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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园小班语言教案?藏在哪里了?小班语言教案?藏在哪里了?【活动目标】1、仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征并感知整体和局部的关系。2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。【活动准备】1、孩子们有玩“猜拳〞游戏的相关经验。2、?藏在哪里了?PPT课件。【活动过程】1、引起兴趣、关注故事的名字。〔1〕今天老师给你带来了一个好听的故事，名字叫?藏在哪里了?〔2〕猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏〔3〕你玩过捉迷藏的游戏吗怎么玩的小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！2、观察图片，讲述故事内容。〔1〕出示内页1，观察讨论。有哪些动物朋友在捉迷藏〔引导幼儿逐一讲述动物的外形〕〔小兔有长长的耳朵、大象有长长的鼻子、梅花鹿有像树杈一样的角、小松鼠有翘翘的尾巴、红红的小狐狸〕我们一起来数数有几个小动物玩捉迷藏呢哦，一共有6个小动物玩捉迷藏。可是谁来躲，谁来找呢看，小动物们想了个什么方法解决问题〔引导幼儿观察动物的动作和神态〕小动物们真聪明，用猜拳的方法来解决谁来藏谁来找。猜拳是石头、剪刀和布，如果是出剪刀和布那么出布的就输了，那么看一看谁输了小狐狸输了，它对朋友们说：“你们都躲起来吧，我来找，一定能找到。〞于是小狐狸背过身去，闭上眼睛对好朋友说：“我从5数到1，就要去找你们了，你们要藏好哦！〞〔2〕寻找动物朋友看小狐狸找到谁了你怎么知道是小兔小兔躲在哪里了〔引导幼儿完整讲述：小兔子躲在石头后面。〕〔出示松鼠、小象躲起来的图片〕小狐狸还找到谁了在哪里找到的〔引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面；小象躲在草丛里〕小狐狸怎么会发现它们的小兔、小松鼠、小象都被小狐狸找到了，还有谁没有被小狐狸找到小鹿在哪里呢动物朋友们一起找了起来。你们也帮它们找找吧。小鹿躲在哪了呢〔点击鹿角〕这个是小鹿吗我们来看一看。为什么小狐狸很快找到了小兔子它们，可是找不到小鹿呢小鹿躲在在树林里，大家把它的角当成了树枝，所以找不到它。〔可追问：小鹿躲在哪儿它的角露也出来了，为什么大家没有发现呢小动物们把鹿角当成什么了〕小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它！3、完整讲述故事。这个捉迷藏的游戏好玩吗我们一起来把这个故事讲给好朋友听！内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?藏在哪里了?

小班语言教案?藏在哪里了?

【活动目标】

1、仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征并感知整体和局部的关系

〔2〕2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置

〔3〕【活动准备】

1、孩

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