高二历史人教版必修3学案第21课现代中国教育的发展

第21课现代中国教育的发展记知识纲要必背要点1.新中国的人民教育，为中国的社会主义事业培养了大量建设人才。2．“文化大革命”给中国的教育事业带来了严重破坏。3．“三个面向”的提出、教育立法的开展及“科教兴国”战略的实施，推动了中国教育的发展。知识点一人民教育的奠基1．拉开序幕：第一次①全国教育工作会议召开。(1)时间：1949年底。(2)内容①建立人民教育事业。②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。(3)意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。2．教育方针使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。3．采取的措施在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。4．取得的成就(1)逐步形成比较完整的②国民教育体系。(2)培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。知识点二动乱中的教育1．表现(1)大中小学一度停课，教育战线混乱。(2)1966年夏，③高考制度被废止。(3)70年代初，高校开始招收“工农兵学员”。2．影响(1)教育事业受到极大破坏。(2)各行各业专门人才缺乏。(3)整个④民族文化素质大大下降。(4)中国与发达国家的差距拉大。人民教育事业的发展知识点二教育的复兴1．背景(1)“文革”结束后，邓小平在教育战线全面⑤拨乱反正，恢复中断十年的高考制度，倡导尊师重教。(2)在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，实行“⑥科教兴国”发展战略。(3)20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向⑦现代化，面向⑧世界，面向⑨未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。2．概况(1)大力普及九年义务教育，制定了《⑩义务教育法》。(2)对中等教育，实行⑪普通教育与⑫职业教育并举。(3)高等教育也有了很大发展，增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，实施发展高等教育的“⑬211工程”计划。(4)在教育投资上，实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。社会力量办学也应运而生，启动了“⑭希望工程”。现代中国的教育现代教育的发展★从柱状图可以看出：改革开放前，义务教育水平不高，高等教育落后；改革开放后，各层次教育发展迅速。教育、科技和经济的关系[师生互动1]新中国成立初期，我国教育的社会性质发生了怎样的变化？提示：由半殖民地半封建教育改变为沿社会主义方向前进的人民教育。[师生互动2]1956～1976年，教育事业出现挫折的原因是什么？提示：“左”倾错误指导思想的影响；“大跃进”运动的影响；“文革”动乱的影响和破坏。[师生互动3]观察下列两幅图片两幅图片各反映了哪些重要的历史信息？提示：图一反映了国家对贫困地区教育的关心和支持。图二反映了“文化大革命”后，国家对教育工作进行拨乱反正，1977年恢复高考制度。1．新中国和旧中国尽管社会性质不同，但其教育实质是相同的，都是为社会培养人才。[试一试]这种说法不对。新中国和旧中国在社会性质上分别是社会主义社会和半殖民地半封建社会。虽然二者的教育都为社会培养了人才，但其实质是不同的。旧中国的教育是半殖民地半封建教育，教育在很大程度上是为封建主义和帝国主义服务的，而新中国的教育是面向广大工农，是沿着社会主义方向前进的人民教育。2．我国义务教育只是指国家免费、义务教育学生。[试一试]这种说法是错误的。我国义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国《义务教育法》规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。主题一人民教育的奠基及动乱中的教育材料：改革教育，改革文艺，改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。——《关于无产阶级文化大革命的决定》请分析：(1)《关于无产阶级文化大革命的决定》对我国的教育作出了怎样的错误估计？(2)这种“教育革命”造成了怎样的后果？提示：(1)认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。(2)“左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面；严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。1．新中国的教育方针是在什么背景下提出的？提示：三大改造完成，社会主义制度已经建立，中国进入社会主义全面建设时期；工人阶级与资产阶级的矛盾已经解决，人民内部矛盾的处理成为国家政治生活的主题。2．教材P100[学思之窗]新中国的教育事业有了哪些发展？为什么得到较快发展？提示：(1)发展表现①小学、中等及高等学校全面发展，形成了较完整的国民教育体系。②学校数量成倍增长，尤其是小学和中等学校增长较快。③在校生人数成倍增加，远远超过旧中国的在校生人数。④培养了大批素质较高的建设人才，奠定了教育发展的基础。(2)发展原因①新中国接管改造旧教育，使教育主权回到人民手中。②召开第一次全国教育工作会议，确立学校向广大工农开门，建立了人民教育事业。③制定教育方针，从而保证新中国教育事业的发展。④建立起各类学校培养人才。3．为什么说建国初期是我国人民教育的奠基时期？提示：(1)1949年，第一次全国教育工作会议召开，成功地将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。(2)全面建设社会主义时期，制定了新中国的教育方针。(3)发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。4．新中国初期，我国教育兴办具有哪些特点？提示：(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。(3)制定新的教育办学方针。在办学体制和办学形式上加快改革步伐。(4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人。5．“文革”对教育的破坏给我们带来了什么启示？提示：(1)教育是国家发展的基础，对于国计民生来说非常重要。(2)经济、科技、民族素质的竞争在于教育，重视教育是发展的根本大计。国运兴衰，系于教育。(3)坚持教育的社会主义方向。[例1]下面这幅漫画反映了中国什么时候的状况()A．过渡时期(1949～1956年)B．探索时期(1956～1966年)C．“文化大革命”时期(1966～1976年)D．新时期(1978年～至今)[解析]漫画表现的是一辆载满资产阶级名利思想的各种著作的车子，虽然贴着“又红又专”的标签，却仍然幻想在社会主义审查制度下蒙混过关。漫画反映的是“文化大革命”时期的中国教育正处在一种极“左”的状态之下。[答案]C主题二教育的复兴材料一：科技人才的培养，基础在教育。我们要全面地执行党的教育方针，端正方向，真正搞改革，使教育事业有一个大发展，大的提高。——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》材料二：我们必须坚持科学发展观……把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。——胡锦涛请分析：(1)上述材料表达了怎样的观点？(2)新中国的教育发展历程呈现出哪些特点？面对激烈的国际竞争，请你对我国加快教育发展提出建议。(3)如何理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义？提示：(1)教育是科技进步、经济发展的基础；要优先发展教育。(2)特点：教育发展历程是曲折的；成绩是主要的，是主流；受政治环境影响巨大等。建议：重视基础教育，提高民族素质；持续发展高等教育；缩小东西部教育的差距；建立终身教育的体制等。(3)通过教育培养人才，提高社会经济发展的知识含量；不断提高劳动者素质，加快人的智力开发水平，推动社会进步；培养民族创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。1．“三个面向”的提出有何意义？提示：“三个面向”的提出，成为中国教育改革与发展的指针，为中国教育事业的发展指明了方向，对中国教育改革与发展产生了重大的影响，特别是在解放思想，更新教育观念，深化教育改革，推进素质教育实施，发展教育理论等方面，都起到了历史性和战略性的指导作用。“三个面向”的思想已经深入人心，成为我们教育改革的旗帜和灵魂。2．“科教兴国”战略的提出有什么重要意义？提示：(1)有利于增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力。(2)有利于提高全民族的科技文化素质。(3)有利于中国教育事业的发展。3．“文化大革命”对教育破坏的启示。提示：(1)教育是国家发展的基础，对于国计民生来说非常重要。(2)经济、科技和民族素质的竞争在于教育，重视教育是发展的根本大计。(3)国之兴衰，系于教育。(4)应坚持教育发展的社会主义方向。4．正确认识“国运兴衰，系于教育”。提示：(1)通过教育培养大量人才来提高社会经济发展的知识含量。(2)知识经济时代，人的智力开发速度快慢，最终将直接反映在社会发展的速度与质量上。(3)培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。(4)世界政治格局向多极化发展，科技和教育在综合国力竞争中的作用更加突出。5．我国教育事业取得辉煌成就的原因。提示：(1)新中国成立后，政府建立人民教育事业，使得人民在教育领域内恢复和掌握了主权。(2)进入全面建设时期，推行全日制教育制度和半工半读的教育制度，教育事业有了新的发展。(3)中国共产党十一届三中全会后，改革开放的春风推动着教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，特别是“科教兴国”战略极大地推动了中国教育事业的发展。[例2]1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”(见下图)。“三个面向”的实质是()A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要C．通过加强国际交流与合作促进教育的发展D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力[解析]“三个面向”是中国现代教育的重要指导方针，论述了教育的目的和宗旨，为中国的社会主义现代化建设培养人才提供了理论支持。根据“三个面向”我们能得出教育是为了提高国家的综合素质，提高民族竞争力，故选D项。其他三项不是“三个面向”的实质，排除。[答案]D1．在全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针体现了(C)①重视全面发展②重视德育③教育要面向世界④教育与生产劳动相结合A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析：本题考查毛泽东的教育方针。毛泽东的教育方针体现出对受教育者全面发展问题，但教育要面向世界是改革开放后邓小平提出的，毛泽东的方针中也没有体现出来，排除带③的选项。故答案为C项。2．下图为陕西省中学暂用数学课本封面，使用这种课本的时间最有可能是(C)A．1949～1956年B．1956～1966年C．1966～1976年D．1976～1978年解析：本题考查学生对图片材料的理解分析能力。依据图片中的毛主席头像、高举红宝书等信息可以判断，此时应该处于“文化大革命”时期，对毛泽东带有极大的个人崇拜，故选C项。A、B、D三项与材料体现的时代特征不符，排除。3．下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于(C)A.新中国成立后大力发展教育B．《义务教育法》实施C．“文化大革命”期间推荐工农兵上大学D．“文化大革命”后恢复高考解析：“文化大革命”期间，高考制度被废止，不需要文化课考试就可以上大学，只要群众推荐、领导批准和学校复审，这与材料中“推荐评语”相符，选C项。4．“它还给了大家一个公平竞争的机会，那些在过去丧失了机会的年轻人，可以通过自己的努力接受教育。”“它”指的是(B)A．恢复“双百”方针 B．恢复高考制度C．改革开放 D．“科教兴国”战略解析：从材料中“通过自己的努力接受教育”可知材料主要涉及教育领域，“双百”方针属于文艺和学术领域，故A项错误；根据材料“给了大家一个公平竞争的机会”结合所学可知是指1977年恢复高考制度，故B项正确；改革开放主要是经济上的决策，与教育无关，故C项错误；“科教兴国”战略是在20世纪90年代才提出的，与题意不符，故D项错误。5．“希望工程”是共青团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。截至2007年底，“希望工程”共收到海内外捐款近40亿元人民币，捐建希望小学13000余所。对此评述不正确的是(B)A．促进了贫困地区基础教育事业的发展B．成为“科教兴国”战略最重要的环节C．对普及九年义务教育做出了重大贡献D．体现党和政府及社会各界对教育事业的重视解析：“希望工程”只是促进义务教育的一种形式，不是“科教兴国”战略最重要的环节。6．假设你是国家教育部的一名职员，有幸向前来访问的外国友人介绍“211工程”计划，你如何来正确解释(C)A．国家着手实施该计划是在20世纪80年代B．面向21世纪，在全国创建一所最著名的大学C．面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程D．在1993年2月11日提出的计划，故名“211工程”解析：A项时间不符。“211工程”是指面向21世纪，在全国重点办好100所大学和一批重点学科，故B、D两项错误。7．阅读下列材料：材料一：改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。材料二：1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1160万！当时百废待兴的中国，居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。1978年的春天来得更早。1978年3月召开