小班科学公开课教案及教学反思《比比看谁先落下来》_第1页
小班科学公开课教案及教学反思《比比看谁先落下来》_第2页
小班科学公开课教案及教学反思《比比看谁先落下来》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学公开课教案及教学反思：《比比看谁先落下来》一、教学目标培养学生观察、探索和分析问题的能力；培养学生团队合作和交流的能力；培养学生对科学实验的兴趣和探索欲望；培养学生动手实践和解决问题的能力。二、教学内容《比比看谁先落下来》是一款基于重力原理的科学实验，通过比较不同材料的密度，观察不同材料在同一条件下的下沉速度，引导学生关注物质的性质和重力对物体运动的影响。三、教学准备材料：透明容器（如玻璃杯）不同材质的小物体（如小塑料球、小木块等）水工具：计时器测量杯四、教学过程第一步：导入（5分钟）老师介绍课程内容：今天我们要进行一项有趣的实验，通过比较不同材料在水中的下沉速度，来研究重力对物体运动的影响。引入问题：你们认为不同材料在水中下沉的速度会有什么样的差别呢？第二步：实验演示（15分钟）老师将透明容器中注满水。老师选择一个小塑料球，让学生观察其形状和材质。老师将小塑料球放入透明容器中，并启动计时器，记录下它沉入水中的时间。老师重复以上步骤，使用不同材质的小物体进行实验，并记录下它们沉入水中的时间。老师引导学生观察和思考实验结果：不同材质的小物体在水中的下沉速度有何差别？这是什么原因引起的？第三步：小组讨论（10分钟）将学生分为小组，让他们共同讨论实验结果，并整理观察到的现象。引导学生思考问题：为什么不同材质的物体在水中的下沉速度不同？鼓励学生提出各自的解释和推理，并与小组成员进行交流和讨论。第四步：总结（10分钟）老师引导学生总结实验结果和讨论内容。引导学生认识到重力对物体的作用，并解释不同材质的物体在水中下沉速度不同的原因。引导学生思考：在什么情况下，物体的密度会影响物体在液体中的浮沉？五、教学反思本节课通过一款简单的科学实验，引导学生观察和思考不同材质在水中下沉的速度差异，并讨论分析了这种差异产生的原因。通过这样的教学方法，学生能够主动参与到实验中，在实践中积极探索和解决问题。教学过程中，学生展示了很大的学习热情，积极参与讨论，并提出了一些思考问题。在小组讨论环节，学生之间充分交流和合作，互相激发思维，促进了他们的思维发展和创造力的培养。然而，也存在一些不足之处。一部分学生在实验演示环节存在观察不仔细、注意力不集中的情况，导致实验结果的准确性有所下降。今后的教学中，我会更加关注学生的观察和注意力训练，培养他们的观察力和专注力。总的来说，本节课通过实验探究的方式激发了学生的学习兴趣和科学探索欲望，培养了他们的观察、分析和解决问

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论