《荷花淀》 统编版高中语文选择性必修中册

课文回顾：高一《百合花》，它和《荷花淀》被称为现代诗化小说的双壁，大家还记得《百合花》讲述什么故事？塑造什么形象？表达了怎样的情感吗？今天我们就一起走进孙犁的《荷花淀》，感受不一样的战争小说......课

堂

导

入Πλατών孙犁“战争小说的一曲纯美的绝唱”——学习目标学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格的手法，分析水生嫂等妇女的形象。贰领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美，体会“诗化小说”的特点。叁学习冀中抗日根据地人民奋起抗日的爱国热情与革命乐观主义精神。肆了解以孙犁为代表的荷花淀派，学习作品优美的语言。壹作者简介孙犁（1913－2002），原名孙树勋，主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《村歌》、《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》，《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，是孙犁的代表作之一。

他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。语言清新自然、朴素洗练，他的小说又被称为

。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个特殊的文学流派——

，与“山药蛋派”（赵树理风格）齐名。“诗体小说”“荷花淀派”“荷花淀派”（也称“白洋淀派”）荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格，洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。创作背景孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。七七卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏，在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略军进行顽强斗争。各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他在延安窑洞里的一盏油灯下，用草纸和自制的墨水写成了《荷花淀》这篇著名的小说，1945年发表于延安《解放日报》。开端发展高潮、结局夫妻话别（1-31）探望遇险（32-61）助夫杀敌（62-85）月夜编席夫妻话别送夫参军马庄探夫扑空归来淀上遇险伏击歼敌意外相见迅速成长明线：水生嫂为代表的青年妇女的活动。暗线：地区队伍反抗日军侵略的行动。

课文已空行标明小说三部分，请你按时间顺序，用几个小标题来梳理概括出每部分的故事情节。任务一：理清情节明线索课文中有两条线索，一条明线，一条暗线，请结合全文分别概括：

但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。

手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一团烟硝火药味……

从一般小说情节构成来看，《荷花淀》的情节并不集中，故事也谈不上曲折，它只是抓住个别生活片段、场景来展开故事，并不以曲折的情节取胜。即使是最激烈的“荷塘伏击战”，也与一般的战争题材小说不同：情节淡化这里完全回避了通常的那种紧张刺激的战争场面，甚至把敌我双方的激战和对抗过程全然省略，三言两语结束了战斗，夺取了胜利。作者也有意省略了很多情节，比如水生去别人家做工作的内容，水生和战友们如何布置伏击战，伏击战后女人们如何训练，这些情节或者一笔带过，或者完全省略。我们几乎感受不到普通的战争体验，有关战争的一切特征在文中都被作者弱化了，很多促进小说发展的“矛盾”也被淡化了，如战前妻子送别丈夫时那种生离死别的人情冲突也被淡化了，

孙犁说：“我认为女人比男人更乐观，所以总是以崇拜的心情写她们。”在《荷花淀》中，作者就塑造了一群值得敬佩的女性形象。

有人认为这里面的“女性”达到了“美的极致”，也有人认为她们很落后，结合课文谈谈你的看法和理由。政论文任务二：把握人物形象（一）人物美——水生嫂政论文温柔体贴、勤劳淳朴、勇敢坚贞、深明大义。

水生嫂说的都是极普通的话，做的极普通的事，但正是从这些儿女情、家务事中，我们能够感受到她内心的柔情还有灵魂深处的坚毅。像荷花淀里的荷花，有着纯真的的性情，闪耀着纯美的人性的光辉。（一）人物美——荷花淀妇女群体政论文第32-37段妇女们商量要偷偷去探夫的对话：听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。（33）我有句要紧的话得和他说说。（34）听他说鬼子要在同口安据点……（35）哪里就碰得这么巧？我们快去快回来。（36）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－有什么看头啊！（37）虽性格各异（文静含蓄、心直口快、稳重谨慎、性急冒失、腼腆忸怩），但都是依恋思念丈夫、给予理解支持。这种传统的爱的方式，有欲说还休的羞涩，格外有一种诗意美了。理性上知道不该去，感性上特别想去，最终，感性战胜理性——偷偷坐在小船上，划到对面的马庄去了。【真实又可爱的女性形象】政论文（41）可是青年人永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。第42-47段探夫扑空返程途中妇女们的对话：（43）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”（46）“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”（58）假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！（60）“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”积极坦然，乐观豁达似怨实赞，对丈夫参军的自豪视死如归，坚强忠贞沉着冷静，机智勇敢（一）人物美——荷花淀妇女群体政论文第77-84段歼敌归途中妇女们的对话：我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！（80）打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！（81）我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！（82）水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？（83）谁比谁落后多少呢！（84）学会射击……配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。（85）勇敢自信不甘落后，追求平等、进步配合歼敌，保家卫国（一）人物美——荷花淀妇女群体

讨论：这一群美好的妇女是没有名姓的，水生嫂也是冠以夫名。我们学过鲁迅的《祝福》，其中的“祥林嫂”有着无名之悲，是一位被侮辱、被损害的封建女性形象。水生嫂有和祥林嫂一样的无名之悲吗？请小组讨论交流你们的观点。政论文任务二：把握人物形象

思考：水生嫂真的如大家默认的那样是这篇小说的主人公吗？

这些人物姓名需要写得很具体吗？

唯一出现的名字“水生”，有什么特殊含义吗？政论文任务二：把握人物形象水生嫂青年妇女水生政论文任务二：把握人物形象

在汪洋一片的白洋淀中，男人、女人、荷花、荷叶，都是由水而生、靠水而生的。“水生”既是一个人名，又是所有人的共名，甚至是那些蓬蓬勃勃地荷花荷叶的暗指。

作者有意忽略具体人名，淡化了个体典型，点染了心理和语言都非常相似的群体形象，追求小说的诗化意境，这也符合孙犁诗化小说的美学追求。人物虚化政论文任务三：品味语言之美

钱理群先生评价孙犁小说的语言“简（约）而丰(富）”，请结合具体内容进行分析。（重点关注文本第一部分）

同桌两人分角色朗读，揣摩语言（叙述语言+人物语言）背后的意蕴。课文语句人物心理

（低着头说）你总是很积极的。责怪中含有赞扬。既埋怨丈夫事先不和家里商量，舍不得丈夫离开，又对丈夫第一个报名参军感到自豪。你走，我不拦你。家里怎么办？丈夫参军去打鬼子，她没有理由阻拦，也不会阻拦。但她毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会想到，丈夫一去，家里的担子都落到她身上，不禁心生担忧。（鼻子里有些酸，但并没有哭）你明白家里的难处就好了。对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人相互体谅、理解和支持，这是他们在牺牲个人利益卫国保家的认识上的心灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农村妇女爱国主义思想具体的表现。课文语句人物心理

（呆呆地坐在院子里等他）你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。嗯。对丈夫的不舍、担心，在民族危机面前，选择舍小家而成大家，同时为了让丈夫放心，自觉承担家庭的重担。嗯。还有什么？（流着眼泪答应了他）水生鼓励妻子在政治上、思想上、文化上进步。“嗯”字表现了水生嫂既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德，又有新一代妇女勇敢战斗的精神。政论文

以第1段为例，请同学们尝试将小说语言转换成诗歌语言形式，要求不做任何删改，只是按照诗歌的形式进行断句，充分体会孙犁的语言。

月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（1）任务三：品味语言之美

活动2：月亮，升起来了。院子里，凉爽得很，干净得很。白天,破好的苇眉，潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子苇眉子又薄又细在怀里跳跃着语言诗化政论文

水有诗情，荷有画意。文中几处环境描写给课文增添了无限的诗情画意，给人一种美的享受。请你任找一处把诗的味道读出来，并进行赏析。任务四：欣赏环境之美语言诗化解说“景美”细节内容点评第1段：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。第3段：这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。作用：环境：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛，人物：烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；情节：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。细节内容点评40：现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。作用：以景写人，情景相生，烘托人物心情开始由忧变喜。几个女人探夫未遇，有点失望，有点伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔明朗的风光，使她们受到感染，人物心情开始由忧变喜。同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。解说“景美”细节内容点评61：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。①情节：描绘出一幅威武雄壮的景色，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的水乡伏击战。②人物：写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心。③主旨：洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的感情。解说“景美”作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，突出了水乡游击战的特点（体现内容）环境描写的作用，可以从以下几个方面答题：1、环境本身：首先一定要归纳此处环境的特点，①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境；③营造氛围，渲染气氛，奠定基调。2、人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。3、情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫；③照应开头或上文。4、主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。情感美——夫妻情政论文细节内容点评几个女人有点儿失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的狠心贼。（41）

“出来吧，你们！”（68）好像带着很大的气。（69）“不是她们是谁，一群落后分子！”说完，把纸盒顺手丢在女人们船上......（73）坐在船头脸朝后的一个噘着嘴说：“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”（78）“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”（79）骂中有恋，骂中有爱显示了对女人们安全的关心，是一种爱护之情的特殊流露。虽有不满情绪，但更多的是女人们对自己男人的爱慕、钦佩。任务五：体会情感之美政论文细节内容点评“爹哩？”“小华哩？”（9-11）

水生指着父亲的小房，叫她小声一些......家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。（20）父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”（30）战士心疼家人，眷恋故乡。父亲为了不让儿子有后顾之忧，揽下家庭重担，极力支持儿子。这就是父子间的浓浓亲情。情感美——父子情任务五：体会情感之美政论文

但是青年农民，在各个村庄，都成群结队地走上抗日前线。那时，我们的武装组织有区小队、县大队、地区支队、纵队。

至于那些青年妇女，我已经屡次声言，她们在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义以及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的程度。

农民的爱国心和民族自尊心是非常强烈的。他们面对的现实是：强敌压境，自己的生命、自己的家园、自己的妻子都没有了保障。他们要求保家卫国，他们要求武装抗日。——孙犁《关于<荷花淀>的写作》情感美——家国情任务五：体会情感之美思辨探究战争是残酷的，孙犁却将以抗日战争为背景的《荷花淀》写得这么恬静优美，有人对此提出批判：作家这么写是诗化战争，是违反现实的。你是怎样看待这一问题的？作者的创作意图是什么呢？思辨探究

《荷花淀》写于1945年，抗日战争还没有完全结束，人人眼见侵略者面目狰狞，亲历城市乡村满目疮痍，战争的残酷无需再言，人民最需要的是鼓舞，着重表现家园环境的美好，中华儿女人性的美好，是当时文学创作的需要。思辨探究虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义去歌颂爱国主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱、对生活的爱来刻画人物革命乐观主义精神，