2024年大学试题(医学)-护理学理论笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(医学)-护理学理论笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共30题)1.目前的医学模式是生理-心理-社会医学模式。2.以下哪个理论模式适用于健康教育？（）A、基本需要理论B、自理理论C、知信行理论D、系统模式3.奥瑞姆自理理论中的完全补偿护理系统适应于（）A、术后康复期的患者B、昏迷患者C、全麻术后未清醒的患者D、术前患者E、中风患者F、糖尿病患者G、出院患者H、类风湿患者4.护患关系5.护理程序的步骤包括（）A、评估B、诊断C、调整D、反馈E、沟通F、计划G、实施H、评价6.健康教育的目标是促进人们的健康水平。7.世界上第一所护士学校建立在美国。8.简述确定护理诊断优先顺序的原则。9.教学计划实施前需要对学习资源进行评估。10.关于艾瑞克森的心理社会发展学说描述正确的是：（）A、人格的发育分为五个阶段B、任何一个时期的人格发展顺利与否都会影响到下一期的人格发展C、并不是每一个时期都有其特定的问题需要解决D、任何一个阶段身心发展的顺利与否与其前后各期的发展关系并不密切11.自理12.发展13.眼神交流是一种语言性的沟通形式。14.下列属于语言性沟通的是：（）A、面部表情B、健康宣教资料C、手势D、眼神15.在护患关系建立初期，护士的主要任务是（）A、护患合作B、确定病人的健康问题C、与病人建立信任关系D、为病人解决健康问题16.南丁格尔出生于哪一年？（）A、1820年B、1860年C、1910年D、1858年17.简述弗洛伊德人格发展理论的不同阶段及特点。18.南丁格尔出生于1820年。19.关于健康教育，错误的是（）A、贯穿人的生命全过程B、局限于个人C、是“教与学”的相互作用D、形式多样化20.以下哪项不属于对于学习能力的评估？（）A、文化水平B、阅读能力C、教学设备D、有无语言障碍21.按照护理诊断的名称，分为哪几类？（）A、现存的B、有……危险的C、潜在并发症D、医疗问题E、健康的F、合作性问题G、中优问题H、次优问题22.谁提出的人类基本需要层次论？（）A、南丁格尔B、马斯洛C、弗洛伊德D、皮亚杰23.跨文化护理理论的第一层是（）A、世界观与社会系统层B、人们有关照顾和健康的型态和表达方式C、保健系统层D、护理照顾的决策和行为层24.南丁格尔创建的世界上第一所正式护士学校是在哪一年？（）A、1860年B、1820年C、1910年D、1856年25.健康教育26.收集资料的方法有（）A、观察B、交谈C、查阅病历D、听诊E、触诊F、量表评估G、询问家属H、询问医生27.根据Roy的适应模式，效应反应应从哪些方面观察？28.护理程序29.以下哪种行为可促进有效沟通的进行？（）A、不议论病人所谈的内容B、迅速陈述自己的观点C、对病人提出的问题及时做出反馈D、当病人叙述过多时打断病人E、病人担心疾病预后时，立即作出保证F、保持目光接触G、倾听患者H、提供一个安静的环境30.护理人员帮助患者应对压力的哪些做法是正确的？（）A、鼓励患者通过各种方式宣泄心理压力B、动员患者家属多给予支持C、教给患者一些深呼吸的技巧D、协助患者回避矛盾E、鼓励患者讨论有关感受F、教给患者放松技巧G、让患者自行调节H、鼓励患者与病友交谈第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:正确2.参考答案:C3.参考答案:A,B,C,D,E,F,G4.参考答案:在医疗护理实践活动中，护理人员与患者之间确立的一种人际关系。5.参考答案:A,B,F,G,H6.参考答案:正确7.参考答案:错误8.参考答案: （1）按照马斯洛需要层次论排序； （2）考虑病人的需求； （3）分析护理诊断之间的相互关系； （4）护理诊断的排序，并不是前一个护理诊断完全解决之后，才能开始解决下一个护理诊断； （5）护理诊断的先后顺序并不是固定不变的； （6）预计有可能发生的问题，虽然目前没有发生，但不意味着不重要。9.参考答案:正确10.参考答案:B11.参考答案:即自我照顾，是个体为维持生命、健康和功能完好而自己采取的连续的、按一定形式进行的行动。12.参考答案:发展是事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。13.参考答案:错误14.参考答案:B15.参考答案:C16.参考答案:A17.参考答案: 弗洛伊德以身体不同部位获得性冲动的满足为标准，将人格发展划分为5个阶段，其人格发展理论又称性心理期发展论。 口唇期（oralstage）：从出生到1岁半左右。此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性的需要。 肛门期（analstage）：1－3岁左右。此期儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排便过程。 性器期（phalliastage）：3－7岁左右。此期儿童性生理的分化导致心理的分化，儿童表现出对生殖器的极大兴趣，性需求集中于性器官本身。他们不仅通过玩弄性器官获得满足，而且通过想象获得满足。此期男孩会经历“恋母情结”（Oedipuscomplx，俄底普斯情结），对于女孩，则经历“恋父情结”（Electracomplex，厄勒克特拉情结）。 潜伏期（latencystage）：7岁至青春期。在这一时期，儿童的兴趣转向外部世界，参加学校和团体的活动，与同伴娱乐、运动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足，娱乐和运动等。 生殖期（genitalstage）：青春期性器官成熟后即开始，性需求从两性关系中获得满足，有导向的选择配偶，成为较现实的和社会化的成人。18.参考答案:正确19.参考答案:B20.参考答案:C21.参考答案:A,B,E22.参考答案:B23.参考答案:A24.参考答案:A25.参考答案:健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。26.参考答案:A,B,C,D,E,F,G,H27.参考答案: Roy适应模式由美国护理理论家罗伊提出，是罗伊在贝塔朗菲的一般系统论、约翰逊的行为系统模式、赫尔森的适应理论、席尔的压力与应激理论、拉扎勒斯的压力与应对模式以及马斯洛的人类基本需求理论的基础上，创造性地发展形成。罗伊适应模式深入探讨了人的适应机制、适应方式和适应过程。罗伊认为人是一个整体适应系统，人的生命过程是对内外环境的各种刺激不断适应的过程；护理的目的就是要促进人地适应性发应和提高人的适应性，从而提高人的健康水平。适应方式是个体对刺激通过调节者和认知者进行控制的结果，是机体应对机制的具体适应活动和表现形式，又称为效应器（effector），分表表现为以下4个方面： （1）生理功能 （2）自我概念 （3）角色功能 （4）相互依赖功能28.参考答案: 是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。29.参考答案:A,C,E,F,G,H30.参考答案:A,B,C,F,H第2卷一.参考题库(共30题)1.简述护理学概念的演变过程。2.促进有效沟通的技巧有：（）A、倾听B、反复追问C、全神贯注D、核对信息E、触摸F、适当的沉默G、目光游离H、打断患者3.研究者属于现代护士的专业特征。4.各层次需要的出现并不是在前一层次的需要完全满足之后才出现的。5.Roy把系统的输出分为适应性反应和无效性反应。6.社交需要属于自我实现的需要。7.“渴望与别人建立友好的人际关系”体现了人的哪种需要？（）A、生理需要B、安全的需要C、爱与归属D、自我实现的需要8.文化照护9.护理诊断有五个步骤。10.根据皮亚杰的理论，2-7岁儿童的认知特点是：（）A、智力的萌芽阶段B、以自我为中心C、开始使用语言等符号D、形成客体永存的概念E、缺乏守恒能力11.Roy理论中效应者包括（）A、生理功能B、自我概念C、角色功能D、互相依赖E、适应水平12.机体身体开始防御反应属于压力反应的哪个阶段？（）A、警报反应期B、抵抗期C、衰竭期D、死亡期13.以下哪些属于非语言性沟通？（）A、书信B、宣教材料C、眼神D、表情E、触摸14.南丁格尔护理理论的核心是环境理论。15.试述奥瑞姆自理理论之护理系统有哪些，分别适用于什么患者？16.简述马斯洛人类基本需要层次论的内容。17.人的成长和发展具有规律性和可预测性。18.护理程序是护理工作的一种方法。19.在护理诊断陈述的PSE公式中，“P”表示的含义是（）A、健康问题B、相关因素C、症状和体征D、实验室检查20.关于健康教育，叙述正确的是：（）A、健康教育有多种形式B、健康教育的内容视个人情况而定C、健康教育仅针对个人D、健康教育的目标是改变患者的知识E、要鼓励患者多参与F、讲座是最好的健康教育形式G、对于相同疾病的患者，健康教育的内容应该是相同的H、知信行理论是健康教育中经常使用的一种模式21.以下那些属于护士的专业角色？（）A、教育者B、研究社C、管理者D、临床护理专家E、个案管理者F、协调者G、护理顾问H、咨询者22.社区专业护士的工作范围包括：（）A、提供医疗方案B、护理评估C、家庭教育D、管理医疗文件E、与其他人员协调F、组织管理社区护理服务G、健康教育H、进行沟通23.护患关系初期的主要任务是与患者建立信任关系。24.在弗洛伊德的人格结构理论中，认为本我奉行的原则是：（）A、享乐原则B、现实原则C、道德原则D、审美原则25.在对护理诊断进行排序时应注意（）A、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序26.健康教育的原则有：（）A、学习效果的累积B、多重目标C、聚众教育目标D、参与E、单一方式F、多样方法G、单一目标H、行政管理原则27.健康教育主要适用于住院患者。28.应激原29.在倾听技巧中，哪项做法不可取？（）A、注意对方表情B、目光游移C、保持合适的距离D、全神贯注地听30.根据纽曼系统模式，与同事间发生矛盾属于哪种性质的压力源（）A、内在的B、人际关系间的C、社会性的D、心理性的第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。（随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立的学科。 护理概念的历史演变过程：现代护理发展以来，由于医学模式的转变，护理理论的成熟，护理概念也在不断变化和发展。这种变化可概括为三个阶段： （1）以疾病为中心的阶段 （2）以病人为中心的阶段 （3）以人的健康为中心的阶段2.参考答案:A,C,D,E,F3.参考答案:正确4.参考答案:正确5.参考答案:正确6.参考答案:错误7.参考答案:C8.参考答案:指不同文化背景下，人们在对帮劣、支持或促进性行为等有关的照护表达方面，对照的意义、模式、准则、生活方式或象征意义。9.参考答案:正确10.参考答案:B,C,E11.参考答案:A,B,C,D12.参考答案:A13.参考答案:C,D,E14.参考答案:正确15.参考答案: 奥瑞姆将护理系统分为三类： （1）完全补偿系统，当病人的自理能力完全不能满足治疗性自理需求时，护理应采用完全补偿系统，给予全面的帮助。常用于以下情况：昏迷病人，高位截瘫病人以及医嘱限制其活动的病人，精神分裂症病人等。 （2）部分补偿系统，当病人的自理能力仅能完成部分治疗性自理需求，而需要护理提供帮助完成另一部分的自理需求时，应采用部分补偿系统。如下肢骨折卧床的病人，病人可以完成洗漱、穿衣、进食等自理活动，但需要别人帮助端水、端饭、提供便器等。同时也需要通过护理的教育和指导，提高病人的自理能力。如指导病人的功能锻炼，防止关节僵硬、肌肉萎缩等并发症。 （3）支持-教育系统，当病人有能力自己满足治疗性自理需求，但需要一些指导和支持时，应采用支持-教育系统。如糖尿病患者需要通过学习，掌握胰岛素自我注射的技术。 以上三种护理系统的采用应根据病人的自理能力选择合适的护理系统。原则是护士应在病人现有的自理能力基础上，补偿其自理的不足，同时帮助克服自理的局限性，从而提高病人的自理能力。护士不应无原则的包揽病人全部的自理活动，也不能借口自理把护理工作推给病人和家属去做。16.参考答案: 马斯洛的人类基本需要层次从低向高依次为： 1）生理的需要内容包括食物、空气、水、温度、排泄、休息、避免疼痛。 2）安全的需要包括安全、保障、保护。 3）爱和归属的需要包括爱、归属、亲密。 4）尊敬与