镇北小学校规章制度汇编样本

镇北小学学校规章制度汇编镇北小学校务会议制度1、校务会是学校行政最高决策机构。校务会由校长主持，非重大问题决策，即普通例行校务会，或校长不能亲自主持校务会，校长可委托副校长代为主持。会议作出决策在发布或实行前必要得到校长批准。2、参加校务会成员为校长、支部书记、副校长、工会主席、辅导处正副主任、总务主任等。也可依照议题需要召开扩大校务会，请与议题关于人员参加。3、校务会为工作例会，原则上每月召开一次，时间定在每月第一种星期星期一。如适逢法定假日或遇特殊状况不能准时召开，可提前或延后召开，但必要提前告诉会议参加者。如遇突发重大问题需要决策，校长有权召开暂时紧急校务会。4、校务会要研究解决重大问题有：（1）学校章程制定和修改；（2）学校发展规划、年度与学期工作筹划编制与制定；（3）校内机构设立；（4）重大改革办法及规章制度研究制定；（5）中层行政干部人事安排方案；（6）教师队伍建设实行方案制定；（7）学校精神文明建设实行方案制定；（8）年度经费预算、决算安排；（9）重大基建项目、大宗购买和大额经费支出安排；（10）校产发展筹划制定；（11）教职工考核奖惩、收益分派方案；（12）年自评工作报告等其她重大问题。5、校务会对学校重大问题决策程序：（1）校长依照上级规定和学校实际状况，经与支部书记酝酿，提出解决问题初步设想。（2）校长进一步基层，认真听取党内外教职工意见。（3）校长与副校长再次研究，形成共识和主导性意见后，提交校务会议。如校长和书记意见严重分歧，应暂缓上会。（4）校长主持召开校务会议讨论、决策。（凡属教代会职权范畴事项，由教代会审议）（5）会后校长按照决策组织实行。（6）在学校职权之外重大问题，要请示并按教诲局意看法决。6、安排专人对会议内容，决策过程和决策结论用专用记录纸记录并存档。学校重大问题议事规则1、坚持学校重大问题集体讨论原则。学校重大问题决策要按照议事规则和程序进行。2、校务会议成员为校长、党支部书记、副校长、工会主席、正副辅导主任、总务主任等。可依照会议需要请关于中层干部参加。校务会议由校长主持，并负责决策。3、学校重大问题，即《校务会议制度》中列举12项议题内容。4、学校重大问题决策要按规定程序流程办，任何个人不得自作主张，违者责任自负。5、校长按照校务会决策组织实行，党组织负责监督实行。6、在学校职权之外重大问题，经请示，按上级主管部门意见办。学校关于校务公开规定根据上级主管部门关于“实行校务公开”规定，我校对校务公开作如下规定：1、实行校务公开，是保证校长对重大问题决策民主、科学重要举措，是贯彻教职工当家作主参加民主管理学校重要保证，校长要予以高度注重并模范执行。2、凡是涉及学校发展方向性、长远性、全局性重大决策，如学校章程制定和修改；学校发展规划、年度与学期工作筹划编制与制定；校内机构设立；重大改革办法及规章制度研究制定等。学校中层以上干部任免；教师队伍建设实行方案；教职工年终考核；教师专业职称评估；年终奖励方案制定等。学校重要项目安排和大额度资金使用；学校年度经费预算、决算安排等内容都应予以公开。3、依照问题内容、性质，经校长办公会决定在不同范畴内予以公开，有些内容，可在教代会上公开；有些内容，可在全校教职工大会上公开；有些内容则通过校内公示栏（也可通过新闻媒体）向社会、学生、学生家长公开。做到办事程序公开、办事过程公开。4、凡是公开重大问题决策，无论在什么范畴公开，都要由专人负责如实笔录存档备查。5、教师负责对校务公开进行监督，发现应当公开而没有公开校务内容应及时告知关于方面予以纠正，并记录在案，对当事负责人予以批评教诲。向师生、家长社会发布举报电话，把校长对学校管理置于公众监督之下。6、责成工会主席每年向教代会通报一次“校务公开”制度执行状况。校长向教代会报告工作规定校长要“定期向教职工代表大会（教职工大会）报告工作，听取意见，接受评议”和教代会要“听取讨论校长工作报告”规定，特制定我校“关于校长向教代会报告工作”规定：1、校长要树立依托教职工办好学校思想，尊重教代会参加民主管理、民主监督权利。2、每年开学初，学校召开教代会，校长在会上宣读年度与学期工作筹划，年自评工作报告，请全体代表讨论，提出修改意见。3、每年结束前，即6月中、下旬，学校召开教代会，校长在会上宣读年度或学期述职报告，请全体代表评议。4、凡属教代会职权范畴事项，校长都要提交教代会审议。5、校长有重大事项需要解决时，可按关于规定召开教代会代表暂时会议予以讨论或审议。学校领导接受教职工民主评议规定为在我校贯彻民主监督民主管理，为加强干部队伍服务意识，提高干部队伍整体素质，特做此规定。1、办好学校核心之一，是要有一支高素质、高水平干部队伍。凡在我校任职中层以上领导干部要认真执行《关于干部廉洁自律八条规定》，同步把自己置于广大教职工监督之下，接受群众质询与评议。2、校长公开每位干部岗位职责、任职条件，让广大教职工据此监督干部们工作体现。3、每位干部于学期初在自己主管范畴内宣讲自己工作目的，任务和筹划，学期末要报告筹划执行状况和工作任目的、任务完毕状况，回答教职工质询并接受评议。4、每位干部在听取评议基本上，总结自己一学期或一年工作，要总结出成绩与局限性，经验与教训，及此后改进办法。5、学校教代会或工会组织教职工以无计名方式给中层领导干部打分，为校长决定对其任免提供根据。6、经教职工评议满意率达80％以上，或在本岗位有突出成绩干部，经校长办公会认定，予以表扬、奖励。对满意率低于50％或因失职导致经济损失或损害学

校名誉，经校长办公室认定，予以批评教诲和惩罚，严重者可免除其中层干部职务。学校对制定工作筹划规定好筹划是成功一半。咱们要精心制定学校工作筹划及各处室、各岗位工作筹划。为保证工作筹划高质量，特就制定学校工作筹划做如下规定：1、新年学校工作筹划，要在上一年学校终结性评价基本上制定。2、校长根据我校办学目的，三年规划中阶段性目的，县教诲局对新年工作规定，及学校在上个年度完毕规范性指标状况，提出新年（或学期）工作思路、工作重点、工作规定。3、学校各处室主任和部门主管依照校长提出工作思路、工作重点和工作规定，制定本处室本部门年度（或学期）工作筹划草案，在征求本处室本部门教职工意见后，把修改后工作筹划按规定期间上交校长室。4、校长室汇总各处室各部门工作筹划，草拟学校年度（或学期）工作筹划。5、校长把草拟工作筹划交学校校务会审议。6、校长把经校务会审议通过后工作筹划提交学校教代会讨论通过。7、校长在新年第一次全体教职工大会上宣讲新年学校工作筹划。8、各处室主任、各部门主管依照发布学校工作筹划修订本处室、本部门工作筹划，并在开学后一周内向本处室、本部门管辖教职工工宣讲，并把修订后工作筹划送校长室备案。筹划要做到目的明确、思路清晰、重点突出、办法得力详细，可操作性强，语言要干练精确，一律用A4纸打印。9、全校各个岗位在开学后两周内完毕本岗位贯彻学校和主管处室、主管部门工作筹划详细办法，并上报处室主任或部门主管备案。关于开展督导自查自评制度根据县教诲局督导室规定，对学校各项规范性工作指标和自主发展规划设定工作指标进行自查自评，是我校依法治校、依法执教重要举措，是科学规范管理学校首选，特制定本制度予以贯彻贯彻。1、学校成立自查自评工作领导小组，校长任组长、副校长任自查自评工作主管，其她党政工团队负责人任成员。领导小组每年至少召开3－4次工作会议，审议自查自评工作筹划，听取各专项工作小组自查自评工作报告、审议学校自查自评报告书。领导小组下设自查自评工作小组，负责校内自查自评信息、数据、材料及上级文献收集、整顿、存档等详细工作。2、学校自查自评工作重要涉及三方面内容，即进行年初诊断性自查自评、年中形成性自查自评和年末终结性自查自评。3、学校所有工作岗位都要按照县教诲局督导室制定规范性指标规定开展本岗位工作。要制定完毕指标办法，要有执行办法过程文字记录，要有完毕指标检测报告和有关数据，按规定期间把上述材料报送指定自查自评专项工作小组。4、自查自评工作以一年度为一种工作周期，即第一学期初在上个年度终结性自查自评基本上完毕新年诊断性自查自评工作，产生新年自查自评专项小组工作筹划，向各自查自评工作小组下达工作任务。第一学期末，结合期末工作总结完毕形成性自查自评工作，整顿第一学期开学以来收集到各种信息、数据、文字材料、分类归档、由自查自评办公室汇总各工作小组资料，完毕形成性自查自评工作报告送领导小组审议。第二学期末，涉及暑假期间，完毕终结性自查自评工作，填写上报督导室《自评报告书》。学校对德育工作规定1、工作目的：“德育是学校教诲灵魂，对教学工作起保障作用；养成教诲是德育核心，德育终极目的是把学生培养成具备文明行为习惯、健康生活习惯

和良好学习习惯品学兼优学生。2、成立校长任组长、党、政、工、团队负责人参加德育工作领导小组，负责对学校德育工作领导，协调各处室、各部门承担德育工作。分管德育副辅导主任贯彻领导小组对德育工作管理。3、德育工作领导小组把工作重点放在德育队伍建设上，坚持教诲育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人德育工作方针，定期研究学校德育工作目的、筹划、人员培训、科研课题、经费投入及与社区共建和谐校园过程中浮现新问题，把党政工团队齐抓共管德育工作落在实处。做到责任贯彻、活动贯彻、时间贯彻、经费贯彻。4、认真学习、贯彻中共中央、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》、《公民道德建设实行纲要》、《关于加强中小学心理健康教诲若干意见》等文献，结合《中小学生守则》、中小学生寻常行为规范学习与贯彻，制定出适合我校养成教诲实行方案及管理制度。5、从社会现实、家庭现实、学校现实提炼德育科研课题，加大德育科研力度，解决教诲学生成长中存在问题，使我校德育工作既有针对性，又有实效性，坚决杜绝华而不实形式主义。6、加强年级组、班主任队伍建设，学校要把加大对青年班主任队伍建设与培养，作为此后德育工作一件大事来抓，要做到与时俱进，关怀她们生活，适

当提高她们待遇，每年运用寒暑假安排先进班主任和其她先进德育工作者外出休养。力求形成一种先进班主任群体。7、学校每年运用寒假（或暑假）召开一次德育工作研讨会，学习先进德育理论，总结一年来学校德育工作，交流先进经验，表扬先进德育工作者。学校对教学工作规定1、培养目的，通过6年教诲，使我校学生具备科学精神和创新思维能力，并在收集解决信息、获取新知识、分析问题和解决问题、语言文字表达、口语表达以及团结协作，社会实践活动等方面有较强能力，还要有较强学习竞争能力。2、教学质量是学校生命。为保证我校教学质量保持在较高水平上，决定实行教学质量第一负责人制。即校长是全校教学质量第一负责人，教学主管副校长直接向校长负责，辅导主任直接向教学主管副校长负责；教研组长是学科教学质量第一负责人；班主任是班级教学质量第一负责人。负责人要认真负起责任，质量出问题，先追究负责人责任。3、校长要选聘有理论水平，有丰富教学管理经验和能力干部担任辅导处正、副主任，重点抓好６件事。（1）按国家规定开齐课程，开足学时，不随意增减学时，积极开发校本课程，制定好教学筹划，并负责组织实行。编制好课程表，力求体现科学性、实用性、权威性。规定教师按课表上课，全校教学工作要依课表正常运营。（2）依法规范教师教学行为，加强对教学过程管理，发现问题，及时纠正；发现先进典型，及时大力推广。（3）以当代教学理念指引，以新课程原则为根据，做好教学工作，规定全体教师做学情分析，做好学生成长跟踪记录，使教学更有针对性；对困难生实行低起点、小坡度、密台阶、勤反馈办法，协助她们获取知识，形成能力。坚持“以学论教”课堂评价原则，变让学生学会为让学生会学。（4）组织不同类型、不同级别、不同功能质量检测，对教学质量做到心中有数，各年级、各学科努力达到教学目的。（5）抓好教研组建设，协助校长配备教研组长。教研工作要下移，以教研组为单位开展教研活动，重点放在“培养学生学习兴趣”、“教会学生掌握对的学习办法，培养良好学习习惯”，以及“寓德育、美育于教学之中”研究上，并通过“公开课”、“示范课”、“研究课”，等形式展示与交流研究成果。（6）加强对实验室、计算机教室、多媒体教室、音乐、美术等专业教室和图书阅览室管理工作，制度要上墙，管理要到位，重点抓好岗位人员专业培训；设备安全运营与维修；抓设备使用率和完好率。4、在坚持教学质量年级达标前提下，改革考试办法，增长能力测试，容许学生参加补考，补考前安排教师对其进行必要辅导，通过补考让这某些学生逐渐找回自信，产生对获取新知识渴望。5.、建立健全教师教学工作挡案，加强题库建设，同步积累先进教案、先进教学办法和先进学生学法。6、继续进行学校教科研课题研究，不断总结经验，扩大成果，在学生中成立学习互助小组，依托学生集体力量完毕学业；成立学科兴趣小组培养特长、培养尖子生，并发挥她们骨干作用，全面提高我校学生整体为质量。7、加强校园网建设，充分运用网上优质资源为师生所用。学校对教科研工作规定1、工作目的：筛选有助于学校发展教科研课题，组织力量进行研究，把研究成果及时转化到教诲教学管理行为中，稳步提高教诲教学质量和提高学校科学管理水平。2、学校成立教科研室，设主任1人，在主管副校长领导下开展工作，重要负责各种信息收集、筛选、推荐工作，对教科研专业培训、教科研课题申报及论文评比工作。负责起草学校教科研3-5年规划和学期工作筹划，并负责组织实行。3、发布县校二级科研课题，动员全校教职工结合自身条件选报，一经批准，即可准备开题报告，经校办公会审批确认后，批准立项，立项后课题组负责人与学校订立合同，按期完毕课题研究工作，在规定日期内，课题负责人撰写结题报告，经教科研室验收校办公会批准，依研究成果实用价值学校对课题负责人及参加者

予以表扬、奖励。4、认真贯彻县教研关于大力开展校本教研规定，制定我校开展校本教研实行方案，规定以备课组为单位实行。5、把已经承担各级各类课题纳入新规划，投入人力、物力和经费，争取如期结题，并着手研究成果推广应用工作。学校对体育工作规定1、树立健康第一指引思想，切实加强体育工作，使我校学生具备健康心理和体魄。每个学生至少掌握两种运动技能和健身办法，并养成坚持锻炼身体良好习惯。培养学生竞争意识，合伙意识和坚强毅力与生存能力。2、由主管副校长负责德育处、体育教研组协调工作，制定符合我校实际体育工作筹划、督促、检查筹划执行状况。3、提高全校干部、教职工对体育工作重要性结识，保证在任何状况下学生进行体育锻炼法定期间，尊重学生享有健身权利。保证学生每天有1小时体育锻炼时间。4、贯彻执行《学生体质健康原则》。体育教师、班主任、卫生院负责组织学生开展学生体质健康检测、体育达标活动，使我校学生整体素质达到或超过《学生体质健康原则》规定指标。5、上好体育课、课间操、眼保健操，体育教师应在课前对所使用各项器材安全性进行检查，并保证学生全员、全程参加体育课上各项活动，体育教师在课上对全体学生安全负责。近视眼新发生率逐年下降，力求三年后达标。6、开好一年一次校运会，坚持开展冬、春季集体长跑活动，平时积极开展小型多样强身健体活动，1-4年级要增长活动趣味性，要坚持体育锻炼常态化。7、加强对学生体质和运动量监控，增强体育锻炼科学性，减少或杜绝运动伤害事故发生。一旦不幸发生要及时告知家长，并将受伤学生由教师及时送往医院救治，并认真做好安抚善后工作。8、与学生家长密切配合，培养学生抗挫折能力和生存能力；教诲指引学生科学用餐，适度锻炼，提高身体素质，提高生命质量，减少体重超重胖孩个数。9、积极开展体育科研工作，以科研增进学校体育工作质量不断提高。学校对美育工作规定1、按照党中央、国务院对学校美育工作规定，把美育教诲融入教诲全过程，与学科教学紧密相结合，引导学生热爱美、追求美、创造美，增强美感体验，使学生在对美追求与创造中成为心灵美、语言美、行为美人。2、全校教职工要充分结识美育在学校教诲独特作用，即美育辅德、益智、健体、促劳作用，因而要把美育融入教诲全过程，要制定必要工作筹划和

实行方案。全体教师要把美育与学科教学紧密结合起来，着眼于增强学生美感体验，培养学生欣赏美和创造美能力。3、加大音乐课、美术课、体育课、劳技课课改力度，同步组建与课程相相应课外兴趣小组，通过课上与课下配合，培养一批批有一技之长学生，为她们精彩人生打下厚实基本。这项工作要从低年级抓起，始终抓到毕业。4、加强以“三礼教诲”为重要内容养成训练，1-6年级每个年级都要制定养成教诲训练筹划，班主任负责组织训练，德育处负责培训学生骨干，组织检查验收，每年7月评比“校级三礼榜样”，逐年扩大我校“三礼榜样”队伍。5、加大经费投入，美化校园，增强校园文化氛围，在师生中展开“爱校、护校、校园由于有我更美丽”活动，使师生在活动中净化心灵，纯洁语言，规范行为，成为道德水准较高群体。学校对总务工作规定1、工作目的：培养一支思想觉悟高，业务能力强后勤保障队伍，肩负起科学管理学校教学设施重任，努力提高教学设备、仪器完好率和使用率，保证师生安全、经费安全。2、总务人员要树立8个意识，即：树立服务意识，提高服务质量；树立育人意识，负起对学生养成教诲责任；树立守法意识，做守法公民；树立成本意识，工作中精打细算；树立节约意识，杜绝铺张挥霍；树立安全意识，及时清除各种隐患；树立形象意识，修身讲礼，做好校园保洁；树立主人意识，做到爱校如家，积极工作。3、财会人员要认真执行《会计法》，依法理财，来往账目清晰，笔笔数据精确，不设账外账，不设小金库，要量入为出，精打细算，精心编制年度经费预算方案，做好决算，当好校长参谋。4、物品保管人员要按规定发放办公用品，物品入库出库手续要清晰真实，账物要相符，笔笔有着落；物品存储要分登有序，要防虫蚀、水浸、火烧、丢失。总保管员要经常与分保管员核对账物，保证校产安全。5、采购人员要按需购物，保证供应。要加强专业知识学习，购物时能辨认假货劣货；不购买环保超标产品；要货比三家，物美价低是首选；要依法购物，手续要真实，不贪小利，不吃回折；保管好钞票、支票等票据，严防丢失。6、财会人员、记录人员、财务保管人员要提高“电算化水平”和“计算机管理水平”。7、负责师生餐饮工作，要树立“人命不不大于天”思想，对餐饮过程要加强监督，加强管理，查找隐患，不能有半点闪失；要做好应付突发事件预案，做到遇事不慌，一旦出事，懂得找谁，给谁打电话，该如何解决。8、负责管理各种电教设备、电器，负责线路维修工作人员，要不断学习先进专业知识和技能，做到小故障及时排除，大故障及时报请修理。要强化责任意识，要严格执行规章制度，严肃解决违规操作人。要保证用电安全，保证校产安全。9、总务主任是总务工作第一负责人。在进校后离校前，要巡视校园，检查学校各个重要部门和岗位，发现问题及时上报及时解决，对学校家底要做到心中有数。要协助校长担起管家理财重任。学校安全保卫工作办法1、成立学校安全领导小组和综治工作领导小组。校长任组长、各处室负责人任成员。领导小组负责对学校安保工作筹划审批、督办、检查；负责贯彻贯彻上级对安保工作规定；负责重要节日、寒暑假期间安保工作。领导小组下设执行机构-——学校综治小组，组长由副校长担任，安全员、总务主任任副组长。综治小组负责校内安保工作。2、全校师生员工要树立“安全第一”思想，分管安全副校长每月至少一次，德育主任、班主任每周至少向学生宣讲一次安全问题。宣讲内容涉及遵纪守法教诲、生命安全教诲、交通法规教诲、远离毒品教诲、食品卫生教诲、防止传染病教诲等。做到人人皆知，不留死角。宣讲内容要及时存档。3、做好校内重要部门、贵重教学设备安检工作，要有完善规章制度，并张贴在醒目地方。重要部门和岗位要实行负责人制。按规定配放干粉灭火器。定期检查已安装防盗设备。4、每年对学生至少进行一次紧急疏散演习，教职工要学会对的使用灭火器。学校要有应对突发事件，保护师生安全预案。5、总务处要定期检查电线、电器，及时排查隐患。加强安全用电教诲、张贴警示牌。夏天做好防雷击工作，要节约用电。检查要有记录并存档。6、学校购买设备，修缮房屋要选用绿色环保产品，防止有害气体毒害师生。7、总务处定期巡检教室，发现照明、遮光设备有问题要及时解决，保证师生用眼安全。事后要填写巡检报告单存档。8、对师生饮水、午餐要格外关注，选好购菜渠道，证件齐全，校领导要不定期检查学生午餐，保证学生餐饮质量。做好防范工作，防止中毒事件发生。9、实验室做好有毒药物存储；经常检查通风、排风设备、学生做有毒气体实验时，教师要教诲学生严格按操作规程操作，防止意外发生。一旦发生意外要有紧急处置办法。应对教师进行应对意外发生专业培训，以防万一。10、财务室要严格执行钞票送存、提取、发放规定，克服麻痹大意，做好防火、防盗、防抢、防伪钞工作，保证经费安全。11、加强放学期间、节假日、寒暑假门卫工作，加强对门卫职业道德教诲和业务培训，加强楼内校园巡视。在传达室电话机旁张贴匪警、火警、急救中心、教诲局安监科、派出所、校安全领导小构成员电话，发现异常状况要及时报告并保护好现场。关于教师队伍建设若干规定（一）、教师队伍建设一支高素质高水平教师队伍，是学校在激烈竞争中得以生存、持续发展主线保证。1、按照能为学生提供优质服务原则改造当前教师队伍，使其中大多数成为师德崇高、知识广博、功底夯实、治学严谨、锐意进取、敢于创新科研型教师。2、加强师德建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和我校制定《师德行为规范》；组织好“师德月”活动；每年评比一定数量师德榜样，并逐年扩大师德榜样队伍；在评比先进、奖励晋级、职称评审及享有特殊待遇中实行“师德一票否决”。3、认真做好做实“让新教诲思想、新教诲观念变成全体教师新行为习惯”养成工作，打老旧习惯势力对教学改革束缚。4、以课程改革为契机，组织全体教师苦练课堂教学基本功，不定期举办研究课、公开课和示范课。规定全体教师纯熟使用当代教学设备，带领学生走进互联网，丰富我校教诲资源，使我校先进课比例逐年提高。5、对思想品德先进文化底蕴厚实，工作态度认真，教学能力强教师，学校予以重点培养。通过拜师、进修、考察、短期培训，承担教科研课题等办法，使她们尽快成为业务骨干，学科带头人。6、认真执行县教诲局关于“十一五”继续教诲规划，制定实行细则，认真组织贯彻，使我校教师均在既有水平上有较明显提高。7、加强教研组建设，力求使我校重要学科教研组进入全县先进教研组行列。同步培养一批在学区内有一定知名度学科带头人。关于教师提高学历层次报销学费有关规定学校发展需要高水平师资力量，在当前学校中、小学教师学历基本达标状况下，学校仍勉励、支持一线在职教师在既有学历基本上进一步提高深造，为此学校校务会研究决定：1热爱教诲事业，教学效果好，在校工作三年以上。经本人申请，学校推荐上研究生学历班或参加全国在职研究生入学考试正式录取研究生，学校予以一定学费资助。2经考试合格获得研究生毕业证书者，学校将报销在学期间学费50%。3享有50%学费报销者，自研究生毕业后将在学校履职三年以上方可提出调动。4参加研究生学习者需在学习前与学校签定《教师培训服务合同书》。关于师德建设若干规定师德是教师灵魂，好教师应当是师德崇高，即敬业、爱生。为提高我校师德整体水平，特作如下规定：1、热爱每一种学生，不放弃每一种学生，要为每一种学生健康成长竭心竭力。用咱们辛苦换来学生毕生幸福，给她家庭送去但愿与欢乐。2、每年三月、九月定为“师德月”，集中学习师德规范，评比师德榜样，向师生、向家长、向社会宣传师德榜样光荣事迹。3、党支部书记、校长每年至少各宣讲一次“师德建设”专项讲座。4、每学期通过问卷或座谈形式向学生及家长理解教职工在师德方面存在问题，（或设立校长信箱，开通校长热线）发现问题及时纠正，积极工作，消除不良影响。5、每年九月教师节时表扬师德榜样，扩大师德榜样影响力。6、学校实行师德一票否决。凡在师德方面犯有重大错误，给学生身心导致伤害，给学校导致不良后果，依照情节轻重，取消当年获得荣誉称号，追回奖金、取消晋级、取消增薪等。7、聘请教师和干部一方面审查其师德与否有问题。凡有问题者，校长一律不聘。8、党支部和工会负责教职工关于师德学习、考核、评比榜样等工作及做好师德建设档案工作。师德行为规范八条1、遵守国家颁布《中小学教师职业道德规范》，加强自身修养，自觉维护学校名誉，自觉维护教师良好形象。2、敬业爱岗、关爱学生、尊重学生人格、保护学生隐私、禁止体罚和变相体罚学生，如有违背，一经查实，及时执行“一票否决”规定。3、对学生教诲要坚持表扬为主，勉励为主，对出错误学生也要依法规进行正面批评教诲，不说过头话，防止简朴粗暴，更不容许将其逐出教室，勒令回家或擅自令其停课。4、教会学生做人，培养学生良好行为习惯，是每位教职工义不容辞责任，要自觉承担起这份责任。5、尊重学生家长，和家长交流时态度要和蔼，不与家长争执，更不可以谴责家长。不借工作之便向家长或学生索要钱物、礼物，更不容许给自己学生进行课外有偿补课。6、在公共场合要符合职业规定，衣着得体大方，举止文明、谈吐文雅，做学生表率。7、严格遵守国家法纪校规校纪，准时上下班，有事（除特殊状况外）提前请假。8、邻里之间要和谐，家庭要和睦，教师之间要团结协作，要宽以待人，要有健康心理品质。教代会（教职工大会）制度我校实行教代会制度，做如下规定：（一）教代会接受学校党支部领导，并按规定程序进行工作。教代会在休会期间，学校工会负责教代会寻常工作，并承担起规定七项工作任务。（二）教代会要保证校长负责制在我校贯彻执行，要尊重和支持校长对学校教诲教学及其她行政管理依法行使职权。（三）从学校实际出发，一年召开两次教代会。遇到重大事项，经学校党、政、工领导研究或一半以上教职工代表建议，可以召开代表暂时会议。（四）教代会议事内容涉及：1、听取讨论校长工作报告、学校督导自评工作报告，审议学校办学方针、发展规划、年（含学期）工作筹划、年度财务工作报告、教诲教学和管理制度及执行状况、其她关于学校重大改革方案或办法等，提出意见和建议。2、审议通过学校岗位责任制方案、教师职业道德实行方案、教职工管理制度、奖惩办法以及其她重要规章制度。3、审议决定关于教职工生活福利重大事项。4、听取中层以上干部述职报告，评议监督校长和中层以上干部，可以向上级党组织提出表扬、批评和奖惩建议，实行政务公开。5、教代会在审议决定关于教职工生活福利重大事项与校长意见不同步，必要及时同校长互换意见，协商解决；如果意见不能统一，校长应暂缓执行，在广泛征求意见修改后进行复议；必要时报告上级主管部门和上级教诲工会。6、教代会闭会期间，需要暂时解决重要问题，经学校党、政、工负责人研究批准，由学校工会委员会召集教职工代表组长和关于人员协商解决，并向下一次教代会报告予以确认。7、教代会应指派专人做好文案工作，内容记录要清晰、精确、完整。校级骨干教师评估办法1、骨干教师条件：（1）爱岗敬业、热爱学生、品德为学生榜样。（2）有较夯实教学基本功，熟悉本学科教学大纲，新课程原则和教学内容，教学效果好，有改革创新意识，积极进行教改并获得较好成绩。（3）积极参加继续教诲和教科研工作，胜任岗位职责，出众完毕岗位工作。（4）承担县、校级研究课、公开课、示范课，获得良好教学效果。（5）具备大专以上学历、专业工作满3年专职教师。（6）有县级以上获奖论文或市级以上刊物刊登过文章。（专业性）（7）已获市、县级骨干教师称号是固然校级骨干教师。2、骨干教师评估（或认定）办法（1）学校成立“校级骨干教师评审小组”，由校长、副校长、辅导处正副主任、教研组长代表、高档教师代表构成，负责评审工作。（2）每年第二学期期中考试后进行校级骨干教师评审（或认定）工作。（3）由本人申请，按条件准备相应证件、材料和申请书、填写申请表交副校长。（在外校被评为骨干教师，需交资格证书或其她证明材料）（4）一经拟定（或认定），及时公示，如没有充分理由反对者，公示结束后，即填表存档并发给本人证书。学校关于档案工作规定1、学校档案是学校发展历史见证，在学校建设中必要予以充分注重，在经费物质条件、工作人员等方面予以保障。2、档案管理员应积极积极进一步各处室收集各种档案材料，涉及各种照片、录音、录像资料及实物。积极协助各处室做好档案收集、整顿、立卷、归档工作。3、档案资料收集、整顿、立卷、归档要规范、整洁，力求达到原则，并不断提高管理档次，逐渐引入计算机管理，使档案管理当代化。4、认真管理学校档案，做好防火、防虫、防霉变、防丢失、防缺损、防伪造，保证档案资料真实、完整、完好。5、档案要为教诲、教学、行政管理提供服务，提供内容丰富、详实资料，因而要严格执行档案借阅制度，做到有记录、有阐明。6、认真负责完毕档案记录、报表，做到数据真实、精确，准时交出。7、认真清点、登记每年上级下发文献；清点、登记学校制定内部文献，涉及各处室文献，做到不漏掉，不遗失。德育工作管理制度1、新生入学告知制度学龄小朋友通过合法手续获得我校学籍后，即与学校有了契约关系。学校要依法对其实行素质教诲；学生也要依法接受素质教诲。根据受教诲者在接受教诲时享有知情权，学校在其入学后要把学校培养目的、组织机构、校规校纪及其他学生应当懂得内容明白无误地告诉学生，使其清晰在校学习期间应当做什么，怎么去做；不应当做什么，做了会有什么后果。（1）让学生懂得我校培养目的是：“健康、绿色、和谐”规定学生为这个目的努力奋斗。（2）向学生宣讲“文明、勤奋、求实”校风和“勤学、会学、博学、乐学”学风，并据此向学生提出明确、详细规定。（3）向学生简介学校管理机构、重要领导干部和教师、学校荣誉史以及教诲教学设施。（4）向学生宣讲《中小学生守则》、《小学生寻常行为规范》及学校制定校纪校规，并提出明确详细规定。（5）向学生明确：要养成“文明行为习惯”，“健康生活习惯”和“良好学习习惯”，让学生懂得“三个习惯”养成是自己做人之本、立身之本、成才之本。（6）告诉学生如何保护自己合法权益，使其懂得一旦受到侵害该如何谋求保护。同步，也要告知学生必要严守学校纪律，接受学校教诲。凡半途转入我校就

读学生应接受一种学期试读期，经思想、学业、纪律等各方面考察合格者，均可成为我校正式学生。（7）对学生进行安全教诲（如交通安全、饮食安全、运动安全、交友安全等）。心理健康教诲及远离毒品、远离精神垃圾和各种避险常识等方面教诲，向学生简介学校某些防范办法，如楼内紧急疏散通道、防火、防毒气、防爆炸自救办法等。学生行为规范养成制度养成文明行为习惯是我校学生做人之本。学校有责任使她们成为“爱祖国、爱集体、爱父母、尊敬教师、尊重她人；懂礼貌、讲公德、守法纪、辩是非；能自重、自强、自控、能经受挫折；有责任意识、公民意识、环保意识“人。为达此目，特作如下规定：（1）在德育主任领导下，由年级组长负责组织、班主任详细实行对学生文明行为习惯养成教诲与训练。在教诲与训练过程中要争取家长理解、支持与配合。（2）德育处负责把我校学生应有文明行为分解到1－6年级，实行年级目的责任制，采用温故学新训练办法，循序渐进，使学生逐渐养成良好文明行为习惯。（3）培养学生文明行为习惯是全校干部、教职工共同承担任务，每个人都要熟悉其内容，并且按学校统一原则对学生提出规定。（4）由年级组制定本年级养成教诲训练方案与筹划，并负责组织实行。（5）采用集中（寒暑假）训练与寻常规定相结合、班级训练与年级集会，全校集会展示训练成果相结合，年级训练与检查评比、表扬、奖励相结合，使养成教诲与训练落在实处。（6）学校每学期评比一次文明礼仪榜样，每年评比一次文明班集体，颁发荣誉奖状。学生健康生活习惯养成制度养成健康生活习惯是我校学生立身之本，学校要明确学生生命安全、身体健康、心理健康是第一位。咱们有责任使我校学生具备健康体魄，掌握基本运动技能和健身办法，养成坚持体育锻炼、保持健康心态、讲究个人卫生、合理饮食良好习惯。为此，特作如下规定：（1）健康生活习惯，是我校育人目的重要构成某些，全校干部，教职工责无旁贷，要以此为己任，即要高度注重，更要积极贯彻。（2）努力为学生健康成长创造一种宽松、和谐、生机盎然校园环境。（3）要依法保证学生每天有一小时健身时间、组织、引导学生上好体育课、课间操、眼保健操，勉励学生踊跃参加文体活动，获取终身受益健身办法和有益身心健康兴趣。（4）通过体育课，课外体育活动培养学生健身良好习惯，完毕国家规定体育锻炼原则。（5）班主任负责对学生进行环保教诲、心理健康教诲，协助学生养成讲究个人卫生良好习惯。（6）根据学生成长规律，在1－6年级开设“关爱生命、学会生存”系列讲座，协助学生学会生存。环境卫生及个人卫生管理条例公共卫生区：（１）每年初由德育处将学校公共区域合理分派，贯彻责任班级，并提出管理规定。（２）每月第四周进行全校卫生扫除，并依照卫生原则由德育处和大队部进行检查评比。（３）卫生区域内应做到干净、整洁，无刻画痕迹、无污渍、无果皮纸屑、无口香糖痕迹、无废弃物堆放等。(４)各个班级每天上午和中午进行卫生区保洁，及时进行卫生清理，保证良好卫生环境。(５)楼道内实行门前“三包”，一日三扫，对墙壁和地面进行清扫。(６)在校学生应遵守学校卫生管理规定，不乱扔废弃物、不随处吐痰，养成良好卫生习惯，保持校园良好卫生环境。教室内卫生：(１)各个教学班级每日进行卫生清扫，各班依照班级工作需要和学生状况制定值日规定。(２)值日学生以组为单位，在上课前和放学后进行卫生清扫。(３)规定地面干净无尘、墙壁整洁无污渍、门窗干净明亮、黑板无笔迹粉尘、窗台无杂物无尘、储物柜物品摆放整洁无尘、电教柜无杂物无尘、卫生工具摆放整洁。个人卫生：(１)学生着装干净整洁，定期清洗衣物。(２)学生不留长指甲、不蓄长发，符合仪容仪表规范。(３)定期洗澡，养成良好卫生习惯。检查评比办法(１)各班拟定卫生委员，并由班主任提出责任分工和执行办法。(２)各班卫生委员协同值日组长每日进行卫生检查，对不合格现象及时进行解决。(３)红领巾监督岗每日进行卫生检查评比，德育处对各班卫生每周进行一次抽查，并依照评比表格规定内容进行分值量化。(４)各班卫生列入班级常规评比，每月进行常规评比总结表扬。一学期内无卫生扣分现象班级可申请“卫生榜样班级”。6、学生安全工作条例学生生命安全是学校第一位工作，全校干部、教职工必要予以高度注重，依托本职工作，把保障学生生命安全工作贯彻在实处。因而，作如下规定：（1）学校实行安全教诲例会制度，每月召开一次，校长通过例会实行对安全工作领导，每月分管副校长向全校师生员工宣讲一次安全教诲。（2）综治办借助社会力量编写《安全知识和自救自护手册》，通过班主任组织学生学习。规定学习不留死角，不走过场，要让学生熟记于心。（3）综治办负责组织全校性学生自救自护技能训练如：消防演习、紧急疏散等，从安全角度强化对学生文明行为习惯养成训练；组织以安全教诲为主题各种活动等（4）校、处、班级都要制定应对突发性安全问题工作预案，预案要针对性强，便于操作，效果要好，责任分工要明确。（5）学生从进校起到离开学校，都要在班主任掌控之中，对未到校学生、缺课学生要及时查明因素；与家长联系渠道要畅通；一旦发生意外要有紧急救治通道。（6）班主任要坚守工作岗位，有事离开，必要向综治办告知，手机要保持待机状态。（7）门卫要严守校门，认真执行门卫制度，克服麻痹思想，对上课期间离校学生，规定必要出示由班主任签字后方可让其离校。（8）学校安全领导小组要认真查找安全隐患，及时发现，及时排除。（9）一旦发生涉及学生安全意外，不分份内份外，谁是第一发现人，谁负责告知校领导，拨打120急救中心电话，同步保护好现场。（10）综治办要保持与教诲局安全科、属地派出所联系，保证学校周边环境安全。关于先进班级体、先进学生评比条件及评比办法（1）评比先进班级体条件及评比办法、政治思想方面：A、可以按照《中小学生守则》、《小学生寻常行为规范》和学校规章制度有筹划地开展工作。班级同窗热爱党、热爱社会主义、拥护党路线、方针、政策。B、在学校各项思想教诲、法制安全教诲以及社会实践活动中体现良好，收效大，值周工作成绩突出。C、有明确班级管理目的及实现目的详细办法。在学校集会、劳动、体育、科技、艺术、卫生和常规评比等各项活动中，有积极体现和较好成绩。其中，常规评比分不低于年级平均分。D、有一支能独立工作、积极向上班队干部队伍。班干部有思想、有组织能力，能起到模范带头作用。E、主题班会和主题教诲活动，有筹划、有办法、有针对性，夯实有效，班会活动丰富，具备实际教诲意义。学风建设方面：A、班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正，具备良好学习习惯。可以开展有效基本知识和技能学习活动。班级学习整体水平较高，学习成绩居年级前列。B、学生课堂秩序井然有序，认真听讲、积极思维。C、学生有自觉学习行为，可以准时完毕各类作业，任课教师普遍反映良好。班风建设方面：A、有对的班级舆论，可以充分运用板报、日记、做好宣传工作，抵制不良行为和歪风邪气，体现出良好班级风貌和学气愤质。B、班级环境好，教室布置整洁，地面整洁，无脏乱现象。C、学生讲礼仪、讲礼貌、讲团结、讲奉献，无人说脏话，有良好精神风貌。D、可以积极参加学校各类文体活动，成绩突出。纪律方面：A、班级有严明纪律，能令行禁止，有严谨作风，纪律管理有办法，有成效。B、学生出勤率高，无旷课行为学生。C、遵守社会公德和公共秩序。无违法违纪行为学生，无不良嗜好学生，无受到学校严重警告以上惩罚学生。D、积极参加学校组织各项教诲活动，在升旗、听报告、集会、外出参观等大型活动中出体现突出，无重大失误和违纪行为。制度方面：A、班级各项工作做到有规定、有检查、有专人负责。B、定期召开班级各种会议，有组织、有贯彻、有实效。C、班干某些工明确，各负其责，未浮现严重工作失误或导致不良影响。操作办法：A、班级自荐，各班依照评比条件撰写“先进班级体申报书”，在规定期间内送到德育处。B、通过投票拟定候选班级名单。C、德育处将评议成果报送校长办公会（或学校行政会）审批。学校审批后，进行一周全校公示。小学生“先进个人”评比条件及办法配合学校以德治校办学思想，加强我校校风和校园文化建设，弘扬正气，树立比、学、赶、超班风、学风，切实体现学生主体参加和民主评议，严格按照民主、公正、平等原则和评比条件由学生民主评比，班主任审定，德育处批准发布。通过开展此项评比活动，使学生充分体验成功高兴，最后增进学生全面发展。（一）小学生“好小朋友”、“三好生”评比条件：好小朋友（1—3年级）名额占各班总人数30%。三好生（4—6年级）名额占各班总人数30%。①思想品德好：A、自觉遵守《小学生守则》、《小学生寻常行为规范》，并在同窗中起到模范作用。B、关怀国家大事经常收听广播、看报纸。认真学习思想品德课并贯彻在行动上。C、热爱集体，尊敬师长，关怀她人，积极为集体服务。积极参加各项劳动（涉及公益劳动、家务劳动等），爱护劳动成果，有良好家务劳动习惯，生活俭朴。D、遵纪守法，具备一定明辨是非美丑能力，敢于向不良现象作斗争。“思想品德好”还指在校内外有突出事迹受到表扬者②学习好：A、学习积极努力，积极培养自己学习兴趣。B、具备良好学习习惯，注意发挥自己创造精神，学习成绩优良。C、“学习成绩优良”，指：语文、数学、英语考试科目总评成绩“优”，考查科目为“合格”（其中体育达标成绩为“良”）③身体好A、坚持锻炼身体，积极参加课外体育活动。B、有良好卫生习惯，身心健康。C、体育达标成绩优良。D、因病残免休体育课学生（必要持有县级以上医院证明），应做到努力参加力所能及锻炼，体育课成绩可酌情考虑。小学生“先进小干部”评比条件：(先进小干部名额占各班总人数7%)A、担任大、中、小队干部或班、组长工作，对工作尽职尽责，工作效果好，可以得到大、中队辅导员教师及班主任承认。B、广泛地团结同窗，积极为班队集体活动提建议，在班、校级少先队组织中威信高。C、能遵守学校各项规章制度，可以发挥模范带头作用。小学生“先进少先队员”评比条件：先进少先队员名额占各班总人数15%。（二至六年级）A、模范遵守《中小学生守则》、《小学生寻常行为规范》，认真遵守学校各项规章制度，有突出体现。B、热爱学校，热爱少先队组织，关怀集体，关爱她人，积极维护集体利益。C、热爱学习，勤奋努力，成绩先进。D、以主人翁精神，积极参加少先队组织各项活动，认真完毕任务，积极为队组织出力献策。教学工作管理制度1、辅导处工作条例辅导处是学校教学工作指挥中心，调度中心和管理中心。加强教学自身建设，尤为重要。为此，制定本工作条例。（1）由校长选派有事业心、责任心，通晓教学管理理论，有较丰富教学管理经验干部担任辅导处主任，主持辅导处寻常工作。（2）辅导处要树立为师生发展服务管理思想，要有高度质量意识和责任意识，有明确工作目的，不断建立、建全关于教学工作规章制度，坚持依法管理教学工作。（3）依法进行课程设立开齐课程，开足学时，保证课程表权威性和真实性。（4）在分管校长领导下制定学期教学筹划，并按筹划安排好教学、教务、考务等各项工作，保证正常教学秩序。（5）负责协调辅助教学职能部门工作，充分发挥其服务功能和辅助教学功能。（6）认真贯彻教学工作常规规定，加强对教学工作过程管理，运用科学规范管理，提高我校教学质量。（7）认真组织教学质量测试评估工作，用好测评成果，认真解决教学中存在突出问题。（8）建立健全教师教学档案和学生学情档案，对师生教与学做到心中有数。（9）及时总结经验教训，不断提高管理水平。（10）辅导处主任每月向分管副校长报告月工作状况，学期末写出文字总结报告上交分管副校长；向全体教师或教代会代表述职，接受民主评议。2、教学工作常规规定依法执教，规范教学行为，是教学工作应遵循基本原则，现就制定教学筹划、备课、授课、作业批改、辅导、检查、考试等重要教学工作环节规定如下：（1）关于教学筹划A．任课教师负责拟定每学期学科教学筹划，教研组长负责根据《全日制义务教诲课程原则》，及学校教学筹划，制定本学科教研组筹划，B．筹划内容应涉及：a本学期课程目的（知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观三个层次）教材重点、难点及突破重点难点办法；b规定学时分派；c月统练、期中、期末复习考试考务工作和时间安排；d组织说课、听课、评课等活动安排；e教学工作自查安排等。C．开学后一周内完毕筹划制定，期中检查筹划执行状况，期末认真总结筹划完毕状况。（2）关于备课备课是教学工作中不可缺少重要环节，充分备课是上课主线保证。现就备课提出如下规定：A备课前要明确“新课程原则”对本学科教学目的和课程原则，要熟悉本学期使用教材所有内容，要理解所教学生学习基本，接受能力和她们需要。B在熟悉课程原则、教材和学生基本上，设计教学过程，写好备课笔记。C个人备课与集体备课相结合，写好教案。教案要依照教材重点、难点和学生接受能力选取恰当授课方式和教学方式；设计合理课堂构造，使用电子教案

教师，课前要将电子教案打印出来，并依照实际状况进行手写复备，分派好每个环节需要时间。D教学设计应明示学生活动意图，并记录课后反思，教案要实用，繁简得当。组长负责每月检查教案，辅导处每学期抽查，期末统一检查评比（教师上交电子教案要在辅导处存档备查）。E学时筹划要超前一周。教研组长负责审批教案，没有教案不能上课。（3）关于授课课堂教学要以教会学生为目，要贯彻“以学生为本”教诲思想，能让学生观测要让学生观测，能让学生思考要让学生思考，能让学生表述要让学生表述，能让学生自己动手要让学生自己动手，能让学生自己总结要让学生自己推导出结论，教师不要包办代替。详细教学规定如下：A教师授课要教学目明确，教学内容精确，教学办法恰当，教学组织严密。B要千方百计调动学生学习积极性，培养学生对本学科学习兴趣，教会学生学习本学科学习办法。C教学过程要坚持师生互动，生生互动积极引导学生积极参加教学各个环节，让学生在参加中产生求知兴趣与欲望，感受获得成功喜悦及产生对学好课程自信。D坚持讲练结合，针对学习内容；或少讲多练，多讲少练；或边讲边练，或先讲后练，或先练后讲，但不容许只讲不练。E要科学使用40分钟教学时间，要依照学生在40分钟内生理心理状态授课，力求让不同层次学生均有所得。F精心设计板书，板书内容应是本节课标题，要点、重点和难点。G教师不得把不良情绪带进课堂，不说与教学无关话，不使用伤害学生自尊心批评语言，一旦与学生发生纠纷要禁止与学生发生肢体接触。课上不得将学生逐出教室，不得随意停学生课。H教师必要准点上课，准时下课。（4）关于作业A、课后作业要精心选取，数量和难度要符合学生实际和教学规定。不给学生导致过重承担。辅导处用抽查方式检查此条执行状况。B、教师要认真及时批改学生作业，对作业中发现学生在知识上、能力上漏洞和错误，用面批或课上分析、指引学生及时补漏纠错。C、各学科教师对学生作业要按本学科规范规定，严格训练培养学生先读书后做作业习惯，仔细审题能力和习惯，认真检查习惯，书写整洁习惯和在规定期间独立完毕作业能力。D、不留惩罚性作业。E、辅导处每学期末检查各学科作业批改状况，并组织最佳作业评比活动。（5）关于辅导A、通过学情分析掌握先进生、中档生、学困生基本状况后制定辅导筹划，对先进生辅导重点放在开阔眼界拓宽知识面及培养竞争能力方面；对中档生辅导重点放在夯实基本、掌握办法、养成良好习惯，独立完毕作业方面；对学困生辅导重点放在补情感、补办法、补知识增强自信心方面。B、充分发挥学生学习小组作用，开展互帮互学。C、给学困生补课，重点放在查缺补漏，目的定在能跟上全班学习进度。保证每个学生不掉队。（6）关于检查、考试A、规定学生上好每一节课，力求90％学生掌握应知应会知识，教师应留出当堂检测时间，对没完毕当堂学习任务学生要及时补课，力求但是夜（可借助学习小组力量）。B、加强平时检查、提问和小测验，及时查漏补缺。C、辅导处成立考试命题组，负责期中考、期末考试题组合。D、期中、期末考试后，任课教师要对考试成果进行全面质量分析，分析成果汇总到辅导处。E、学生期中、期末考试成绩（平均分、先进率、及格率和质量分析报告）记入教师教学档案。3、关于提高课堂教学质量，减轻学生过重课业承担办法（1）任课教师要努力提高教学能力，名师才干出高徒。要钻研教会学生最佳办法。（2）要充分运用课堂40分钟，在规定期间内提高学生当堂吸取率、巩固率。A、备课要充分；B、授课要注意结合学生年龄特点，丰富知识呈现方式让学生对授课内容有兴趣；C、授课要讲练结合；D、要发挥学生4人小组作用，提高学生对教学参加度；E、要当堂检测，及时查漏补缺。（3）课后通过4人小组抓巩固，教师只给学困生补课。（4）可以成立学科兴趣小组，或举办学科讲座，或组织学科竞赛使先进生有更强势发展。（5）家庭作业不搞一刀切，针对学生实际水平留不同难度、不同数量作业。（6）学科教师为学生翻印阶段检测题、练习题数量要适中，辅导处要把关。（7）不得以学科、班级为单位为学生增订课外书和课外练习册，如有特需应报辅导处审批。（8）班主任组织学生积极锻炼身体，增强体质，开展心理征询缓和精神压力。（9）与学生家长保持密切联系，争取家长对“减负”办法理解与支持。学校教职工及学生用餐管理制度（1）全校教职工除食堂炊事员、门卫外，都安排到班级管理，与学生一起用餐。学生用餐工作由学校后勤领导负责。（2）学生用餐每班配备二名教师负责端菜、端饭和分餐，同步做好安全管理工作。（3）食堂工作人员要做好卫生、洗涤、消毒、食品留验、保卫等工作。（4）定点购菜、进货，证件齐全，详细管理条例由总务处主任代表校方与送货人双方共同制定。（5）加强食堂设备设施建设，逐渐改进师生用餐条件。6、体育器材管理、借用关于规定（1）体育教师应经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存储要得当、有序、搬运以便。室内禁止吸烟并随时备有能正常使用灭火器材。（2）体育教师应定期清点器材，做到账、物相符，发现缺少时，应弄清因素并负责追回。对损坏、低值易耗器材应及时填写单据，上报注销，并依照器材损坏限度提出维修和购买筹划。（3）出借器材由体育教师负责，出借、归还器材，要办理借物手续。未经批准，不得擅自出借，以堵塞遗失漏洞。（4）体育教师应加强对海绵垫等器材防腐安顿，最佳经常检查或更换存储位置。（5）体育教师应经常检查固定器械，发现损坏，要及时报修，防止伤害事故发生。（6）体育教师应以身作则，教诲学生，树立爱护公物美德；要克服、纠正“学校器材，损坏无所谓、调换无所谓、占用无所谓”等错误观念。（7）体育教师教学和训练前要清点器材数量，结束后清理交还，发现缺少时要及时追查回来。（8）体育课后，学生仍有余兴，想借器材普通不出借，以防过度疲劳。（9）学生课外活动借器材，应按借物办法执行。当天借，当天还。不在学生中“过夜”，更不要让物件长期停留在学生手中。36、学校岗位责任制⑴、校长工作职责1、执行上级领导部门指令，全面贯彻党教诲方针，结合学校实际制定和实行学校各种筹划、规章制度。2、遵循教诲规律，坚持以教学为中心。以重要精力组织和领导学校教诲教学工作。3、领导辅导处、综治办、教科室、总务处等学校职能部门，支持工会、教代会、团队开展工作。4、聘请和管理教职工，负责学校人事安排和教职工考核，及职称晋升和奖惩工作，关怀教师工作、学习和生活，调动她们积极性和创造性。5、坚持勤俭办学原则，管理校舍设备和经费，改进办学条件，办好集体福利。6、主持学校行政会议和教师会议，研究布置学校工作，依托教职工办好学校。7、副校长协助校长完毕分管工作，校长不在时行使校长权利。⑵、副校长工作职责1、在校长直接领导下，协助校长抓好学校寻常教学工作。其重要职责是：①贯彻执行党和国家教诲方针，执行上级党委、教诲行政部门决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学筹划制定、组织贯彻、检查和总结。②协助校长领导和管理学校教学工作，保证教学筹划和教学课标实现，经常进一步教学工作，提出教改和教研意见，推动学校教诲教学改革实践活动。③领导、督促、检查、评价、辅导处主任、副主任工作。④制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促贯彻。⑤指引教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。⑥组织好教师队伍培训和进修工作。2、全面负责学校安全工作。①建立组织，贯彻责任，组织制定安全工作筹划，健全各项安全管理制度。②组织制定各类安全应急预案，开展有针对性演习，提高师生自护自救能力。③安排好学生安全教诲内容，开展各种形式安全教诲活动。④建立安全工作考核制度，开展经常性安全检查，及时发现问题，及时解决，不留安全隐患。⑤建立健全校内安全保卫组织，制定工作制度，善于发现漏洞和隐患，及进向学校提出合理化建议，把安全防范办法落到实处，杜绝重大火灾和各种重大案件事故发生。⑥开展好“创安活动”、“警校共建”活动，大力弘扬正气，充分调动广大量生同违法犯罪活动作斗争积极性。少先队大队辅导员职责①经常理解队员思想、学习、健康和生活等状况，及时向党团组织和学校行政领导反映少先队员各方面状况，关怀她们健康成长。②及时传达和贯彻关于少先队工作指引文献，指引中队辅导员开展少先队活动，定期组织中队辅导员交流工作经验，做好各项活动评估工作。③指引协助少先队委员会开展工作，充分调动队干工作积极性，激发创造性，培养组织管理能力。④坚持寓思想教诲于少先队活动中，开展丰富多彩少先队系列活动。⑤加强少先队组织建设和阵地建设，充分发挥队部室、黑板报、小广播教诲功能，切实做好环境育人工作。⑥经常进行队知识教诲和小学生寻常行为规范辅导。（2）少先队中队辅导员职责①中队辅导员在大队辅导员领导下工作，及时反映队员各方面状况。②协助中队委员会组织好中小队活动和寻常工作。③协助中队委开好队委会。讨论和批准新队员，决定对队员奖励或处分，研究和决定中队活动时间、内容、主题及详细准备工作。⑾、教研组长职责1、教研组长是学校教学工作骨干，应按校长学期工作意见，在辅导处领导下，组织本组教师开展活动。2、每学期制定工作筹划，期末作好工作总结，筹划与总结交辅导处。3、组织教师钻研课标、教材，让教师明确课标、教材基本规定及逻辑体系；指引教师进行教改，闯出轻承担高质量新路子。4、调节各年级教学进度，并指定各年级关于教师拟定教学筹划表。5、参加辅导处“五认真”工作检查和教学业务研讨。6、主持教研活动，组织集体备课、互相听课等活动。每月组内开展不少于三次教科研活动。活动，一要目、内容明确；二要联系学校实际，既突出指引性，又要具备普遍性；三要强调效果。7、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研