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文档简介

幼儿园大班健康教案《营养设计师》一、教学目标培养幼儿对于营养知识的兴趣和意识；学习认知各类食物的营养价值；培养幼儿良好的饮食习惯及健康意识。二、教学内容营养的定义及重要性；营养素的分类和功效；不同食物对身体的营养贡献。三、教学重点与难点重点：让幼儿了解各类食物的营养价值；难点：培养幼儿良好的饮食习惯。四、教学准备教学材料：幼儿绘本《食物大百科》、图片卡片、食物模型；教学工具：教学黑板、彩色粉笔。五、教学过程第一步：导入（5分钟）通过简单的问答交流，让幼儿了解什么是营养，为什么我们需要摄取营养。引入幼儿绘本《食物大百科》，带领幼儿进入本节课的学习主题。第二步：学习营养的定义及重要性（10分钟）通过幼儿绘本《食物大百科》中的故事和图片，向幼儿介绍什么是营养，为什么营养对我们的身体健康很重要。引导幼儿思考：如果我们不摄取营养，会对我们的身体有什么影响？第三步：认知营养素的分类和功效（15分钟）利用图片卡片，向幼儿展示不同种类的食物，并介绍它们所含的营养素。引导幼儿思考：我们为什么要吃各类食物？各种食物对身体有什么贡献？引导幼儿根据食物模型，让他们用手感知并描述食物的形状、颜色、味道等特点。第四步：了解不同食物对身体的营养贡献（15分钟）利用图片卡片，向幼儿展示一些常见食物，并让幼儿说出它们所含的营养素。引导幼儿思考：如果要选择一种食物作为营养设计师，你会选择哪种食物？为什么？第五步：培养良好的饮食习惯及健康意识（20分钟）引导幼儿讨论：饮食习惯对健康的影响。利用图片卡片，给幼儿出示不同种类的食物，让他们判断它们是否对身体有益，选择健康的食物。通过幼儿绘本《食物大百科》的故事和图片，向幼儿传达正确的饮食观念和健康意识。第六步：小结与延伸（5分钟）小结本节课的学习内容，总结幼儿对于营养知识的掌握程度。提醒幼儿在日常生活中培养良好的饮食习惯，保持健康的身体。六、教学评价观察幼儿对于营养知识的接受情况以及对于食物营养贡献的了解程度；通过幼儿的参与和回答问题来评价其对于饮食习惯及健康意识的掌握情况。七、教学反思本次教学中，教师采用了多种教学手段，如绘本、图片卡片、食物模型等，充分调动了幼儿的学习兴趣和积极性。同时，通过引导讨论和互动，培

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