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文档简介

幼儿园大班社会活动教案《大象的朋友》1.教学目标培养幼儿的合作意识和团队精神培养幼儿的观察和表达能力通过游戏提高幼儿的社交能力和沟通能力培养幼儿对周围环境和动物的热爱和保护意识2.教学准备大象造型垫子（可以使用废纸板和颜色纸进行制作）小朋友们自带的玩具动物各种颜色的气球照片或图片展示大象的朋友（如狮子、长颈鹿、猴子等）3.教学过程第一步：导入活动（5分钟）让幼儿围成一个圈，提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？”引发幼儿的兴趣和思考。第二步：引导主题（10分钟）展示大象的图片并引导幼儿观察大象的特点和生活习性，鼓励他们进行自由的描述和表达。第三步：游戏环节（20分钟）将大象造型垫子放在教室的中央，幼儿围坐在垫子周围。每个幼儿拿着自己带来的玩具动物，让他们来到垫子上，围绕大象造型垫子进行游戏。游戏规则：每个幼儿要想方设法吸引大象造型垫子上的其他动物（幼儿）成为自己的朋友。通过说好话、做搞笑动作或其他方法吸引其他幼儿。引导幼儿展示自己的特长和优点，与其他幼儿积极互动。游戏进行的时间不超过5分钟，每个幼儿都有机会担任大象的主人。第四步：创作活动（30分钟）准备各种颜色的气球，并告诉幼儿每个气球代表一个大象的朋友。让幼儿选择一种颜色的气球，然后用彩笔在气球上画上自己喜欢的动物。鼓励幼儿展示自己绘画的气球，并介绍为什么选择这个动物作为大象的朋友。第五步：总结和展示（10分钟）邀请幼儿逐一展示自己创作的气球，并向其他幼儿介绍自己选择的动物和理由。鼓励幼儿进行交流和问答，提高他们的表达和观察能力。引导幼儿总结大象的朋友都有哪些特征和共同点。4.教学延伸鼓励幼儿将所学的内容与实际生活联系起来，观察家庭、社区或者幼儿园周围的动物，了解它们的特征和习性。组织幼儿参观动物园，让他们亲身接触和观察各种动物，并与所学内容进行对比和认知。5.教学评价教师观察幼儿的游戏和活动表现，评估幼儿的合作性、观察性和表达性等能力的发展情况。教师进行小组和个别评估，观察幼儿的创作和表达能力，评估幼儿对于动物和环境保护意识的理解情况。以上是《大象的朋友》社会活动教案，通过这个活动可以帮助幼儿发展合作意识、观察能力和表达能力，并培养他们对动物和环境的保护意识，同时也提供了与实际生活相结合的延伸活动来深化幼儿的认识和

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