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初三化学学案二十五课题1质量守恒定律（第1课时）问题导学如何通过实验验证质量守恒定律？什么是质量守恒定律？自主学习写出下列反应的文字表达式。磷在空气中燃烧镁条在空气中燃烧高锰酸钾制取氧气2、使用托盘天平称量时，要将天平放在平稳的桌面上，先调平，后称量，称量时左盘放被称物质，右盘放砝码。3、质量守恒定律的内容是的各物质的质量总和等于的各物质的质量总和。探究过程实验目的：质量守恒定律的探究（即化学反应前后物质质量是否发生变化？）【实验探究1】白磷燃烧前后的质量测定【实验步骤】1.称量装有少量白磷的密闭容器的质量。2.加热玻璃棒，迅速塞紧瓶塞，点燃白磷。3.冷却后第二次称量。【实验现象】【实验结论】【思考】1为什么锥形瓶底部要铺细沙？2为什么要在玻璃管上方系气球？若不系会有什么后果？3为什么玻璃管烧到红热后迅速的将橡皮塞塞紧？4等到什么时候再次称量？【实验探究2】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。【实验步骤】1、将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1~2分钟，观察天平是否平衡。【实验现象】【实验结论】文字表达式（并写出物质对应的化学式）：【思考】1、实验前为什么要打磨铁钉？第一个实验为什么在密闭容器中进行，而这个实验却在敞口容器中进行？(填“等于”或“不等于”)生成的硫酸锌和氢气的质量总和。2、下列对质量守恒定律的理解正确的是（）A水加热沸腾一段时间后质量减少，符合质量守恒定律B镁条燃烧后生成物的质量比镁条的质量大，符合质量守恒定律C纸在空气中燃

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