1.3远古的传说 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第一单元

史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第3课

远古的传说一、炎黄联盟1.形成（1）阪泉之战:______联合一些部落，在______打败炎帝部落,炎黄两大部落结成联盟。（2）涿鹿之战:炎黄部落在______打败蚩尤部落。2.影响:炎黄部落联盟以后逐渐形成为________。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的__________,海内外的华人也以“__________”自称。易混易错黄帝阪泉涿鹿华夏族人文初祖炎黄子孙1.远古传说不等于历史事实，但它又保留着许多真实的历史信息。科学的做法是从远古传说中找出合理的成分，从点滴中寻找符合历史现象的客观存在。2.“黄帝”和“皇帝”是两个不同的概念。黄帝是中国古代传说中的一位部落联盟首领；而皇帝是从秦朝开始对古代中国最高统治者的称谓，是最高权力的象征。二、传说中炎帝和黄帝的发明炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织，会煮盐,教人们交换物品;制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识黄帝时期黄帝（轩辕）建造______,制作______,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭______创造文字伶伦制作______隶首发明____________会缫丝,擅长纺织宫室衣裳仓颉音律算盘嫘祖三、尧舜禹的禅让1.含义:将联盟首领的位子传给__________。2.顺序:____→舜→禹。3.人物事迹（1）尧:鼓励人们__________,发展历法,适时耕种。（2）舜:制定______,完善制度,稳定局势,派禹治水,解除______。（3）禹:采用______的方法,治理黄河水患,三过家门而不入,消除了水患,被尊称为“______”。贤德之人尧开垦农田刑法水患疏导大禹开放性设问相传大禹经过10多年的努力终于消除水患，你从中可以得到哪些启示？

大禹治水的传说，反映了远古民众与自然灾害进行的抗争，也体现了大禹的创新精神和奉献精神。课堂小结【记知识框架】____________________________________________________________________________________________【背核心术语】1.阪泉之战后，炎帝部落与黄帝部落结成联盟。炎黄部落联盟通过涿鹿之战打败蚩尤部落，逐渐形成为华夏族。2.炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖。3.尧、舜、禹时期通过禅让制产生部族联盟首领。4.大禹治水反映了大禹大胆创新、公而忘私的高贵品质。1.（2023·宿州期中改编）暑假期间，李红同学在张家口涿鹿县参观了黄帝泉、黄帝城遗址、中华三祖堂、轩辕湖等地方，并知悉传说五六千年前的涿鹿之战就发生在这里。此战的交战双方是(

)

BA.黄帝部落与炎帝部落

B.炎黄部落与蚩尤部落C.炎帝部落与蚩尤部落

D.黄帝部落与蚩尤部落2.（2022·大庆中考）海内外华人以“炎黄子孙”自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是(

)

CA.他们创造了使用至今的汉字

B.他们带领人们根治了水患C.他们是中华民族的人文初祖

D.他们建立了中国历史上第一个国家3.（2023·深圳期末）下图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是(

)

BA.远古传说完全符合史实

B.远古传说包含历史信息C.远古传说毫无史料价值

D.历史记忆就是远古传说4.【教材素材改编】“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料表明华夏族(

)

AA.通过不断交融而形成

B.构成中华民族的主体C.居住分散，交通发达

D.有统一的文化和信仰5.下表内容是关于炎黄的传说，由此可知(

)

史料出处黄帝使岐伯尝味草木，典医疗病，今经方、本草之书咸出焉《帝王世纪》日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所《周易·系辞》时播百谷草木，淳化鸟兽虫蛾，旁罗日月星辰水波土石金玉，劳勤心力耳目，节用水火材物《史记·五帝本纪》CA.中国原始农业相当发达

B.部落联盟时期华夏族形成C.炎黄在诸多领域推动社会发展

D.炎黄主要生活在黄河流域6.相传，尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。舜年老时，也用同样的办法传位给禹。这种部落联盟首领的选拔方式(

)

BA.盛行于新石器时代

B.具有一定的民主色彩C.带来了阶级分化

D.导致家天下出现7.《华阳国志·巴志》记载：“生子启呱呱啼不及视，三过其门而不入室，务在救时。”这主要体现出禹(

)

AA.大公无私

B.诚实守信

C.团结协作

D.艰苦奋斗8.辨别下列史实的正误，在该题前的【

】内正确的打“√”；错误的打“×”,并加以改正。（1）黄帝联合一些部落，在涿鹿与炎帝大战，最后炎帝失败。【】改正：(

)

“涿鹿”改为“阪泉”。（2）相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律。【】改正：(

)

√（3）上古时期，舜采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。【】改正：(

)

“舜”改为“禹”。××9.阅读材料，完成下列要求。（8分）【黄帝祭拜】材料一

每年清明时节，大量来自海内外的华人到黄帝陵祭拜，平日到这里瞻仰的人也是络绎不绝。（1）结合所学知识，分析材料一现象出现的原因。（2分）[答案]

黄帝为华夏族的形成做出了巨大贡献，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。（2分）【大禹治水】材料二

传说舜年老的时候，召开部族联盟会议，禹因治水有功，被大家推举为舜的继承人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后，舜死，禹正式成为部族联盟首领。（2）根据材料二并结合所学知识，说说禹为何能成为部族联盟首领。（2分）[答案]

禹治水有功，得到民众爱戴，因此被推举为部族联盟首领。（2分）【联盟首领】材料三

据传，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，以“凶族”的罪名流放，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”。又传，舜把尧囚禁起来，丹朱（尧之子）也被排挤在外，使其父子不能相见。（3）材料三说明了什么问题？这跟教材的说法是否一致？为什么？（4分）[答案]

问题：联盟首领之间为了争夺权力而斗争。（2分）不一致。（1分）因为很多传说不一定真实，且具有多样性，需要通过各种史料进行论证。（1分）10.（2021·重庆中考A卷）传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。如图所示文物与蚕丛形象吻合。由此可见(

)

CA.传说与神话都是真实的历史B.考古是了解历史真相的唯一途径C.传说中蕴含着一定的历史信息D.传说的历史价值远超考古发现11.（2022·益阳中考）晋代文学家挚虞曰：“神农居世，通变该极民，众兽什少，乃教稼穑，聚货交市，草木播植，务济其本，下通其饰。”劳动创造幸福，材料中“教稼穑”的人物是传说中的(

)

BA.黄帝

B.炎帝

C.大禹

D.仓颉变式设问

★同考点不同素材下列各项属于黄帝的贡献的是(

)

CA.改进农具，教人农耕

B