八年级英语上册Unit4What'sthebestmovietheateSectionA1a-1c教案新版人教新目标版

Unit4What'sthebestmovietheater?SectionA(1a－1c)1．重点单词：theater，comfortable，seat，screen，close，ticket2．重点短语：comfortableseats，bigscreen，closetohome，buyticketsquickly，shortwaitingtime3．重点句式：What'sthebestmovietheater?Ithasthemostcomfortableseats.Ithasthebestsound.It'stheclosesttohome.1．形容词最高级的构成及用法2．能用最高级的基本句型来描述人物能用最高级的基本句型来描述人物一、预习课本P25新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．3．5．二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。1．舒适的座位____________________2．大的银幕____________________3．紧挨着家____________________4．买票快____________________5．等候的时间短____________________6．最好的影院是哪一家？____________________7．它有最舒适的座位。____________________8．它有最好的音效。____________________9．它离家最近。____________________Step1情景导入(Askthreestudentstostandup.)Teacher：Jimistall.SamistallerthanJim.PeteristallerthanSam.SoPeteristhetallestofthethree.(Write“Peteristhetallestofthethree”ontheblackboardandletthestudentsrepeat.)Thengoonsaying：Samrunsfast.PeterrunsfasterthanSam.JimrunsfasterthanPeter.SoJimrunsfastestofthethree.(Write“Jimrunsfastestofthethree”ontheblackboardandletthestudentsrepeat.)(Pointatthetwosentencesontheblackboard.)Teacher：TallestandfastestareSuperlativeFormsofAdjectivesandAdverbs.Todaywewilllearnit.环节说明：由形容词和副词的比较级引出最高级，过渡自然，易于学生理解。Step2完成教材1a—1c的任务1．学生领读单词或词组并且互相背诵，然后写出单词和词组中形容词和副词的比较级。(3分钟)2．你怎么选择去哪家影院？以重要性与不重要性为标准，把1a中的单词短语分类。(2分钟)3．大声朗读1b中的句子，总结形容词和副词最高级的变化规则，教师点拨。然后让学生把1a中的形容词的最高级写出来。(5分钟)4．听录音，把对影院的叙述和电影院匹配起来，在后面的空格中写上影院的名称。(3分钟)5．再听一遍录音，集体核对答案。然后熟读1b中的句子。(5分钟)6．练习1c中的对话。然后根据你所熟悉的影院编写新对话；小组内做对话练习并进行组与组之间的比赛，教师点评。(5分钟)参考案例A：What'sthebestmovietheater?B：SunCinema.It'sthecheapest.A：ButIthinkMoonTheaterhasthemostcomfortableseats.7．小结训练。(5分钟)写出下面单词的最高级。highhighesthungryhungriestthirstythirstiestbeautifulmost_beautifulbigbiggesthothottestthinthinnestlatelatestwetwettestfunnyfunniestlittleleastgood/wellbest(C)1.Myhome________thepostoffice.A．isclosedB．closeC．isclosetoD．closeto(D)2.Sanyaisveryfamous.Ithas________beachesinChina.A．beautifulB．morebeautifulC．mostbeautifulD．themostbeautiful(D)3.Ihavemanyfriends.Jimis________ofthem.A．outgoingB．moreoutgoingC．mostoutgoingD．themostoutgoing(D)4.—Whichis________seasoninBeijing?—Ithinkit'sautumn.A．goodB．betterC．bestD．thebest环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使学生熟练掌握最高级。Step3问题探究1．形容词和副词最高级的构成1)hardhardestgreatgreatest2)latelatestnicenicest3)bigbiggestfatfattest4)easyeasiesthappyhappiest5)beautifulmost_beautifulinterestingmost_interesting6)goodbestmanymost一般情况在词尾直接加est；以字母e结尾的只加st；重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加est；以辅音字母＋y结尾的先变y为i再加est；在多音节和部分双音节词的词前加most或least；此外还有一些不规则变化的单词，需要我们特殊背诵。2．最高级的用法1)我是我们班最高的。I'm_the_tallest_in_our_class.2)他是三个人中跳得最高的。He_jumps_highest_