第1-2单元综合检测提高卷-2023-2024学年四年级下册数学高频考点典型易错题（沪教版）（月考）

第1-2单元综合检测提高卷一、选择题1．60.06中右边的“6”表示6个（

），左边的“6”表示6个（

）。（

）A．十；百分之一 B．一；十分之一 C．十分之一；十 D．百分之一；十2．在336600g、36.36kg、0.363t和336kg中，最重的是（

）。A．33600g B．36.36kg C．0.363t D．336kg3．下面各数去掉“0”大小不变的是（

）。A．360 B．3.60 C．3.06 D．30.604．12年前，爸爸的年龄是小美的3倍，今年小美24岁，今年爸爸的年龄是小美的（

）倍。A．1 B．2 C．3 D．45．下面各数中的“6”表示的意义与10.06中的“6”相同的是（

）。A．4.361 B．0.976 C．0.68 D．60.456．3.52元和2.17元中的两个“2”表示的意义（

）。A．相同 B．不同 C．无法确定7．与91.05相等的数是（

）。A．91.5 B．91.50 C．91.0508．把8.6的小数点向左移动一位，原数就（

）。A．扩大到它的10倍 B．缩小到它的 C．减少到它的二、填空题9．0.198里面有个0.001；里面有67个0.1。10．37.8里面有()个0.1。11．如果将8.07乘10，就是将小数点向()移动()位；不改变它的大小，将它改写成千分之一为单位的小数是()。12．3.02、3.20、30.2、3.0002、3.020这五个数中，最大的是()，相等的两个数是()和()。13．化简下面各小数。10.070＝

2.80＝

9.00＝14．有一个小数，如果去掉小数点就读作七千零八，原来这个小数只读一个零，原来这个小数是()。15．在0.08，0.8，0.802，0.80中相等的数是()和()，计数单位最大的数是()，数值最大的数是()。三、判断题16．把2.034扩大到它的10倍是20.34．()17．小数加减法得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。()18．最大的三位小数是0.999，最小的三位小数是0.001。()19．5.9和5.90大小相等，计数单位不同．()20．2.73去掉小数点后所得到的数比原数大270.27。()21．在3.6的末尾添上3个0，得到的数是原数的1000倍。()22．去掉0.005的小数点后面的两个0，小数的大小不变。()四、计算题23．直接写得数。6.66＋0.4＝

27÷1000＝

5.5－0.05＝

0.4－＝

0.6＋0.45＝

4.76÷10×100＝

24×50÷1000＝

1.7－0.25＋0.75＝24．用竖式计算。25.7－6.87＝

10.7＋0.83＝

12－2.25＝

7.63＋12.4＝25．递等式计算（能简便的用简便方法计算）。99.27－44.57＋25.43

1100÷25

54.12－14.45－5.55

1500－500÷25×4

77×22＋23×22

[1475－（475＋25×19）]÷25五、作图题26．涂色表示下面各小数。六、解答题27．一根竹竿，露在外面7.89米，比插在水下的部分多2.91米，这根竹竿长多少米？国美家电商场运来彩电430台，比运来的洗衣机台数的4倍还多18台，商场运来洗衣机多少台？小云在计算（120﹣□）÷5+60时，没有注意题目里的括号，先算□÷5，然后按照运算顺序计算得到176．这道题的正确结果应是多少？小皮球平时售价3元钱一只，商店搞促销时，买20只以上每只2元，陈老师平时买40只的钱，促销期间可以买几只，比平时多买几只？夏老师把一根3.8米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿插入池底淤泥的部分是0.5米，露出水面的部分是0.24米，池水深多少米？仓库中有38吨粮食运往灾区，第一次运了7.25吨，第二次运的比第一次少1.2吨，第三次运的比第二次多1.45吨，第三次运了多少吨？还剩下多少吨粮食？33．水泥厂原计划今年生产水泥69.8吨，结果上半年生产了43.2吨，下半年生产了50.1吨，今年生产水泥超过计划多少吨？参考答案：1．D【解析】根据小数的数位顺序表可知，60.06中右边的“6”在百分位上，表示6个百分之一；左边的“6”在十位上，表示6个十。据此解答即可。【详解】根据分析可知，60.06中右边的“6”表示6个百分之一，左边的“6”表示6个十。故答案为：D。要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。2．C【分析】1t＝1000kg；1kg＝1000g；1t＝1000000g，据此解答。【详解】36.36kg＝36360g；0.363t＝363000g；336kg＝336000g0.363t＞336600g＞336kg＞36.36kg故答案是：C吨变千克，数值扩大1000倍，千克变克，数值扩大1000倍。3．B【分析】在小数的末尾加上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性质。【详解】A．360去掉0是36，大小改变；B．3.60去掉0是3.6，3.60＝3.6，大小不变；C．3.06去掉0是3.6，大小改变；D．30.60去掉0是3.6，大小改变。故答案为：B只有在小数的末尾加上0或去掉0，小数的大小才不会改变。4．B【分析】用今年小美的年龄减去12，求出12年前小美的年龄。因为爸爸的年龄是小美的3倍，则用12年前小美的年龄乘3，即可求出12年前爸爸的年龄。再加上12，求出今年爸爸的年龄。用今年爸爸的年龄除以今年小美的年龄解答即可。【详解】[（24－12）×3＋12]÷24＝[12×3＋12]÷24＝[36＋12]÷24＝48÷24＝2则今年爸爸的年龄是小美的2倍。故答案为：B。求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。5．A【分析】小数中，整数部分从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……小数部分从十分位起向右数，依次是十分位、百分位、千分位……计数单位依次是0.1、0.01、0.001……据此解答。【详解】10.06中的“6”在百分位，表示6个0.01。A．4.361中的“6”在百分位，表示6个0.01；B．0.976中的“6”在千分位，表示6个0.001；C．0.68中的“6”在十分位，表示6个0.1；D．60.45中的“6”在十位，表示6个十。故答案为：A要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。6．B【分析】3.52中，2在百分位，表示2个百分之一。2.17中，2在个位，表示2个一。据此解答即可。【详解】3.52元和2.17元中的两个“2”表示的意义不同，分别表示2个百分之一以及2个一。故答案为：B。要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。7．C【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】根据观察，只有B选项、C选项的小数末尾有“0”，因此排除A选项，91.05十分位上是0，百分位上是5，因此排除B选项，91.050＝91.05。故答案为：C熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。8．B【分析】一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的，，……。【详解】把8.6的小数点向左移动一位，原数就缩小到它的。故答案为：B熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化规律是解题关键。9．1986.7【详解】略10．378【分析】一位小数的计数单位是0.1，十分位上是8，因此表示8个0.1；整数部分是37就有37个1，因此整数部分37有370个0.1；依此填空即可。【详解】370＋8＝378；37.8里面有378个0.1；熟练掌握小数的数位及计数单位的认识是解答此题的关键。11．右18.070【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，将8.07乘10，就是将8.07扩大10倍，小数点应向右移动1位。三位小数的计数单位是千分之一，将它改写成千分之一单位的小数，根据小数的性质可知，只需要在它的末尾添上一个0即可。【详解】如果将8.07乘10，就是将小数点向右移动1位；不改变它的大小，将它改写成千分之一为单位的小数是8.070。本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律以及小数的性质。小数点向右移动一位，小数扩大10倍。小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。12．30.23.023.020【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。此题依此比较即可。【详解】30.2＞3.20＞3.02＝3.020＞3.0002熟练掌握小数大小比较的方法是解答此题的关键。13．10.072.89【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。【详解】根据小数的性质化简：10.070＝10.072.80＝2.89.00＝9此题考查的目的是明确：小数化简的依据是小数的性质，注意关键词“末尾”。14．70.08【分析】由去掉小数点后的数的读法写出这个数为7008，整数部分要读出零，需在中间，末尾有0不读；只有小数部分有几个0读几个零，由此写出即可。【详解】有一个小数，如果去掉小数点就读作七千零八，原来这个小数只读一个零，原来这个小数是70.08。此题主要考查小数的读法，要根据信息先写出组成的数字，再根据读法要求点上小数点。15．0.80.800.80.802【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；一位小数的计数单位是十分之一或0.1；两位小数的计数单位是百分之一或0.01；三位小数的计数单位是千分之一或0.001；小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。【详解】0.8＝0.800.08、0.80的计数单位是0.01；0.8的计数单位是0.1；0.802的计数单位是0.001；0.1＞0.01＞0.001，计数单位最大的数是0.8；0.802＞0.8＝0.80＞0.08在0.08，0.8，0.802，0.80中相等的数是0.8和0.80，计数单位最大的数是0.8，数值最大的数是0.802。本题考查小数的性质、小数的计数单位以及小数大小的比较。16．√【详解】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把2.034扩大到它的10倍，相当于把2.034的小数点向右移动一位，是20.34；故答案为√．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．17．√【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，据此即可解答。【详解】根据小数的性质可知：小数加减法得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，所以判断正确。故答案为：√本题主要考查学生对小数的性质的掌握。18．×【分析】小数分为两部分的整数部分可以是任何整数，因为整数是无限的，即没有最大的三位小数，据此即可判断。【详解】根据分析可知，没有最大的三位小数，故最大的三位小数是0.999，最小的三位小数是0.001说法不对，所以判断错误。本题主要考查学生对小数定义的掌握和灵活运用。19．√【详解】根据小数的基本性质可知，5.9＝5.90，小数的位数不同计数单位就不同：5.9的计数单位是0.1，5.90的计数单位是0.01，据此分析判断．故答案为√．【点评】20．√【分析】2.73去掉小数点是273，用273减去2.73即可。【详解】273－2.73＝270.27故答案为：√熟练掌握小数加减法计算是解题关键。21．×【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此判断。【详解】在3.6的末尾添上3个0，它的大小不变；故答案为：×此题考查的目的是使学生牢固掌握小数的性质。22．×【分析】在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。【详解】去掉0.005的小数点后面的两个0是0.5，小数的大小变化了。故答案为：×此题考查的是小数的性质，需要注意的是只有在小数的末尾添上0或去掉0小数的大小才不变。23．7.06；0.027；5.45；0.361.05；47.6；1.2；2.2【分析】第1、3、5题是小数的加减法，计算时将小数点对齐，按照整数加减法的方法计算，再给得数加上小数点。第2题，除以1000即将被除数的小数点向左移动3位。第4题，将分数化为小数，再计算。第6题4.76除以10再乘100，即将4.76的小数点向右移动1位。第7题按照从左往右的运算顺序进行计算。第8题不带括号的小数加减混合运算，按照从左往右的运算顺序进行计算。【详解】6.66＋0.4＝7.06

27÷1000＝0.027

5.5－0.05＝5.45

0.4－＝0.360.6＋0.45＝1.05

4.76÷10×100＝0.476×100＝47.6

24×50÷1000＝1200÷1000＝1.2

1.7－0.25＋0.75＝1.45＋0.75＝2.2解答此题注意：分母是100，分子是一位数的分数，化为小数是两位小数，分子作为小数部分的百分位的数字。24．18.83；11.53；9.75；20.03【分析】小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；（3）按整数加减法的法则进行计算；（4）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】25.7－6.87＝18.83

10.7＋0.83＝11.53

12－2.25＝9.75

7.63＋12.4＝20.03

25．80.13；44；34.121420；2200；21【分析】（1）先算减法，再算加法；（2）利用商不变规律进行简算；（3）利用减法的性质进行简算；（4）先算除法，再算乘法，最后算减法；（5）利用乘法分配律进行简算；（6）先算乘法，再算加法，然后算减法，最后算除法。【详解】99.27－44.57＋25.43＝54.7＋25.43＝80.13

1100÷25＝（1100×4）÷（25×4）＝44

54.12－14.45－5.55＝54.12－（14.45＋5.55）＝54.12－20＝34.12

1500－500÷25×4

＝1500－20×4＝1500－80＝1420

77×22＋23×22＝（77＋23）×22＝2200

[1475－（475＋25×19）]÷25＝[1475－（475＋475）]÷25＝[1475－950]÷25＝525÷25＝2126．见详解【分析】根据小数的意义：（1）把一个整体平均分成10份，取其中的6份，就是0.6。（2）把一个正方形没有分，它表示整数部分1，另一个正方形平均分成100份，取其中的34份，就是0.34，把这两个部分加在一起就是1.34。（3）一个正方形平均分成100份，取其中的40份，就是0.40，由此涂色即可。【详解】如图：27．12.87米【详解】7.89﹣2.91+7.89＝4.98+7.89＝12.87（米）答：这根竹竿长12.87米．28．103台【分析】彩电台数减去18台等于洗衣机台数的4倍，除以4等于洗衣机台数。【详解】（430－18）÷4＝412÷4＝103（台）答：商场运来洗衣机103台。熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。29．80【详解】120﹣□÷5+60＝176120﹣□÷5＝116□÷5＝4□＝20把□代入（120﹣□）÷5+60可得：（