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文档简介

河南工程学院人工湖水环境监测学院：资源和环境学院班级:环境监测1031设计人员：人工湖水质监测试验方案一、背景：我校人工湖于6月份进行了一次换水，水面降低，清澈见底，组织了美化校园生态环境景观鱼放养入湖活动，受到了广大师生欢迎。不过在8月份，人工湖湖水开始发绿、能见度低，有时还伴有异味；大量生物疯长，湖面整个被藻类和水草类覆盖，景观鱼也没了踪影。二、环境问题产生原因：经过分析，我们发觉人工湖污染源关键有以下几处：人工湖更新速度慢，水体流通不畅，易造成水质腐败，水中微生物增多，进而造成溶解氧降低。湖边绿化草皮和树施肥、喷灌浇水过程，造成水体磷、氨氮含量超标，引发水体富营养化。部分同学及外来人员从岸边或桥上像湖里随意丢弃垃圾，和岸上垃圾随风进入湖中。三、具体试验：1、试验目标1)了解并掌握环境监测试验整个过程，包含样品采集，预处理，水样保留，监测分析，数据处理，综合评价，质量确保和控制。2)从中认识到环境检测质量确保关键性。3)依据试验结果分析得出水体污染原因，并给学校相关管理部门提出水质改革提议。4)深入熟悉试验操作，掌握规范试验操作，培养科学认真试验态度。2、具体试验a、检测断面和采样点布设参考湖泊、水库监测垂线布设和河流监测断面布设标准，因为人工湖没有出水河道和进水河道，只需设置监测网点。b、采样及监测项目标选择：1、COD测试方法：重铬酸钾微波消解法采样容器：G保留：硫酸，PH<2有效时间2天取样500毫升仪器：微波消解仪,聚四氟乙烯闷罐,50mL酸式滴定管,锥形瓶,移液管,容量瓶试剂：0.N（mol/L）重铬酸钾溶液（消解液）；试亚铁灵指示剂（邻菲啰啉（C12H8N2·H2O）硫酸亚铁（FeSO4·7H2O））；0.1N（mol/L）硫酸亚铁铵标准溶液；浓硫酸；硫酸—硫酸银溶液（催化剂）；硫酸汞（掩蔽剂）2、氨氮测试方法：纳氏试剂比色法采样容器：G、P保留：硫酸，PH<2有效时间12小时取样250毫升仪器：带氮球定氮蒸馏装置，500ml凯式烧瓶，分光光度计，ph试纸，试剂：：碘化钾、二氯化汞、氢氧化钾、氢氧化钠、碘化汞、氢氧化钠、酒石酸钾钠、优级纯氯化铵3.DO测试方法：碘量法采样容器：溶解氧瓶保留：加入硫酸锰，碱性KI叠氮化钠溶液，现场固定使用期：二十四小时取水250ml仪器：溶解氧瓶（250ml）、锥形瓶（250ml）、酸式滴定管（25ml）、移液管（50ml）、吸耳球、1000ml容量瓶、100ml容量瓶、棕色容量瓶、电子天平试剂：硫酸锰、碘化钾、氢氧化钠、浓硫酸、淀粉、重铬酸钾、硫代硫酸钠四、可行性方案换水稀释。湖泊内营养盐含量过多，经过换水稀释能够直接将湖泊水体内营养盐浓度降低，同时能够排除掉大量营养盐。挖泥，富营养化湖泊中底部沉积物常是一个营养库，在一定条件下可不停释放磷，这称为内部负荷。当外部负荷降低后，内部负荷可赔偿，使富营养化现象继续存在，挖泥能够直接去除底泥中营养盐含量，减轻内部负荷对湖泊影响人工收割装置直接收获水草、藻戋和漂浮物能够直接改善湖泊表层生

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