幼儿园大班科学活动教案《指纹的秘密》学习认识指纹知识教学设计_第1页
幼儿园大班科学活动教案《指纹的秘密》学习认识指纹知识教学设计_第2页
幼儿园大班科学活动教案《指纹的秘密》学习认识指纹知识教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学活动教案《指纹的秘密》学习认识指纹知识教学设计一、教学目标培养幼儿对指纹的认知和兴趣；能够观察和辨认不同的指纹类型；培养幼儿的观察、分析和判断能力；培养幼儿的合作集体意识。二、教学准备教师准备：指纹图片；课件、投影仪等教学工具；白纸和颜料。学生准备：笔和笔记本。三、教学过程第一节：认识指纹导入（5分钟）教师出示一张指纹图片，引起幼儿的兴趣，鼓励他们猜测是什么；引导幼儿谈论自己指纹的地方。提出问题（5分钟）教师提问：大家的指纹是相同的还是不同的？引导幼儿进行思考并讨论。观察指纹（10分钟）教师出示不同类型的指纹图片，并解释各种指纹的名称和特点；引导幼儿观察指纹，与其他幼儿分享自己的发现。制作指纹卡片（15分钟）分发白纸和颜料给每个幼儿；教师引导幼儿将自己的指纹印在白纸上，然后用笔写下自己的名字。第二节：指纹的秘密回顾（5分钟）教师请几位幼儿展示自己制作的指纹卡片，并让其他幼儿猜测是谁的指纹；引导幼儿谈论其中的观察结果。转化（10分钟）教师出示一张包含不同指纹类型的图片；引导幼儿观察，并判断哪些指纹是相同的，哪些是不同的。分组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组由不同类型的指纹组成；引导幼儿合作将相同类型的指纹放在一起，并找出不同的指纹。分享和总结（10分钟）让每个小组选一名代表分享他们的观察结果；教师进行总结，强调指纹是每个人独一无二的。四、教学评估通过观察幼儿的参与程度和兴趣表现，评估他们对指纹知识的掌握程度；通过小组合作活动和他们对指纹的分类和描述，评估他们的观察、分析和判断能力。五、拓展延伸带幼儿参观科技馆等相关展览，增加对指纹知识的深入了解；鼓励幼儿观察和分析自己的指纹，通过制作指纹图案等小项目锻炼他们的动手能力。以上就是《指纹的秘密》学习认识指纹知识的教学设计，通过观察和讨论指纹，培养幼儿的观察力和判断力，提高他们对指纹知识的认知和兴趣。希望通过这个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论