沙、一堆垃圾、原子分子的热运动等。 有序与无序可以分成三类：空间序、时间序、时空序。这三类统称为结构序，与之相对应还有功能序，是指事物在发挥功能时所呈现出来的一定顺序和规则。有序与无序是相对的，没有绝对的有序，也没有绝对的无序。事物的有序与无序可以在一定的条件下相互转化，任何事物或者过程，都是有序和无序的辩证统一，两者之间的转化，体现为从一种序向另一种序的转变。 系统的熵越大，系统微观状态数越大，系统的微观粒子运动越无序。 熵描述了微观粒子运动的无序程度。维纳说：一个系统的熵就是他的无组织程度的度量。熵越大，表示微观粒子运动的无序程度越大；反之，熵越小，表示微观粒子运动的无序程度越小。熵作为无序与混乱的度量的观点成为主流，成为许多理论的基础。2.参考答案: 是一种特殊的语言，是随着科学作为独立的特殊的认识活动的产生与发展起来的。3.参考答案: （1）科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”。它揭示出科学和工业是人对自然的能动的认识和改造关系。正是科学的巨大力量，使得人类改造世界的能力得到空前的强化。 （2）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动。科学活动是一种社会劳动。 （3）科学是生产力。这一论断是马克思对历史唯物主义的重大理论贡献。 （4）科学既是观念的财富又是实际的财富。明确指出科学的社会作用表现在物质生产和精神生产两个方面。 科学具有如下的本质属性： （1）客观真理性科学具有内容上的客观真理性，其真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。 （2）可检验性科学知识是在观察与实验的基础上形成的对客观世界的正确反映，科学的结论是确定的、具体的命题，它们在可控条件下可以重复接受实验的检验，具有可检验性。 （3）系统性科学知识是根据基本概念与基本定律，用逻辑的方法整理出来的反映事物内在联系的知识体系。它力求做到完全地反映客观事物，把握事物的一切方面 （4）主体际性科学知识是客观的、普遍的，能被不同认识主体所重复所理解，能接受不同认识主体用实验进行检验，并在他们之间进行讨论、交流，这就是主体际性。它是科学发现获得社会承认的基本条件。 技术的定义： 技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和。它体现在技术活动和技术成果两个方面 技术的本质： 马克思主义把技术的本质界定为人对自然的能动作用、改造作用。体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力。 技术与科学的关系 科学与技术是辩证统一的整体，科学中有技术，；技术中也有科学。技术产生科学 技术与科学的区别 （1）科学是间接生产力，技术是直接生产力。 （2）科学回答的是“是什么”“为什么”，技术回答的是“做什么”“怎么做”。 （3）科学是不可预见的，技术是可预见的。 （4）科学进步的标准在于能否完善科学理论，技术提高的标准在于是否能生产出新的和更好的产品。 （5）科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。 （6）科学是发现，技术是发明。 （7）科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。 区别科学与技术的目的，不是将它们分开，而是要更好的统一考虑。注重技术时要想到科学，注重科学时要考虑技术。对于科学来说，技术是科学的延伸，对于技术来说，科学是技术的升华。4.参考答案: ①认识发生的突发性； ②认识过程的突变性； ③认识成果的突破性。5.参考答案:C6.参考答案:C7.参考答案:B8.参考答案: 科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人与社会的作用和意义，是指现实的人同满足 其某种需要的科学的属性之间的一种关系。当科学对人或社会的需要和发展起到肯定作用的时候，它就具有正面价值，否则，它就没有价值或具有负面价值。 科学价值可以划分为“科学中的内在价值”和“科学的社会价值“两个基本方面。 （以下看一下）科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，从实际出发．实事求是的科学方法，是科学的内在价值。 科学的社会价值：科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程个对人类社会的作用和意义。9.参考答案:强调科学标准的一致性10.参考答案:D11.参考答案: （1）真理性。科学性认识要正确反映研究对象。 （2）深刻性。科学性认识要正确反映研究对象的本质和规律。 （3）实证性。认识成果要能为实验所证明，理论体系要经得起实验，观察验证。 （4）系统性。科学性认识要整体反映揭示研究对象。它是完整的理论整体。12.参考答案: 科学假说是根据已知的科学事实和科学原理，对未知自然现象及其规律性，作出假定性的说明和推测。假说是自然科学理论的一种重要思维形式。 特点：（1）科学性。假说以一定的科学事实和已知科学理论为依据，具有科学性特点； （2）假定性。以科学问题的形式表现出来的理论困难是提出假说的契机； （3）多样性（或易变性）。假说会随着实践过程中的新发现而变化。 作用：（1）科学假说是通向科学理论的桥梁； （2）假说是发展理性思维的“实在因素”； （3）各种假说并存，有利于学术繁荣。13.参考答案: ①低层系统作为原因可以在高层系统中引起一定结果，这可以称为上向因果链； ②高层系统作为原因又会在低层系统中引起某些结果，这可以称为下向因果链。 ③双向因果链既造成了层次之间的差别，也沟通了层次之间的联系。14.参考答案: 科学认识过程的成果是科学事实、科学定律、科学假说以及由逻辑推理和实验检验而建立起来的科学理论。科学知识主要就是上述这些要素构成的。 a、科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。科学事实一般分为两类：事实I，指客体与仪器相互作用结果的描述。事实II，是对观察实验所得到的结果的陈述和判断。被观察与实验证明了的理论结论被称为理论事实，即事实III。 b、科学定律是反映自然界事物、现象之间的必然性关系的科学命题。多数严格的普遍适用的科学定律都是以全称命题的形式表示出来的。 C、科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。构成假说的基本要素通常包括：事实基础，背景理论，对现象、规律的猜测，推导出的预言和预见。 d、科学理论是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经过逻辑认证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。15.参考答案: 现代科学技术革命正在推动人类社会从工业社会走向知识社会，它使经济增长方式发生了巨大变化，科学技术、知识成为经济增长中的最重要因素。现代科学技术革命本质上是生产力革命，导致生产关系的相应改变，体现为社会经济结构的变化。 历史实践证明，只有充分地适应了现代科学技术革命特别是新技术革命的新情况，才能在激烈的国际竞争和较量中获得有利地位。历史和现实都告诉我们，在不同的发展阶段、发展时期，只有结合自己的国情，选择好顺应时代潮流的、与自己国情相适应的科学技术和经济发展战略，才能赶上世界现代化的历史步伐。16.参考答案:在常规科学时期提出的有待解决的难题，这种疑难的解决将使已知的理论更加充实、完善和系统化17.参考答案: 1543年在科学史上是极为重要的一年，哥白尼的《天体运行论》和维萨留斯的《人体的构造》同于此年出版。哥白尼革命可以说是标志着自然科学开始从宗教神学中解放出来，并宣告了自己的独立。18.参考答案:C19.参考答案:指在一定时期内，在发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。20.参考答案: 直觉和灵感都是顿悟的心理现象，都具有偶然性、突发性和深刻性的特征，突然产生于某一随机过程，是对事物规律的掌握。它们的全部内容都是涉及对事实的理解问题，是对客观规律性的一种把握，是瞬间达到对事实本质的心领神会。在创新过程中，前者着重强调的是未经渐进的精细的演绎推理而对规律性的快捷洞察，后者着重强调的是在百思不得其解时顿悟现象间的规律性的奇效。21.参考答案: 根据两个对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个对象也具有同样的其他性质、关系或功能。22.参考答案: “科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”，是从不同角度提出的不同命题。前者着眼于科学研究的程序，后者着眼于认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。作为认识的一般过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生于科学实践与生产实践。但作为认识的局部或个人的研究过程来看，情况就复杂多了。认识过程的每一个阶段既是已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示进一步实践和认识的方向。因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否定，而是把一般的认识论原则在科学研究过程中具体化了。23.参考答案:人与人之间的交互作用，是人的社会行为和社会生活的基础，也是科学技术研究活动的基础24.参考答案: 系统是由若干相互联系相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。系统是自然界物质存在的普遍形式。 特点： 1）开放性：依据系统与外界环境之间是否存在物质，能量和信息的交换，可以将其区分为孤立系统，封闭系统和开放系统。 2）动态性：现实的自然系统都是开放系统，都有物流，能流，信息流不断地运动，任何自然系统都有一个从孕育，产生，发展，成熟到衰退，消亡的过程，自然系统的这种运动，发展，变化过程，就是它的动态性。 3）整体性：整体性是自然系统最突出，最基本的特征。整体性是指系统的各个要素按一定的方式构成的有机整体，系统是诸要素的有机集合而不是各个组成要素的简单的机械加和。 4）层次性：指一方面系统有一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身又是更大系统的组成要素。25.参考答案:C,D26.参考答案:D27.参考答案: 可逆和不可逆是自然演化过程中两种相互对应的状态。如果系统从某一状态转变到另一状态后，能够再回复到原来的状态，并且同时使系统的环境也回复到原状，这样的过程就是可逆过程；反之，若系统及其环境一经变化后，不能回复，这种过程就是不可逆过程。 不可逆过程导致时间对称破缺，意味着在有不可逆过程存在的情况下，演化才是可能的，质的多样性才是可能的。不可逆过程具有双重作用：1、它总是起着破坏有序结构，使有序趋向无序的消极作用； 2、它是一些重要的相干过程的基础，导致更加有序结构的产生，发挥建设性作用。因此，与不可逆过程相联系的时间箭头既可以指向退化的方向，也可以指向进化的方向。如果说经典力学主要研究了不可逆过程的消极作用的话，那么非平衡自组织理论则更加重视不可逆过程的建设性作用。28.参考答案: 反映研究对象之间内在的、必然的联系的认识形式。29.参考答案: 物质系统日益简单，组织化程度日益降低的路线，整个自然界中物质层次由高级向低级下降的过程。30.参考答案:D卷II一.参考题库(共30题)1.如何学习使用自然辩证法。2.工程技术3.科学知识有哪些构成要素？说明它们的特点与相互关系。4.哥本哈根学派的领袖是（）A、爱因斯坦B、尼尔斯.玻尔C、泡利D、海森伯5.马克思主义把技术的本质解定为人对自然的（）6.科学概念7.自然辩证法创立的意义？8.简述一般技术方法特点。9.指出错误选项：可以看做十字军东征带来的后果的有（）A、西欧封建城堡制瓦解B、重新发现古希腊C、阿拉伯人的科学贡献D、亚里士多德主义在中世纪兴起10.思想模型方法在假说的形成过程中是如何发挥作用的？11.基础研究耗资巨大，因此（）A、必然会有巨大的经济回报B、其成果可以出卖以赎回投资C、所获得的一般都是重大成D、非A非B非C12.对应规则13.控制论方法的认识论意义是什么？14.简述科学发展的基本内涵。15.简述自然的辩证法与科学技术的关系。16.工艺创新17.修改科学理论时，应当（）A、使其能够逃避检验。B、使其在任何可能的情况下都能够被证实。C、避免增加特设性假定。18.为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（）A、赛尔维特B、伽利略C、布鲁诺D、哥白尼E、维萨里19.人的内在尺度20.简述古代的“天人合一”。21.以人与自然的关系为尺度，人类经历了如下历史形态：（）A、农业文明B、采猎文明C、自然经济社会D、商品经济社会E、工业文明22.系统的基本规定有哪些？23.（）和（）是获取科学事实的基本方法24.科学实验25.实现人和自然协调发展的两个基本途径？26.科学共同体27.夸克以非系统方式存在。28.经济落后国家建设社会主义困难何在？29.熊彼特创新理论的基本观点？30.简述形而上学自然观与近代自然科学的关系。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。 （1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。 （2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。 （3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。2.参考答案: 与应用科学相对应的关于各种产业部门技术的总称3.参考答案: （1）科学知识的构成要素包括科学事实、科学定律、科学假说和科学理论。 （2）特点： ①科学事实具有可重复性，渗透理论，比较系统和具有相对独立性； ②科学定律是绝对真理和相对真理的统一，具有简明性； ③科学假说是科学性与猜测性的统一，抽象性与形象性的统一，多样性与易变性的统一； ④科学理论具有客观真理性，全面系统性，逻辑完备性和科学预见性。 （3）相互关系： ①科学事实是科学知识体系的出发点和归宿； ②科学定律是构成科学理论的基础； ③科学假说是科学理论的过渡形式； ④科学理论是科学成果的系统体现。4.参考答案:B5.参考答案:实践关系6.参考答案: 表达同类事物共同属性的认识形式。7.参考答案: 自然辩证法的创立，是人类自然观、自然科学方法论和科学技术观发展中的划时代的变革。 在自然观方面，它深刻地揭示了自然界本身发展的辩证法，从而建立了一种反映自然界本来面目、适合自然科学发展需要的辩证唯物主义自然观，标志着从古代的辩证思维到近代的形而上学思维再复归到现代辩证思维的否定之否定的过程的完成。 在科学认识论和方法论方面，创立了辩证唯物主义的科学认识论和科学方法论。 在科学技术观方面，马克思、恩格斯与传统的观点不同，不仅深刻地揭示了科学技术自身发展的内在逻辑，而且把科学技术的发展作为一种社会现象来考察，并由此提出了许多崭新的思想：自然科学属于一般社会生产力的范畴；科学技术并入生产过程转变为直接的生产力；社会实践的需要，首先是经济、生产的需要，是科学技术发展的基本动力；科学技术又是推动社会历史前进的革命力量。这样就把辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿于对科学技术的认识之中，深刻地揭示了科学技术的实质及其发展的辩证规律，创造了崭新的马克思主义的科学技术观。8.参考答案:1.目的性和可行性； 2.功利性和折中性； 3.多样性和专用性； 4.社会性和综合性。9.参考答案:C10.参考答案: 思想模型是科学抽象成果的基本形态之一，它在创新思维的过程中有着广泛应用。科学家来猜想理论假说时，不仅与他们的个人素质及其所属科学共同体的团体因素有关，与他们所处时代的背景知识有关，而且也与他们怎样猜想有关。因为现象背后的实体和运动看不见、感觉不到，因为对欲求的因果机制知之甚少，所以才想只能从人们已经比较熟悉的相似事物出发，在思想中摹写或描述研究对象的性质、结构、功能或运行规律，这样猜想出来的摹本、蓝图就是思想模型。思想模型虽然是参照相似物想出来的，却是对相关经验定律背后的因果机制的表述；既是已知的相似物的“模型”，又是研究对象的“模型”。 在科学理论的发现过程中，人们是通过构建思想模型来推断现象背后的实体和运动的，这就是思想模型的实质。11.参考答案:D12.参考答案:使观察术语和理论术语之间相互对应起来的操作13.参考答案:在哲学上，控制论方法突破了机械决定论，充实了唯物辩证法，对马克思主义哲学的发展予以新的推动。人的智能、人的思维再也不是那么神秘莫测了，因而有力的冲击了宗教哲学上的心灵神秘主义，它使人领悟到“人的根本就是人本身”，“人是人的最高本质”，从而更有力的打击了宗教哲学，起到了解放人的思想的作用；社会控制论能把许多社会现象予以模式化、定量化、控制论化，根据系统科学的规律进行研究，从而有力的冲击了在社会领域中较为普遍存在的主观随意性和唯意志论倾向，其直接的结果是改善了科学决策管理，促进了社会系统的优化。总之，控制论方法以特有的功能模拟的研究方式，随机应变的反馈特性，黑箱方法的新的视角，在普遍联系、运动变化、发展过程中考察系统的方法，充实了辨证唯物主义。因此，在某种意义上我们可以说，控制论方法是用工程技术语言表达的唯物辩证法。14.参考答案:科学的发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。科学的发展观具有深刻的思想和丰富的内容。（1）、坚持以人为本，是科学发展观的核心内容（2）促进全面发展，是科学发展观的重要目标（3）保持协调发展，是科学发展观的基本原则（4）实现可持续发展，是科学发展观的重要体现（5）实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求15.参考答案: 自然辩证法的创立与发展是同哲学与科学技术的进步分不开的。自然辩证法的研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展的关系。它是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结，因而自然辩证法必然会随着科学技术的发展而不断丰富与发展，自然辩证法是开放的、发展的理论体系。 工业革命时期，马克思恩格斯在概括总结自然科学成就、批判分析德国古典哲学与机械论自然观的基础上，建立了辩证唯物主义自然观，它是自然辩证法的理论基石。由此出发，他们研究了科学技术这种极为重要的社会实践活动，研究它与社会发展的关系。 现代科学技术革命时期，自然辩证法的思想与观点启发了科学社会学、技术社会学、科学学与技术文化学等领域的研究，正在形成科学技术学这一广阔的研究领域。16.参考答案: 指生产过程中的技术变革17.参考答案:C18.参考答案:C19.参考答案:人的本质力量的一个表征，表现了人区别于动物的活动的创造活动20.参考答案: ①从认识论的角度：古代人站在自然之中，观察这个包含人本身的自然，古人的心灵沉浸在自然之中。 ②从实践论的角度：人与自然的关系体现出能动性和受动性。（人能动的改造自然，人受到自然的制约） ③从本体论的角度：“天人合一”的“一”是原始的、抽象的、自在的自然。21.参考答案:A,B,E22.参考答案: ①系统是由要素构成的 ②要素之间的结合方式叫做系统的结构 ③系统的功能受要素、结构的影响 ④环境对系统产生作用，但不属于系统的组成部分23.参考答案:观察；实验24.参考答案: 是人们有目的地利用物质手段，人为地变革和控制客观对象，在特定条件下获得科学事实的实践活动。25.参考答案: 要使人和自然协调发展， ①首先要在认识方面，重建人和自然是相互依存的有机统一体的观念； ②其次要在实践方面，通过高度发展的科学技术来完善人类自身的认识和实践能力，在社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践活动。26.参考答案:指某一特定研究领域中持有相同观点、理论和方法的科学家集团。27.参考答案: 错。今天的科学还不能指出夸克是否有它的组成元素和结构，是什么样的系统。但是，他作为微观物理系统的一个组成部分，存在于系统之中，因而要对它有确切的理解，也不能完全抛开系统方式。没有一个现实的事物完全不可被看作系统。自然界中的一切物