2021年结构化面试真题

1、关于终身学习2、学生不爱学习该怎么办?3、有同窗写情书给你怎么办?4、家有三斗米，不做孩子王。5、学生迟到，上网，你怎么看?6、教师性格温和你怎么看?中公教师网提供7、同事和她学生有矛盾，教师态度不好，你作为她同事，该怎办?8、信息化时代有教师以为没有必要家访，作为教师你这样看。9、霍林姆斯基说学生应当抬起头来走路，你怎么看?10、如果学生在上学时候跟旁边同窗讲悄悄话，你要怎么做?11、如果你是新生班主任，对待学生考试不抱负你怎么办?12、一道例题教师持续讲了三遍，学生还不会。然后骂学生笨。你怎么看。13、当前教师工资比较低，付出跟收获不成正比，怎么看?14、学生家长对你教法不满意，你怎么办?15、学生当全班学生面说你偏心，怎么办?16、新学期，你带上了一批学习成绩优秀，竞争力强班集体，你觉得在班级建设中更应当注重什么?17、教师为了学生可以学习高兴而减轻了作业承担，但是同窗们成绩都下滑了，对此你怎么看?18、你批评一种孩子，孩子离家出走，家长找你，如果你是班主任应当怎么办?19、通讯手段代替家访可以么?中公教师网提供20、教师说学生你再这样就进监狱了，你怎么看?21、减负问题22、上课有同窗做小动作，你怎么办?23、新学期开始了，你作为一种班班主任，你会怎么办?24、张教师回绝外校高薪聘请，你怎么看?25、教师喜欢提问学习好学生，你怎么看?26、当前不容许体罚学生，好多教师都反映对于淘气学生束手无策，你是教师，你怎么办?27、教师说当前学生越来越不爱学习了，你怎么看?28、中学女生比男生弱，你怎么看?29、怎么看差生?30、教学设计中如何体现新课程中学生自主?31、你们班同窗以为学习好不如家境好，家境好不如长得好，你要组织一次班会变化同窗这种看法，怎么做?33、有个同窗离开了爸妈就不乐意学习，你怎么办。34、你怎么看教学有法，教无定法这句话?35、你们班有个同窗学习始终很努力，但成绩上不去，作为班主任，你要怎么办?36、你们班有个同窗人缘不好，但是她特别想当班干，同窗们都不选她怎么办?37、你上课有同窗故意扰乱课堂秩序怎么办?38、助学金给了并不贫困学生，你怎么看?39、同桌吃了同桌苹果，你怎么办?中公教师网提供40、学生写作文长大要做马戏团小丑，教师批评她胸无大志，你怎么看?41、你在上学时，有学生在下面开小差，传纸条，睡觉，你怎么办?42、在有些农村地区，贫困补贴名额有限，学校将贫困补贴给了有但愿上大学同窗，这种现象你怎么看?43、有教师对学生说：“你书读不好，考不上大学，这辈子完了”，你怎么看?44、一位教师因家庭矛盾将不好情绪发泄到课堂中去，你怎么看?45、你比较好说话，学生欺负你怎么办?46、如果一种学生当面问你非常尴尬问题，你会怎么办?47、年轻教师觉得自己工资低，想辞职。你怎么办?48、有两名同窗迟到了，教师让学习好同窗坐下了，让学习差罚站，你怎么看?49、如果学生以为对你所讲知识都已经掌握了，不想听你课，这时候你应当怎么做?50、当你在上学时候，有一位学生突然站起来说：教师你废话太多了，这时你该怎么办?51、教师偏心学生你怎么办?52、教师让家长在试卷上签字，这个问题你怎么办?53、学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。你应当怎么做?54、教师把差生贫困生、淘气学生都放在后排，你怎么看?55、教师以为学生天生是差生，朽木不可雕也，你怎么看?56、教师和学生说自己从楼上跳下去算了，你怎么看?57、关于学生经常旷课去网吧，你怎么对待?58、有些教师说学习需要专心致志，有些教师说…要一心二用，你如何理解?59、学生不写作业，都上课不太热情，如果是你班级，你要怎么做?60、小学生针对一种过世明星，感到特别沮丧伤心，你怎么看?61、如果你班上有一种学生学习成绩非常差，很淘气，去网吧，但是她会围棋，画画等特长，你会怎么办?62、蔡教师为了准备全区观摩活动，好几种晚上紧张睡不着觉，面对这种状况你怎么看。63、有一种教师上公开课只喊成绩好学生回答问题，你怎么看?64、世界上没有两片相似树叶，也不会有两个相似窗生，你对这句话怎么看?65、有一种教师讲例题讲了3遍，还是有些学生没有听懂，教师就谴责了那些学生。你对这件事有什么看法?66、一种教师在课堂上指责学生回答问题不对的，你怎么看?67、两个学生在课堂上淘气来引起其她学生和教师注意，你怎么做?68、你觉得作为一名班主任，应当具备什么样素质?69、如果有学生不断地说教师做公开课是提前安排学生准备有虚假之嫌你该怎么办?71、有人说一名教师只要有爱心、耐心，就行了，你怎么看?72、你以为教师用短信微信等互联网形式与家长联系沟通么73、在公开课上，有教师，只让好学生来回答问题，你怎么看?74、校长说你每天嘻嘻哈哈和孩子们在一起，能教好学生吗?75、虽然当前履行学生减压，但是还是没有诸多效果，谈谈你看法?76、教师以为学生智商低，学生家长带学生去智力测试，智力正常，家长来找教师，如果你是这个教师，你怎么办?77、学生上课晕倒你怎么办?78、学期，作为一名班主任，如何与学生建立关系?79、有个同窗逃课地游戏但是象棋特别好你怎么办?80、有地方资助贫困生项目由于名额有限给了家里不是很穷但是有机会上大学学生你怎么看?81、教师对学生说再也不会见到你这样活宝你怎么看?82、有几名同窗为了引起其她学生注意，在课堂上总是说搞笑话语，对此你怎么做?83、蔡教师是一位新教师，作为她同事，你会给她什么意见?一：践行素质教诲理念素质教诲内涵为面向全体学生发展、增进学生全面发展与个性发展、不断培养学生创新力与思维力。教诲改革中提及要增进教诲优先发展、公平发展，正是素质教诲详细体现。素质教诲理念，作为教诲总体理论与精髓，作为教资面试必考点，考生需引起足够注重。并且，在教资构造考试中，总会浮现与此有关题目，它重要是通过一定现象来测查，如“针对教师暴力对待学生一事，你怎么看”，再如，“诸多孩子晚上做作业到很晚，导致第二天在课堂上睡觉，你是如何看待这一现象”。对于这样题目，作答思路很简朴：开头首段提出观点，表白自己态度，点明本质(透过现象看本质);中间某些论证观点，或是论证其背景，或是论证其因素，或是论证其导致重大影响(涉及意义与危害);落脚点为贯彻观点，重要从教诲有关部门进行建议补充与列举。下面，咱们就上面引用两道题目来进行详细列举，供考生参照。真题1：针对教师暴力对待学生一事，你怎么看?【提出观点】暴力对待学生一事，实属违法行为，与职业道德相背离。考生在表态时可以暴力对待学生一事带来影响来阐述。《中华人民共和国义务教诲法》第四章明确规定“教师应当尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实行体罚、变相体罚或是其她侮辱人格尊严行为，不得侵犯学生合法权益”。然而，近年来，教师暴力对待学生事件却屡屡在网上曝光，引起了社会各界广泛关注。教师职责本在于传道授业解惑，学生淘气与叛逆的确会让做教师咱们伤透脑筋，甚至无奈叹气，但以暴力对待孩子，伤害学生自尊自信甚至让她们从此有了心理阴影事件，是与教师为人师表、关爱学生职业道德相背离，是违法行为。【论证观点】阐述其产生因素，可采用深层因素与直接因素相结合方式阐述。深层因素：不打不成器教诲观念根深蒂固。无论是教师还是家长，面对淘气与叛逆小孩最快解决办法就是体罚，由于她们以为棍棒力量是无穷。直接因素：一方面，某些老教师甚至较为偏远山区教师，面对现今个性鲜明学生不可以充分懂得素质教诲下个性发展真实内涵，而是视小孩个性于眼中钉，视素质教诲于纸上言，仍旧采用过去陈旧老式教诲方式，致使不但伤害了学生自尊，并且让小孩脆弱心灵蒙上了阴影。另一方面，教师压力过大已毋庸置疑。面对披星戴月教诲生活，教师们过早地浮现了职业怠倦，易噪、易怒心理致使她们无法去耐心面对学生、面对教诲事业，从而直接引起了暴力事件。【贯彻观点】采用主体分析法从教诲有关部门依次出发，依次予以建议，在此注意一点，建议应更接地气，具备可行性。一方面，国家应当将素质教诲有关细节规定真正普及到每一位教诲工作者心中，让每一位教师都能充分理解并时刻践行素质教诲，关注每个学生个性发展。另一方面，教师应不断提高其职业道德素养，培养良好人格素养，积极调节自己心理，保持积极乐观情绪，拥有豁达开朗心胸与坚忍不拔毅力，把悲观情感消除在课堂之外，创造良好教学氛围。再次，学校应转变其教诲模式，让教师可以放下升学压力，轻松发挥其所长，积极创新地应对每一位学生个性发展。此外，学校应定期开展对于教师心理疏导课程，让教师可以定期放空自身心情进行反思，从而更好地投入下次教学创新中去。最后，严把教师考核关，规范教师考核机制，增长师德、心理健康等方面考核力度;分层次严惩暴力对待学生教诲工作者，使其真正认清素质教诲真正内涵，就是更加关注每一种学生个性发展。二、达到新课改目的新课改详细目的涉及六点：课程功能、课程构造、课程内容、学习方式、评价制度、课程管理。教诲改革聚焦：深化教诲综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教诲统筹权和高校办学自主权，勉励发展民办学校。加快构建以就业为导向当代职业教诲体系。这些从侧面促成了新课改目的达到。在教资构造化面试中，新课改目的考查点也数不胜数，例如“当下不少学生为了考出一种比较好成绩，采用题海战术，对此，你怎么看”，再如“对于当前中小学学生课业压力重这一现象，你怎么看”。面对这些题目，答题思路仍旧为提出观点——论证观点——贯彻观点。中公网校教师资格证考试网仍旧予以考生思路点拨。真题1：当下不少学生为了考出一种比较好成绩，采用题海战术，对此，你怎么看?【提出观点】简谈题海战术实行可行性，同步表白态度：其对知识积累与长期发展意义甚微。题海战术是以应试为目，通过大量习题重复，提高学生应试技巧一种备考办法，是一种典型求量而不求质做法。这种办法虽然在短期能获得一定收效，但就知识理解和长期发展而言意义甚微。【论证观点】阐述题海战术导致更多危害性，从挥霍时间、知识掌握、习惯养成以及学生承担四个层面进行阐述。其实，一味采用“题海战术”对学生有百害而无一利。第一，挥霍时间，学生把大量时间都用在做题上，没时间进行自我总结和错误反思;第二，只注重知识掌握，却忽视考试技巧;第三，养成不良学习习惯，学生不会巧学，只求数量不求质量;第四，题海战术大题量、高难度做题训练加重了学生承担，使大多数学生在身心上疲倦不堪，从而对学习产生厌倦心理，对自己失去信心。【贯彻观点】从教诲方式以及教师评价体系来进行建议修正。教学方式是丰富多彩，思维形式也是各种各样。咱们迫切需要和呼唤多样化教诲方式和思维模式均衡与协调，批判仅以题海战术方式提高学生成绩做法，批判应试教诲，但并不是要取消做习题，取消考试。教师应当从改进自身教学方式办法出发，多关注学生对知识困惑，及时答疑解惑，注重讲授学习办法和技巧，从而让学生真正学会“举一反三”，只有这样，才干培养出具备创新精神高素质人才。三、凸显教诲公平问题教诲公平从来被教诲界所注重，李克强总理在教诲年再次提出这样议题：继续加大教诲资源向中西部和农村倾斜，增进义务教诲均衡发展。全面改进贫困地区义务教诲薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。面对这样话题，在教资面试中，人们对此也要引起足够注重，对于教诲公平有关知识内容应有充分理解。教诲公寻常考点涉及：教诲机会公平和教诲过程公平。教诲机会公平是指起点公平，不同出身、不同民族、不同性别，都能获得相对平等受教诲平台;教诲过程公平是指在学生发展中，满足学生身心发展需要方式要公平，属于人层面公平，是一种对待人方式上合理差别，针对是学生个体利益与发展。影响教诲公平因素有：经济社会发展不平衡、教诲投入局限性、资源分派不合理、政府制度不完善、人民教诲需求日益增长。对于教诲公平问题教师资格面试题中也有浮现，中公网校教师资格证考试网仍旧予以考生思路点拨。真题：四川省内江市第六中高三(14)班黑板上方另类冲刺标语“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习”。对于这样冲刺标语，你怎么看?【提出观点】结合实例，点出标语本质问题。急剧社会变迁，在励志标语上留下厚重时代印记。无论是“不努力当屌丝”，还是“没有高考，你拼得过富二代吗”，抑或是“滚去学习”，都异曲同工地阐明：社会阶层生存状态鲜明反差，让人人渴望“出人头地”。然而，对于无数渴望“争上游”社会底层来说，高考这条狭小逼仄独木桥，依然是变化命运途径。【论证观点】论证“滚去学习”给当今学生带来影响。“滚去学习”潜台词，是通过高考“飞上枝头变凤凰”，与社会底层拉开距离。换言之，“滚去学习”动力是追求更加富足物质生活，而不是追求更为丰盈精神世界。过于关注物质生活和知识学习，却忽视了精神世界发育与建设，是对励志片面化解读。美国知名教诲家杜威以为，“教诲只是生活过程，而不是将来生活预备”。可是，现实却令人无奈，明懂得功利化教诲不可取，却又身不由己地被裹挟在教诲流水线上。“滚去学习”现实与庸俗，但是是阶层固化产物。与早年“学好数理化，走遍天下都不怕”自信与豪迈相比，“滚去学习”多了一份决绝与艰辛。为了在将来拥有一条光明大道，学生们不惜矮化自己、鞭笞自己，逼迫自己“往死里学”，成为一种悲壮得近乎残酷励志。四、加强教师队伍建设李克强在教诲年改革中提出：加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教诲资源覆盖面，改进贫困地区农村小朋友营养状况。在教资面试中，教师队伍建设是一种重要考点。教师队伍建设规定教师必要具备职业道德、良好职业素养，增强教师心理健康维护，增进教师不断成长。简朴说，教师职业道德规范“三爱、两人、一终身”，是作为教师人格保证;良好职业素养是作为教师能力保证;增强教师心理健康维护与增进教师不断成长，是作为教师不断成长必经之路。对于教师资格面试题中也浮现过此类真题，中公教师考试网仍旧予以考生思路点拨。真题：俗话说“学高为师，身正为范”，作为一名教师，你是如何理解这句话?【提出观点】对该俗语进行解释，得出其中蕴含道理。“学高为师，身正为范”是知名教诲家陶行知先生一句名言。它意思为只有学识渊博人才干教师，只有行为端正人才干成为典范。这句修身养性名言，时刻提示教师只有不断地致力于自我教诲时，才干教诲好别人，而在敢于担当培养一种人任务此前，自己就必要是一种值得推崇模范。【论证观点】阐述该道理体现最新教诲理念。学高为师，不但规定咱们需要有夯实专业基本功底，需要有丰富知识积累，并且规定咱们在寻常教学中做到角色转换，即从知识灌输者真正转化为知识引导者。身正为范，不但规定咱们做到为人师表，并且规定咱们在寻常生活中也做到角色转换，即从长辈角色转换为朋友角色。五、关注高考制度改革《中共中央关于全面深化改革若干重大问题决定》指出要深化教诲领域综合改革。即：推动考试招生制度改革，摸索招生和考试相对分离、学生考试多次选取、学校依法自主招生、专业机构组织实行、政府宏观管理、社会参加监督运营机制，从主线上解决一考定终身弊端。义务教诲免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。履行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推动职业院校分类招考或注册入学。逐渐履行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩综合评价多元录取机制。摸索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。在高考制度改革，被称为教诲年热题之时，在教资面试中，此类题目也应引起考生关注，中公教师考试网仍旧予以考生思路点拨。模仿题：继北京中考中招、高考高招改革方案出台后，各省市也纷纷酝酿出台《中高考改革方案》，力图将当前“唯分数论”选拔制度向注重学生综合能力培养新体系转变。作为一名教师，你如何看待这一改革?【提出观点】背景破题，简述改革好处。今年来，中高考改革始终是热议话题，北京市中高考改革方案出台标志着国内正式拉开了中高考改革序幕。这一改革进行必将推动国内中小学生素质教诲发展，将中小学生从繁重课业承担中解救出来，对于学生德、智、体、美等方面全面发展必将产生十分积极影响。【教师资格构造化面试真题】1、你是一种班主任，你设计了一种班徽拿到班里跟同窗们看，同窗却不觉得然，你会怎么办?2、你是一种教师，但是上学时候老是好有口头禅，有同窗好模仿你口头禅，作为教师你会怎么解决这个问题?3、如果课堂上有学生给你尴尬，你怎么解决?4.对于“学好不如家境好”组织个班会。5、有学生给你表白，你怎么办?6、学校进行什么地震演习，成果你所在班级有同窗下楼时摔伤了。作为班主任，你怎么办?7、两个学生吵架了，你怎么办?8、学生上课不带书，你怎么办?9、张教师参照先进教师班会，可是开得不成功。10、一個學生努力學習，但是成績上不去。11、上课你把同窗名字中一种字读错了，全班大笑，你怎么办?12、当前学生以为学习对将来没什么协助，不积极学习，你怎么办?13、上课学生故意出很难问题来考你，你怎么办?14、你班上学生考试时候作弊被你发现了，你会怎么做?15、教师盼望越高，学生成绩越好，对此你怎么看?16、通过做大量习题来达到学习效果你如何以为?17、有同窗在书包里拿东西时，要把整个书包都倒出来，你是教师要怎么做?18、如果有同窗问你私人问题，你怎么办?19、多一把衡量尺子，多某些好学生，这句话你怎么看?20、你是一种新教师，第一节课你犯了点错，学生哄堂大笑你怎么办?21、某些家长用奖励金钱行为勉励孩子学习，你怎么看?22、张教师总是提问学习好，不提问学习好。你怎么看?23、一种教师说她塑造了学生，学生也塑造了她。你怎么看?24、有人以为当前班干部浮现不良风气，取消班干制度，你怎么看?25、有人说当前学生以成绩为重要任务，教师很关注学生成绩，你怎么以为?26、教师为了提高学生成绩，布置超额作业，你怎么看?27、选一名三好生，你是教师，要怎么选?28、有同窗上课中提出一种玩笑题你怎么办?29、你一种新入职同事感到工作压力很大又不乐意放弃，这时候你应当怎么办?30、晨读时，你们班同窗找你借钱并且回绝阐明因素，你怎么办?31、如果考试时你们班有学生作弊怎么办?32、有同窗反映，看不清你课件，作为教师你怎么办?33、班级里有同窗上课吃零食你怎么办?34、备课同窗听不懂怎么办?35、有人说学生在学习中是主体地位，教师不是主导地位，你怎么看?36、教师课堂上少讲，课下办辅导班做法你怎么看?37、学生字写丑却不觉得然，由于当今是信息化时代都用电脑代替，你怎么看?38、学生偏科，你咋整?39、学校做问卷调查，成果显示百分之九十教师以为自己关爱了同窗，只有百分之十学生以为教师是关爱学生。针对这种现象你怎么看?40、班里一位同窗学习成绩好却非常高傲，怎么解决?41、如果你上学时候课堂过于安静，就算抽同窗回答问题就算懂得也不肯作答，你怎么办?42、“关爱学生等于塑造学生，厌恶学生等于放弃学生”你怎么看?教师面试问题预测：你教学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办?如果她很任性，应多让她和别人相处，体会一下世间人情冷暖，多去协助她人培养自己爱心。此外，她很暴躁，不爱学习,是不是她进入了青春期，有叛逆思想。或许是对学习没兴趣，多给她读某些名人成长故事，和励志文章。再有也许就是她学习不好，因此很暴躁，想学习好却没有办法，应多和她沟通，找适当办法培养她学习兴趣。\o"教师资格面试问题及解答：一堂好课原则是什么"教师资格面试问题及解答：一堂好课原则是什么？一节好课要做到“五实”，即一节好课应当是夯实课、充实课、丰实课、平实课、真实课。夯实课就是故意义课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面热闹;充实课就是有效率、有内容课，让不同层次学生都学有所得;丰实课就是生成性课，不完全是预设成果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发;平实课就是课堂实实在在，是常态下课，不论谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生;真实课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思课。我个人以为一堂好课不能用原则去衡量，课堂应当是生命、灵动、富有个性，而非什么原则，而是体现某些基本元素，这些涉及：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。一堂好课元素之一——和谐：是指师生关系和谐、生生关系和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。一堂好课元素之二——生成：是指教师在课前依照学生原有基本认知水平(近来发展区)预设后，通过在课堂教学生成学生自己东西。一堂好课元素之三——发展：一堂好课关注是学生成长、发展，发展思想不但仅体当前一堂课上，而是体当前一系列课上，一堂课只是其中一种点。一堂好课元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。一堂好课元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正理解、关注学生对自己及她人反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗?”或“你们尚有什么问题?”来判断，而是可以通过如下几方面来判断：能否用自己话去解释、表达所学知识;能否基于这一知识作出推论和预测，从而解释有关现象，解决关于问题;能否运用这一知识解决变式问题;能否将所学知识迁移到实际问题中去等等。因而，教师在教学中不但要关注学生学习成果，还要关注学生学习过程，注重培养学生反思习惯，即培养反思结识意识，引导学生思考:我怎么想?为什么这样想?我解题途径与否最佳?与否尚有更好解题途径?别人尚有无更好办法?今天学这些知识之间有何联系等等，逐渐引导学生养成反思意识和习惯。(引用)一堂好课元素之六——个性：一堂好课不但要体现教师个性，并且还要张扬学生个性。任何人不也许成为别人，她(她)只能成为她(她)自己!在一堂好课上，教师应当用自己个性魅力去征服学生，同步要去塑造有个性学生。一堂好课元素尚有诸多，但不论如何，我想“好课”是无止境，是咱们永远追求，并且对于不同步期教师其元素内涵也应当是不同。教师资格面试问题及解答：如何发现差生身上闪光点始终坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你启动一扇窗。咱们始终在说所谓差生只是片面局限在学习方面而已，可以说在学习上能力局限性不代表她或她在其她方面就不如别人。通过近两年心理学熏陶，我开始理解身心之间密切关系。一种学生，作为教师不能对她盖棺定论(不论是好还是坏)，否则会对她心理导致影响。(一)每个人都是有潜力。如果我作为教师，将来在班级上有成绩不尽如人意学生，我就会积极开发她在其她方面潜能，而如何懂得发现：1、通过学生在学校档案记录，初步理解其成长2、询问此前曾今教过她教师，以及同窗，问问她们对她看法与映像，进一步理解3、向家长沟通，全面理解她成长过程(看看她在哪一方面有特殊体现)4、与学生交流，看看她本人对自己认知、自我意识。除此之外，教师也要有敏锐洞察力，在班级搞什么活动之类时候，要注意观测她体现。如果她口才好，后来可以多给她机会上台讲故事之类，这样也可以减少她在学习方面自卑心理;如果她是一种很爱吵闹，不安静学生，那么咱们完全可以让她成为班级里“活宝”，用来调节氛围，也能增强班级凝聚力。(二)孩子都是需要勉励。孩子犹如被蒙尘星星，教师不应当只是让成绩好人当班委，而让成绩不好学生产生自我否定情绪。我挺赞同轮班制，如果教师都不给孩子一种机会，那么谁也不懂得她在这方面与否有能力，“多勉励，少打击”孩子积极性也会上来。让她尝试一下当体育委员、宣传委员等等，或许这颗星星便出尘闪耀了……(三)尝试用不同教学方式来辅导发现她好。孔老夫子便是较好典范：“因材施教”，学校教诲好比大锅饭，人人都吃同样，但又有谁关怀吃人接受能力和感受，也许这个人不喜欢吃某同样菜，可是人们都这样，她只能随大流，但是吸取又不好(我个人觉得这便是所谓“差生“来源，个人意见，如有雷同，纯属巧合)班级里不也许成绩全不好，因此教师因材施教对象可以只是几种人。当教师全面关注这个学生时，这个学生会由于教师对自己关注比之以往多了而高兴，又会怕自己做不好而被教师逮着小辫子而胆怯，她由此便会更努力。教师资格面试问题及解答：如何上好第一节课"第一节课"是指新生入学后任课教师对所任班级中所授第一节课，它任务与普通课任务有很大不同。通过几年教学实践，我以为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣重要一环，下面谈谈自己某些体会。一、给学生留下一种好第一印象，建立良好师生情感。在第一节课中，教师若能结学生留下一种好第一印象。就能在学生中树立好形象和较高威信，从而建立良好师生情感，为后来上好这门课打下良好基本。如何才干给学生留下一种好第一印象呢?1、注重仪表可使学生感到你是位可亲教师。新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果教师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中形象。讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上教师注重应是课堂和谐，即教师衣着与黑板、教室和谐，打扮与学生心理和谐。"和谐"是一种美，只有"和谐"才使人觉得舒服，如教师服装颜色不能太艳丽，应朴素大方;教师发型不能太出众，应自然些。否则容易引起学生对服装或发型注目，分散学生听课注意力，破坏课堂和谐。因而教师在走进教室之前，对自己服装和发型应恰当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一种美第一印象.2、注重感情因素在教学实践中，笔者深深地体会到，知识传播中蕴含着师生情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感发挥，在教学每一种环节上都应包括"情"。通过自己充沛精力、饱满情绪、昂扬激情夫感染学生、勉励学生。上课过程中，应充分运用面部表情表达自己情感，经常保持轻松高兴心情，面带微笑，幽默风趣。实践证明，亲切和蔼笑容可以缩短教师与学生距离，使课堂氛围活跃、便于调动学生学习积极性;而想用板着面孔。不苟言笑来显示自己权威。其成果是使学生对教师敬畏而不是敬重，专心灵窗户枣眼睛与学生交流信息、感情，可达到意想不到效果。在上课过程中、教师可采用环顾和注视相结合办法。环顾使得每个同窗都感到教师在注意自己，因而能专心听课;注视可制止学生违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生自尊心，影响其她同窗，一举两得，可谓"此时无声胜有声"，新生进入学校后人生地不熟。她们更需要教师关怀、爱护、指引、协助。在第一堂课中，教师一定要抓住学生这个心理特性.及时把自己关怀爱护学生、乐于协助学生思想表露出来，获得学生承认，为建立比较融洽师生关系打下良好基本，3、注重业务水平发挥一一使学生感到你是位可信教师.第一堂课与普通课不同，普通课授课内容是固定，重要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材限制。更多是充分运用教师渊博知识。发挥自己优势，上活上好这堂课，这就规定教师认真备好课，把渊博知识和有关素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上每一句话，都要环绕主题开展。同步要精心设计板书，解决好语言论述与板书之间关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。另一方面是脱稿授课，这样有助于把课讲活，学生觉得这位教师对课程熟悉、有水平。二、培养学生对本课程学