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文档简介

幼儿园中班语言优质课教案《小猪变形记》一、教学目标能听懂并理解故事《小猪变形记》的内容。能够用简单的语言表达故事中的情节和人物。通过创设情境，培养幼儿的动手能力和观察力。二、教学准备《小猪变形记》故事绘本。小猪和熊模型玩具。展示板、标志牌、贴纸等教具。彩色纸、剪刀、胶水等制作教具。幼儿园中班语言发展评价表。三、教学过程1.导入活动（5分钟）引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，询问他们对小动物的认识和了解程度。准备展示板，贴上小动物的图片，让幼儿辨认并说出动物的名称。2.学习故事《小猪变形记》（10分钟）准备好《小猪变形记》故事绘本，让幼儿围坐在一起。导读故事标题，让幼儿猜测故事内容。朗读《小猪变形记》故事，并边读边展示绘本图片，让幼儿跟随故事情节。3.学习生词（10分钟）教师将绘本中出现的生词（如“小猪”、“变形”等）用图片和文字展示出来。引导幼儿观察图片、朗读生词，并与故事情节联系起来。让幼儿分组，相互模仿生词的发音，加深记忆。4.故事情节表演（15分钟）分组让幼儿选择自己喜欢的角色（小猪、熊）。给每个小组分发小猪和熊的玩具，引导幼儿自由操作。请小猪组的幼儿扮演小猪角色，熊组的幼儿扮演熊角色，让幼儿面对面表演故事情节。鼓励幼儿用自己的语言描述角色行动和情节展开，教师辅导和点评。5.制作小猪和熊（15分钟）提前准备好彩色纸、剪刀、胶水等制作教具。让幼儿选择自己喜欢的角色（小猪、熊），并给每个幼儿发放相关材料。教师示范制作过程，并辅导幼儿一起制作。鼓励幼儿动手操作，激发他们的创造力和动手能力。6.故事延伸活动（15分钟）利用制作好的小猪和熊，教师引导幼儿进行角色扮演游戏，模仿故事情节。利用标志牌和贴纸，教师设计幼儿集体活动，让幼儿根据指令进行动作表演。鼓励幼儿用简单的语言表达角色行动和情节发展。7.教学总结（5分钟）教师带领幼儿回顾当堂课所学内容，强调故事《小猪变形记》中的重要情节和生词。引导幼儿用简单的语言表达对故事的理解和喜爱程度。评价幼儿的表现，鼓励并提供建议。四、教学评价教师观察幼儿的参与情况，记录他们在教学活动中的表现和进步。教师使用幼儿园中班语言发展评价表，评估幼儿的语言发展水平和课堂表现。五、教学延伸家长亲子共读：鼓励幼儿将故事《小猪变形记》带回家和家长一起分享，并引导家长与幼儿讨论故

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