浙江省杭州市2022-2023学年二年级下学期语文期中检测卷（含答案）

浙江省杭州市2022-2023学年二年级下学期语文期中检测卷一、识字写字（57分）1．读拼音，写词语。jiǎojiānyóuxìliǔshùxúnzhǎochūnjié到了，我们去阿姨家zuòkè，阿姨准备了非常可口的饭菜：hónɡshāo肉、kǎoyā、dànchǎo饭等。2．给加点的字选择正确的读音。（1）妈妈看到弟弟又在吃油炸（zházhà）食品，当场就气诈（zházhà）了。（2）曹操正在和大臣们商量（liangliàng）如何称大象的重量（liángliàng）。（3）妹妹正在专注地吹肥皂泡（pàopāo），小狗在她的脚边撒了一泡（pàopāo）尿，她都没察觉。3．照样子，写词语。（1）（脱下）棉衣：汗滴包裹（2）一（位）阿姨：一魔窟一枝条（3）兴高采烈（形容高兴）：（4）伤心欲绝（形容悲伤）：4．判断下列句子。（1）“元宵”和“夜宵”这两个词语书写是正确的。（）（2）《开满鲜花的小路》一文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是鲜花。（）（3）《咏柳》借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它剪出了柳叶。（）（4）“鹿”字可以当作部首，也可以查广字头。（）5．把下列词语补充完整，并完成练习（填序号）。①绚多②不舍③送炭④神州⑤华夏⑥炎黄⑴中国人被称为，又被称为。⑵的烟花秀结束了，我们地回家了。6．连一连。甜津津的苹果茁壮的柳条软绵绵的太阳松软的树苗火辣辣的面包细长的泥土酸溜溜的梅子难忘的日子7．按要求完成句子练习。（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子写句子）山坡上。（2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点的词造句）____________________________________________________________________________________________（3）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子写句子）大树又粗又壮的，就像。8．按课文内容完成填空。（1）平时肯帮人，；予人玫瑰，。（2）做人要说话算数，因为《韩非子》中说：“。”（3）春天在古人的诗句中：高鼎看到的是“，拂提杨柳醉春烟”的春天；贺知章看到的是“不知细叶谁裁出，”的春天；白居易看到的是“野火烧不尽，”的春天……二、阅读理解（28分）阅读短文，回答问题。看花灯农历正月十五是元宵节，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海。街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地喊：“龙活了！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。9．短文共有个自然段，第三自然段有句话。10．元宵节的时间是，短文中介绍了元宵节的风俗是，我还知道元宵节的习俗有。（写一个）11．除了元宵节，中国还有很多传统节日，我能按照时间顺序给他们排排队。（写序号）①端午节②七夕节③中秋节④春节⑤清明节⑥重阳节____________________________________________________________________________________________现代文阅读_________一只塘鹅闭紧嘴巴，她急急地走在大路上。一只青蛙说：“塘鹅妈妈，谁惹你生气了？”塘鹅摇摇头，走了过去。塘鹅妈妈闭紧嘴巴，她急急地穿过森林。一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来讲个笑话给你听。”刺猬讲了个非常好笑的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。塘鹅妈妈闭紧嘴巴，她急急地穿过青草地……塘鹅妈妈来到一群小塘鹅跟前，她张开嘴巴，原来里面有好多鱼儿，这是小塘鹅们的午餐。小塘鹅们用完了妈妈嘴里的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀，她张开大嘴巴笑了起来。12．请给短文起一个合适的题目填写到文前的横线上。13．短文中加点词“急急地”能去掉吗？为什么？（）A．能去掉。因为去掉“急急地”不仅句子意思没有变，而且语言更简洁。B．不能去掉。因为“急急地”说明塘鹅妈妈很着急，生怕小塘鹅们饿肚子。C．能去掉。因为“急急地”走路不安全。14．你能仿照第二自然段，想象补充第三自然段吗？请写在下面的横线上。塘鹅妈妈闭紧嘴巴，她急急地穿过青草地。说：“”可塘鹅妈妈。15．我会先给括号里正确的答案，再夸夸塘鹅妈妈。塘鹅妈妈闭紧嘴巴，是因为(不高兴口中有鱼很着急)，最后她张开嘴巴笑起来，是因为(到家了鱼儿味道好小塘鹅吃饱了)。让我们来夸夸塘鹅妈妈吧：“塘鹅妈妈，您”三、作文（15分）16．看图写话。有一天，小兔乐乐在野外写生，它碰到了谁？它是怎么做的？结果怎么样？请仔细观察图片，发挥你的想象，动笔写下这个故事吧！

答案解析部分1．【答案】脚尖；游戏；柳树；寻找；春节；做客；红烧；烤鸭；蛋炒【解析】【分析】书写时要注意“柳树”的“柳”不要写成形近字“仰”，“寻找”的“找”不要写成形近字“我”，“做客”的“做”不要写成同音字“作”，“蛋炒饭”的“炒”不要写成形近字“纱”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：脚尖、游戏、柳树、寻找、春节、做客、红烧、烤鸭、蛋炒

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2．【答案】（1）zhá；zhà（2）liang；liàng（3）pào；pāo【解析】【分析】（1）炸：多音字，读“zhá”时，指一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。读“zhà”时，指突然发怒。根据字义，结合语境应依次选“zhá、zhà”。

（2）量：多音字，读“liang”时，用于联绵词，指互换看法或想法；商谈。读“liàng”时，指测量东西体积多少的器物。如升、斗等。读“liáng”时，指用器具确定东西的多少、长短或其他性质。根据字义，结合语境应依次选“liang、liàng”。

（3）泡：多音字，读“pào”时，指气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。读“pāo”时，用于屎和尿。根据字义，结合语境应依次选“pào、pāo”。

故答案为：（1）zhá、zhà；（2）liang、liàng；（3）pào、pāo

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。3．【答案】（1）洒下；打开（2）座；根（3）眉开眼笑；开怀大笑（4）泪如雨下；泪流满面【解析】【分析】（1）(脱下）棉衣：词语结构类型是“动词+名词”，据此仿写。

（2）一(位)阿姨：词语结构类型是“数词+量词+名词”，据此仿写。

（3）兴高采烈（形容高兴)：据此仿写。

（4）伤心欲绝(形容悲伤)：据此仿写。

故答案为：（1）洒下、打开；（2）座、根；（3）眉开眼笑、开怀大笑；（4）泪如雨下、泪流满面。

【点评】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、四字词语及叠词、补全词语。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。4．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）错误【解析】【分析】（1）本题考查错别字。题干说法正确。

（2）本题考查对课文内容的理解。由原文句子“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊”可知，松鼠太太说的“美好的礼物”指的是花籽。题干说法错误。

（3）本题考查对课文内容的理解。《咏柳》全文：碧玉妆成—树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它剪出了柳叶。题干说法正确。

（4）本题考查偏旁部首。“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。题干说法错误。

故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误（4）错误【点评】本题考查错别字、偏旁部首和对课文内容的理解。完成这些题目，都需要在平时的学习中多加积累。5．【答案】丽；彩；恋；恋；雪；中；大；地；儿；女；子；孙；⑤；⑥；①；②【解析】【分析】①绚丽多彩：意思是指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。②恋恋不舍：形容舍不得离开。③雪中送炭：指下雪天给人送炭取暖；比喻在困难或危急时，给人物质或精神上的帮助。④神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。⑤华夏儿女：中国和汉族的古称。炎黄子孙：华人的自称。⑥炎黄子孙：炎帝黄帝的后代。指中华民族。书写时注意“炭、州、夏、炎”等字的写法。⑴依据意思结合语境依次选：华夏儿女、炎黄子孙

⑵依据意思结合语境依次选：绚丽多彩、恋恋不舍。

故答案为：丽、彩、恋、恋、雪、中、大、地、儿、女、子、孙；⑴⑤、⑥；⑵①、②【点评】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。6．【答案】【解析】【分析】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：甜津津的苹果。【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。7．【答案】（1）种着一大片绿油油的柏树（2）天上的云变幻莫测一会儿像一群马在奔驰，一会儿像几只小狗在赛跑。（3）一把撑开的大伞【解析】【分析】（1）考查仿写句子。例句形式是：什么地方有什么。注意添加数量和颜色的词语。据此仿写为：山坡上种着一大片绿油油的柏树。

（2）考查造句。例句中的“一会儿一会儿.…”是并列连词，按照例句，可写句子为：天上的云变幻莫测一会儿像—群马在奔驰，一会儿像几只小狗在赛跑。

（3）考查仿写句子。例句是比喻句，仿写时注意本体“大树”和喻体的联系。如：大树又粗又壮的，就像—把撑开的大伞。

故答案为：（1）种着一大片绿油油的柏树。（2）天上的云变幻莫测一会儿像一群马在奔驰，一会儿像几只小狗在赛跑。（3）一把撑开的大伞。

【点评】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。8．【答案】（1）急时有人帮；手有余香（2）小信成则大信立（3）草长莺飞二月天；二月春风似剪刀；春风吹又生【解析】【分析】（1）结合题干中的“平时肯帮人”，可知填写的是“急时有人帮”。意思是指平时自己乐于助人，等自己遇到棘手的问题，到危难之时，也会有人乐意帮忙的。结合题干中的“予人玫瑰”，可知填写的诗句是“手有余香”。意思是：当我给别人玫瑰的时候，因为我手中有拿过玫瑰，所以我的手上就会留有玫瑰的香味。意思是让大家明白了付出了也会使自己快乐。

（2）出自《韩非子·外储说左上篇》。结合题干中的“做人要说话算数”，可知填写的是“小信成则大信立”。意思是：小的诚信树立了，大的诚信才能树立。

（3）出自清代高鼎的《村居》，结合题干中的“拂提杨柳醉春烟”，可知填写的诗句是“草长莺飞二月天”。

出自唐代自居易的《赋得古原草送别》。结合题干中的“不知细叶谁裁出”，可知填写的诗句是“二月春风似剪刀”。

出自唐代贺知章的《咏柳》，结合题干中的“野火烧不尽”，可知填写的诗句是“春风吹又生”。

故答案为：（1）急时有人帮；手有余香；（2）小信成则大信立；（3）草长莺飞二月天；二月春风似剪刀；春风吹又生。

【点评】本题考查了学生对于古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。【答案】9．4；210．农历正月十五；看花灯；吃汤圆11．④⑤①②③⑥【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（3）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。9．考查了对自然段的辨析和句子的理解。自然段前有空格，由此可知，短文有有4个自然段。确定一段话中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。故第三自然段共有2句话。

故答案为：4、210．考查了对信息的筛选。从“农历正月十五是元宵节，我们全家人—起去看花灯”可知，元宵节的时间是农历正月十五，短文中介绍了元宵节的风俗是看花灯。我还知道元宵节的习俗有吃汤圆。

故答案为：农历正月十五、看花灯、吃汤圆11．考查了对传统节日的理解。结合自己的生活实际可知，春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、清明节(公历4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、中秋节（农历八月十五)、重阳节（农历九月九)。按照时间顺序为：春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。

故答案为：④⑤①②③⑥【答案】12．塘鹅妈妈13．B14．一只小鸟；塘鹅妈妈，你为什么不开心啊？我唱首歌给你听吧！；朝他看了看，一摇一摆地走了（答案不唯一）15．口中有鱼；小塘鹅吃饱了；真是一个关心孩子的好妈妈【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）分析文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。

（3）考查了补充句子的能力，完成时要注意分析所给句子的内容、结构，然后进行补充。

（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。12．考查加标题。题目是文章的眼睛，可以从文章中概括，也可以用文中恰当的短语做标题。这篇短文写了一只塘鹅在大路上、森林里、草地上急匆匆走路，青蛙、刺猬等与它说话，塘鹅不出声，最后塘鹅来到一群小塘鹅跟前，她张开嘴巴，原来里面有好多鱼儿，这是小塘鹅们的午餐。小塘鹅们用完了妈妈嘴里的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅