黑吉两省十校2020-2021学年高二上学期期中联考试题生物

2020～2021学年度第一学期黑吉两省十校联合体期中联考高二生物考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修3第1章～第3章。一、选择题(本题共35小题，1～10小题，每小题1分，11～35小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.体内含有的以水为基础的液体称为体液，下列叙述正确的是A.体液包括细胞内液和细胞外液B.细胞内液占体液的1/3C.细胞外液包括血液、组织液和淋巴等D.人体消化道内的液体属于细胞外液2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。下列各项全部属于内环境成分的是A.氨基酸、丙酮酸、核酸、乳酸B.载体蛋白、受体蛋白、抗体C.Na+、Ca2+、Fe2+、K+、Mg2+、SO42－D.动物激素维生素、色素、抗生素3.当肝脏细胞膜通透性增高或因组织坏死导致细胞破裂后，会有大量转氨酶进入血浆，成为判断肝脏功能的一项指标。下列关于内环境的叙述，错误的是A.转氨酶进入血浆会使血浆渗透压升高而导致组织水肿B.血浆中含有一些具有缓冲作用的离子，可维持血浆pH稳定C.细胞代谢以及外界因素影响都会导致内环境的理化性质改变D.正常人体的体温保持在相对稳定的范围，会因年龄、性别等出现微小差异4.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列叙述中正确的是A.适宜的温度、pH是酶正常发挥催化、调节作用的前提条件B.适宜的血糖含量、血氧含量是细胞能够维持正常供能的必要条件C.所有稳态调节中枢都在大脑D.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，这反映了神经调节的局限性5.如图为膝跳反射的反射弧，甲、乙、丙分别表示不同的结构。下列叙述正确的是A.图中参与该反射的细胞共有两个，只有一个突触B.刺激A能引起肌肉丙收缩，因没有传出神经参与，故不属于反射C.膝跳反射的感受器和效应器不存在于同一组织，但两者同步兴奋D.乙部位兴奋的传递方向是单向的，该过程涉及物质释放、离子运输6.当我们谈到“糖葫芦”的时候会不自觉地分泌唾液，下列关于该过程中兴奋在神经元上以及神经元之间传递的叙述，错误的是A.在一个神经元上兴奋可从树突传导到轴突的末梢B.在神经元之间兴奋一般从轴突传到细胞体或树突C.糖葫芦的形态直接刺激唾液腺分泌唾液，兴奋单向传递D.在该反射中神经递质可作用于神经元或腺体上的受体7.如图表示突触，图中序号表示相应结构或物质，下列叙述中正确的是A.②中物质的释放与③的选择透过性相关B.物质⑥不一定导致⑤内外电位的逆转C.在④中⑥以自由扩散的方式运输并进入下一个细胞D.①为树突或轴突的神经末梢，兴奋时将完成信号的转变8.当我们摸到很烫的东西时会迅速缩手，但在医生从指尖抽血时却不缩手。下列关于不自觉缩手和主动不缩手的叙述，错误的是A.参与不自觉缩手的神经细胞少于主动不缩手B.不自觉缩手的过程中没有中枢神经系统的参与C.主动不缩手体现了大脑皮层对脊髓功能的调控D.扎破指尖感到疼不只大脑皮层一种神经中枢参与9.大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，具有语言、学习、记忆、思维等与新知识掌握、考试检测等有关的功能。下列相关叙述错误的是A.语言功能不仅指说的能力，还包括听、写、读，由大脑皮层不同区域控制B.若某同学能看懂并能说、写英语却听不懂其他同学所说的日语，受损部位在H区C.新知识学习过程中某些瞬时记忆可能因没有注意而发生丢失现象，无法完成知识储存D.短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关，尤其是与海马区有关10.如图表示人体血糖调节的部分示意图，图中甲为激素。下列相关叙述错误的是A.胰岛B细胞既可感知血糖浓度变化也可接受神经递质的刺激B.图示中的效应器是传出神经细胞的末端及其支配的胰岛B细胞C.甲为胰岛素，可促进组织细胞对肝糖原的吸收、利用和储存D.胰岛素的分泌可抑制胰高血糖素的分泌，以减少血糖的来源11.如图表示寒冷条件下甲状腺激素分泌的调节过程，图中字母表示激素，甲、乙、丙表示腺体。下列分析正确的是A.寒冷刺激直接作用于甲，使其产生冷觉，然后调控相应腺体分泌激素B.甲分泌的激素a通过血液直接运输到丙，并作用于其细胞膜上的受体C.丙为垂体，b为促甲状腺激素释放激素，其化学本质为蛋白质D.注射适量激素c或饲喂含适量激素c的饲料均会导致某种幼年动物发育加快12.下列与激素分泌、运输、作用等相关的叙述，正确的是A.动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的，有微量高效的特点B.激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官C.所有激素均经靶细胞膜表面的受体接受并起作用D.激素对机体只有调节作用，会使靶细胞原有的生理活动发生变化13.下列关于神经调节与体液调节特点的比较，不完整的一项是14.动物各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，从而适应环境的不断变化。下列关于神经调节和体液调节协调的叙述，错误的是A.体液调节可以看作神经调节的一个环节B.动物激素均可直接影响神经系统的发育和功能：C.神经调节、体液调节均参与内环境稳态的调节D.机体的内分泌腺可直接或间接受中枢神经系统的调节15.寒冷的冬天，下课后某同学从室内走到室外，在这个过程中机体会发生多种变化。下列叙述正确的是A.寒冷刺激直接作用于大脑皮层，引起其中神经元产生动作电位B.在室外，该同学的产热量增加，散热量减少，使体内的温度上升C.皮肤毛细血管收缩以减少散热量，同时肌肉和肝脏的产热增加，都可维持人体体温的相对稳定D.寒冷的环境中，汗腺不再分泌汗液，以防止体内的热量通过蒸发的形式散失16.医生建议：老年人早晨起床后饮一杯水，可降低血液黏稠度，预防脑溢血的发生。而遇到海难的人即使周围有大量的海水也不能直接饮用，往往危及生命。下列相关叙述正确的是A.早晨饮水后，血浆渗透压下降，下丘脑释放的抗利尿激素减少B.遇到海难的人血浆渗透压升高，肾小管和集合管的重吸收作用减弱C.当细胞外液渗透压变化时，位于垂体的渗透压感受器可产生兴奋D.一个人水的摄入量和排出量保持平衡时即达到机体的水平衡状态17.免疫系统在维持内环境稳态的过程中具有重要作用。下列关于免疫系统的组成叙述，错误的是A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞以及免疫活性物质B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.淋巴细胞起源于造血干细胞，淋巴、血浆均是其生活的环境D.免疫活性物质均是由免疫细胞产生的可发挥免疫作用的物质18.新冠病毒在侵染人体过程中被免疫系统层层阻挡和清除，但是一旦侵入体内，即引起病症。下列叙述中错误的是A.正确配戴口罩可一定范围内阻止带有病毒的飞沫传播B.皮肤对新冠病毒的阻挡没有特异性，是与生俱来的防卫功能C.新冠病毒刺激B淋巴细胞产生抗体，并产生一定量的记忆细胞D.效应T细胞可将侵入宿主细胞内的病毒释放出来但没有杀死病毒的能力19.如图表示某病原体侵染机体时体内发生的免疫反应，图中数字为细胞，甲、乙为免疫活性物质。下列叙述错误的是A.1为吞噬细胞，可特异性识别病原体，并对其进行处理和呈递B.物质甲和病原体可刺激2B淋巴细胞分化C.3为浆细胞，不能识别病原体，但其分泌的乙可特异性结合病原体D.相同病原体再次侵染机体时，4将迅速增殖分化，免疫速度更快20.如图为某病毒侵染人体后引起的免疫过程示意图，其中A、B表示物质。下列关于图中细胞及物质的叙述，正确的是A.病毒与宿主细胞的识别体现了细胞间的信息交流B.甲细胞为T细胞，与靶细胞的识别与物质B有关C.图中细胞的解体与效应T细胞的作用有关，属于细胞凋亡D.乙细胞具有增殖和分化能力，该过程中表达的基因完全不同21.过敏反应患者会产生一类特定的抗体，即免疫球蛋白E抗体(IgE)，该种抗体可识别外部蛋白质，与体内少数可以表达特定受体FcεR1的细胞结合并相互作用，如肥大细胞，从而引起毛细血管壁通透性增强等症状。下列叙述错误的是A.机体内并不是所有的细胞都可以与IgE结合B.机体再次接触某种过敏原时，可能会产生过敏症状C.过敏反应产生的抗体与正常机体产生的抗体存在位置不同D.过敏反应导致组织液中蛋白质含量下降，引起组织水肿，但不破坏组织细胞22.直到1946年科学家才从高等植物中分离出生长素，之前有很多科学家采用不同的方法进行了生长素相关内容的探讨。下列关于生长素发现史的叙述，错误的是A.达尔文通过实验确定感光部位在尖端，弯曲生长部位在尖端以下B.鲍森·詹森的实验证明生长素可以通过云母片传递到尖端下部C.拜耳的实验在黑暗中进行，避免了光照因素对实验结果的影响D.温特实验中放置空白琼脂块是为了证明琼脂块不是影响实验的因素23.生长素在植物体内的运输方向及运输方式在不同部位存在差异。下列叙述错误的是A.生长素的极性运输需要载体蛋白的协助，并消耗能量B.在成熟的组织中，生长素可以通过木质部进行非极性运输C.生长素的极性运输可能与细胞膜上运输生长素的载体位置有关D.在胚根鞘尖端，生长素可横向运输，但会受到重力等因素的影响24.下列关于“探究生长素类似物促进不同树种插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.本实验的自变量有生长素类似物的浓度、树的品种B.本实验的因变量为植物生根的数量或生根的长度C.根据浓度差异确定不同的处理时间以达到较好的实验结果D.利用浸泡法处理插条形态学下端，应选在空气湿度大的地方处理25.如图表示生长素浓度对芽生长的影响，下列叙述错误的是A.除F点外，其他点对应的生长素浓度对芽的生长均为促进作用B.不同浓度的生长素可能具有相同的促进效果，如图中B、D两点C.从图示可以看出生长素作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制D.若图示为生长素浓度对横放茎茎尖的影响，近地侧的浓度可能为C、远地侧为B26.如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是A.a中的成分及其含量与b、c、d基本相同B.b、c、d的渗透压90%以上均来自Na+和K+C.b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量D.某人花粉过敏会导致b液增多而出现组织水肿27.如图为人体血糖平衡的调节示意图，图中字母表示物质，甲和乙代表不同细胞，抗体1和抗体2只与相应的受体结合。抗体1或抗体2的存在会引起糖尿病。下列相关叙述错误的是A.图中C为胰岛素，是机体唯一能降低血糖的激素B.图中影响甲分泌活动的信息有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素C.D能够作用于肝细胞，以加速肝糖原的分解和非糖物质的转化D.通过注射胰岛素即可降低血糖的糖尿病是由抗体2引起的28.跳水是一项优美的水上运动，它是从高处通过各种姿势跃入水中或从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作，并以特定姿势入水的运动，如图所示。下列关于跳水运动员在跳水时相关神经调节的叙述，错误的是A.起跳时深呼吸的完成与脑干密切相关B.跳水时能保持动作平衡与小脑密切相关C.调节跳水运动完成的低级中枢在下丘脑D.在空中完成特定动作离不开大脑皮层的参与29.2020年上半年新冠肺炎肆虐全球，新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述错误的是A.①为摄取、处理并暴露抗原，②为呈递抗原B.细胞c完成⑤⑥时需要物质甲和过程③刺激C.物质甲和物质乙都属于信息分子，发挥作用后即被灭活D.治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，⑦的实质是基因选择性表达30.下列属于非特异性免疫的是①预防接种乙肝疫苗②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用③抗毒素与细菌外毒素结合④吞噬细胞对细胞集团的吞噬消化⑤效应T细胞裂解靶细胞⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附⑦皮肤的阻挡作用⑧胃液对病菌的杀灭作用A.②⑥⑦⑧B.①③④⑤C.①③④⑥D.②④⑥⑦31.禽流感可以采用血清疗法，该法是用康复病人的血液制备成血清进行治疗的方法。科研人员用患禽流感已康复的甲、乙两人的血清，检测抗原－抗体反应强度，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是A.血清疗法在免疫学上属于主动免疫B.对照实验的目的是控制实验的自变量C.抗原－抗体反应强度属于本实验的因变量D.甲的血清用于治疗禽流感患者的效果优于乙32.第32个世界艾滋病日中国的宣传主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。下列关于艾滋病的叙述，错误的是A.艾滋病是由HIV主要攻击人T细胞而引起的免疫缺陷综合征B.艾滋病病人直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等C.艾滋病潜伏期较长，主要通过性接触、血液和母婴等途径传播D.HIV的遗传物质DNA容易发生变异，使其疫苗难以研制成功33.植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，称为顶端优势。研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势。下列相关叙述错误的是A.顶端优势现象体现了生长素的作用具有两重性B.细胞分裂素通过促进细胞分裂来促进侧芽生长C.切除顶芽，切口涂抹高浓度生长素，侧芽的生长仍将受抑制D.细胞分裂素通过抑制生长素的合成、运输来解除顶端优势34.下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是A.导致水稻患恶苗病的物质是赤霉素B.喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落C.乙烯通过促进细胞的分裂而促进果实发育D.松树宝塔状树形的形成主要与细胞分裂素有关35.某生物兴趣小组探究了α萘乙酸(NAA)促进插条生根的最适浓度，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是A.所用的插条上带有的幼芽数量可不同B.不同实验组处理插条的时间应该不同C.促进插条生根的最适NAA浓度为4ppmD.该实验可以说明NAA的作用具有两重性二、非选择题(本题共4小题，共40分)36.(10分)下图1为人体缩手反射的反射弧，图2为F处的放大。回答下列问题：(1)若图1为屈肘反射弧，则其效应器是指。当手被针刺时会立即缩手，此反射弧中的C是；生病挂水，医生用针扎手臂时，我们一般会控制手不乱动，这说明。(2)当A受刺激产生的兴奋传递到图2的①处时，其膜外的电位变化是，这种变化的主要原因是。(3)③中物质经释放作用于⑥时，是否一定引起⑥产生动作电位，并说明原因。(4)2020年3月6日，某26岁国际象棋手因吸食过量“笑气”(一氧化二氮)而窒息死亡，吸入“笑气”会产生失控的笑声和欣喜若狂的感觉。笑气具有轻微的麻醉作用。研究表明“笑气”是通过抑制中枢神经系统兴奋性神经递质的释放而产生药理作用的。请利用多个小鼠离体的反射弧设计实验来验证该结论：(写出实验思路即可)。37.(10分)冬泳能强身健体，被誉为“勇敢者的运动”，正在被越来越多的人所接受，成为一种时尚的锻炼方式。冬泳能增强血管弹性，所以冬泳也叫“血管体操”。下图表示冬泳爱好者在游泳过程中机体内生命活动调节的部分途径，回答下列问题：(1)刚入冰冷的水中时，寒冷刺激主要分布在的温度感受器产生兴奋，并经过程①传导到下丘脑，从而引起③④⑥途径的发生，该过程的调节方式是，过程③产生的激素只能作用于垂体的原因是。(2)在游泳过程中，游泳者心跳会加速，此时下丘脑通过途径⑦作用于内分泌腺的信息分子是，导致该内分泌腺分泌的增多。运动结束后一段时间心跳速度仍比较快，这体现了体液调节具有的特点。(3)在运动过程中，由于机体大量出汗会导致大脑皮层产生；此时下丘脑通过途径(填序号)调节机体中的水平衡。该过程中产生的激素及作用是，从而维持机体水平衡。38.(10分)下图1为人体免疫部分过程示意图(字母表示细胞，序号表示过程)，图2是第一次感染某病原体时机体中的抗体浓度变化。回答下列问题：(1)图1